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人教版思品八年级上册8.2合作！竞争!预·探·练案
自主预习案
学习目标
认识什么是合作中竞争。认识什么是竞争中合作。把握在合作中竞争的技能。把握在竞争中合作的技能。在学习竞争与合作的过程中使学生学会做人。
学习重点
竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。
学习难点
在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。
自主预习
一、填空
1、合作与竞争，不是_____的关系，而是_____，你中有我，我中有你。
2、_______、______，是我们在合作中竞争的目标。
3、在合作中竞争，要______竞争对手，向竞争对手____-。
4、在竞争中合作应体现_____原则，竞争对手不能_____，造成两败俱伤，而要____、共同提高，这才是_____的真谛。
5、团队精神是团队内部形成的_____、_____、_____、_____的群体精神。团队精神的核心是______，是合作共享，_____，是______服从_____。
答案：1.水火不容 相互依存 2.取长补短 携手共进 3.尊重 学习 4.“双赢”
相互排斥 相互促进 竞争中合作 5. 上下一致 相互支持 密切合作 无私奉献 集体主义 乐于奉献 个人的利益 团队的利益
二、简答
1.你是怎样理解“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的？
答：(1) 在合作中竞争的内涵有两个方面。 ( http: / / www.21cnjy.com )一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。
(2) 竞争中需要合作。竞争本身并不是目的 ( http: / / www.21cnjy.com )，而是达到更高目标的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。
2.在合作中竞争，我们应怎样做？
答：(1)在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
(2)要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
(3) 在合作中竞争，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。
3.在竞争中合作，我们应怎样做？
答：(1)我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
(2) 要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处。要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。
(3) “在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
4.谈谈你对团队精神的看法。
答：团队精神是团队内部形成 ( http: / / www.21cnjy.com )的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。在竞争中合作需要我们形成团队精神。
合作探究案
探究点1：在合作中竞争
合作和竞争是我们生活中的普遍现象，哪一个也离不了，这就要求我们正确处理二者的关系，学会在合作中竞争。
有一则竞争的故事是关于石油大王哈默的， ( http: / / www.21cnjy.com )有一年世界原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，唯独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”?
对哈默的做法你是怎样认识的？
提示：掌握在合作中竞争，要理解在合作中竞争的内涵、为什么这样做、怎样去做这些问题。
内涵： 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
为什么：我们学会在合作中竞争，才能充分地合作和合理地竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强人，使我们每个人更快地进步
怎样做：①在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
②竞争是一种有效的合作方式。要善于找准自身优势，扬长避短，共同进步，敢于与他人竞争。
③在合作中竞争，不以成败论英雄。面 ( http: / / www.21cnjy.com )对成功，再接再厉，更进一步，不孤芳自赏，不追名逐利，不唯我独尊。面对失败，不彷徨苦闷，不灰心丧气，应总结经验、奋起直追。（如何面对竞争中成败？）
例1 下列对“在合作中竞争”内涵的理解，正确的有　(　　)
① 团体成员之间的竞争会影响合作的 ( http: / / www.21cnjy.com )效果，因此在团体内部不应该鼓励竞争 ② 团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争 ③ 成员之间的相互竞争有利于团体凝聚力的形成，促进团体的发展 ④ 成员间的相互竞争有利于提升团体的竞争力
A①②③④ B②③④ C①②③ D①②④
解析：本题主要考查对“在合作中竞争”内涵的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解。在合作中竞争的内涵有两个方面,即“合作需竞争，竞争促合作”。从四个选项看，① 没有充分理解竞争对合作的促进作用，选择放弃竞争是不对的；② 提到合作鼓励竞争是对在合作中竞争的正确理解，是正确的；③④ 都领会到了竞争促合作的真谛，领会了竞争有利于团体发展的内涵，所以也都是正确的。需要强调的是，对概念、内涵的理解应该是灵活的，不要完全拘泥于教材的语句，否则会影响我们作出正确的选择，本题的③就是一例。?
答案：B?
例2、王虹和李彩曾是一对最 ( http: / / www.21cnjy.com )令人羡慕的朋友，因为她们都很出色。但渐渐地她俩在成绩上的你争我夺愈演愈烈，都要争坐班上的“第一把交椅”。当王虹连续几次在班上夺冠后，李彩开始对王虹爱理不理了。等到期终考试揭晓，王虹的分数又一次超过了李彩。王虹给李彩打电话，想安慰安慰她，不料李彩冲着她大吼：“你别假正经了，想借机嘲笑我一下，是不是？谁都比不上你，你开心了，你得意了……”然后，不等王虹解释就把电话挂了。如果你是李彩的同学，此时你对她要说的是（ ）
A.竞争能发挥个人才能，应该积极参与
B.老死不与王虹往来，暗地里较着劲和她比试
C.面对失败不应灰心丧气，而应总结经验，奋起直追。因为“世上无常胜将军”
D.应尊重对手，向对手学习。因为竞争的目的在于取长补短，共同进步
解析：人人都有长处和不足 ( http: / / www.21cnjy.com )，同学之间要取长补短，携手共进。竞争其实是一种有效的合作方式。一个人要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于同他人竞争。在合作竞争中，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
答案：D
易错警示 合作竞争是相互依存的关系，做题时不要把二者对立起来，要正确认识二者的关系。
针对训练1有趣的游戏——“火海逃生”： ( http: / / www.21cnjy.com )课堂上，老师将许多乒乓球放进花瓶里，只露出系着的棉线。花瓶代表大楼，细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球则是楼里的居民，要求当大楼突然起火时，全体居民能在短时间里安全逃离。第一组学生兴奋地上场了，他们各执一根棉线，报警器一响，都以最快的反应拉扯绳子，可一个“人”也没能脱离火海，原来，七只乒乓球都卡在了瓶口。第二组学生开始第二次实验，这回大家没有各顾各地拉绳子，而是由左到右依次地拉。果然，报警器的尾音还没结束，七位“居民”已离开了出口，转移到了安全地带。
这个实验对你有哪些启发？
解析：此题通过“火海逃生”的事例说明，竞争是一种有效的合作方式，应在合作中竞争，才能达到竞争的目的。
答案：在合作中竞争，要尊重竞争对手，向 ( http: / / www.21cnjy.com )竞争对手学习。取长补短、携手共进；是我们在合作中竞争的目标。同时要找到自身的优势，敢于与他人竞争。在合作中竞争，并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
探究点2 在竞争中合作
在期末考试中，李颖的外语成绩提高得 ( http: / / www.21cnjy.com )最快，老师请她在家长会上讲一讲取得进步的经验，于是李颖就把自己的学习体会一五一十地介绍给了家长。回家的路上，妈妈说她：“你这个傻孩子，怎么把所有的东西都告诉给了人家了。”而李颖则说：“那有什么，好东西、好经验就要大家分享。”
你赞同李颖和妈妈谁的观点 为什么
提示：要正确认识和处理竞争与合作的关系，从在竞争中合作和在合作中竞争两方面来思考问题。
在竞争中要做到：①在竞争中合作应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
②要处理好自己与他人的关系。a、学会欣赏 ( http: / / www.21cnjy.com )他人，发现别人的长处，虚心向他人学习。b、要学会理解和谅解别人，对分歧和误会，不心存怨恨。c、要学会换位思考，想别人难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助别人，求得共同发展。（如何处理好与他人的关系？）
③在竞争中合作需要我们形成“团队精神”。
团队精神：团队精神是团队内部形成的上 ( http: / / www.21cnjy.com )下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。
例3、大度的杨振宁主动把关于推广规范不 ( http: / / www.21cnjy.com )变性的思想告诉资历较浅的密尔斯。在杨振宁思想的指导下，密尔斯很快在原有电动力学的基础上，展现出他在计算形式，方面的天才，在原有的麦克斯韦方程上巧妙地加了一项给予修正。从此，“杨——密尔斯规范场”理论宣告诞生，并荣获诺贝尔物理学奖。这表明（ ）
① 他们之间只有合作没有竞争② 竞争并不排斥合作③ 良好的合作创造双赢 ④ 帮助别人就是帮助自己
A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④
解析：竞争是一种有效的合作方式 ( http: / / www.21cnjy.com )。在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。在竞争中合作体现的是双赢的原则，竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤，而要取长补短、相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。他们之间是竞争中的合作。合作与竞争，相互依存。
答案：C
例4、某校初三一班是优秀班集体，在这个 ( http: / / www.21cnjy.com )班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗"里；每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是（ ）
①竞争和合作是相互依存的 ②合作比竞争更重要 ③竞争中需要合作，竞争最
理想的结果是“双赢” ④生活中既有竞争，也有合作
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
答案：D
解析：这个班级的同学正确处理了竞争与合作的关系。竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。竞争的目的在于超越自我，共同进步，实现双赢。
针对训练2观看下边的两幅漫画，然后说说自己赞同哪一幅漫画中的做法？并说明理由。
( http: / / www.21cnjy.com )
解析：无论是竞争还是合作，都要处理好自己与 ( http: / / www.21cnjy.com )他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。
答案：赞同右图的做法。竞争对 ( http: / / www.21cnjy.com )手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。学会欣赏他人，发现别人的长处虚心向不然学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，以诚相待。
巩固练习案
1、在合作中竞争，需要我们 （ ）
①尊重竞争对手，向竞争对手学习 ②互帮互学、互相提高 ③取长补短、携手共进④不择手段、一决高低
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
答案：A
解析：在合作中竞争，要尊重竞争对手，向 ( http: / / www.21cnjy.com )竞争对手学习。取长补短、携手共进；在合作中竞争，并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。④不择手段、一决高低是不对的。
2、在2010年5月结束的第49届世界乒 ( http: / / www.21cnjy.com )乓球锦标赛上，我国选手张怡宁、王楠同心协力获得了女子双打冠军。但在以往的单打比赛中她们却是竞争对手。这说明了（　　）
①合作与竞争是水火不相容的关系　②合作与竞争是相互依存的，你中有我，我中有你　③有竞争就不能有合作　④我们要学会在合作中竞争
A.①②B.②③C.③④D.②④
答案：D
解析：此题以张怡宁、王楠合作取得冠军一事为背 ( http: / / www.21cnjy.com )景，涉及竞争与合作这一知识点，考查对知识的理解和运用能力。①与②、③与④的观点是相互对立的。回忆教材知识可知，竞争与合作是相互依存的，我们要在竞争中合作，同时学会在合作中竞争，竞争合作求双赢，因而正确答案应是②④。
3、科学家提出：如果许多人聚合在一起 ( http: / / www.21cnjy.com )，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞产生意想不到的效果，即产生1+1>2的效果。这给我们的启示是（　　）
A.合作离不开竞争
B.竞争能使对手相互促进、共同提高
C.竞争离不开合作
D.在竞争中要处理好自己与他人的关系
答案：B
解析：竞争对手不要相互排斥，否则将造成两败俱伤；要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
4、当今社会是开放的，也是充满竞争的。但是，“竞争不忘合作”，下面符合这一命题的是 （ ）
①美国要在本世纪前15年实现其“世纪 ( http: / / www.21cnjy.com )梦”，维持其“一超独霸”的地位；俄罗斯、日本、欧盟、印度也有自己的重振或崛起计划，以求在国际社会占居更好的地位；②242个国家和地区参展上海世博会，向世界呈现最为先进的人类文明成果；③联合国气候变化大会达成《哥本哈根协议》，就“减排”问题达成广泛共识；④中央经济工作会议在北京举行
A. ①② B．③④ c．②③ D．①④
答案：C
解析：竞争与合作相互依存，你中有我，我中 ( http: / / www.21cnjy.com )有你。在合作中竞争：一是团体的通力合作，鼓励各个成员间互相竞争；二是成员间互相竞争，促进团体竞争力的提高。①项强调的是竞争，④项与题意无关。
5、2010年5月，在马来西亚吉隆 ( http: / / www.21cnjy.com )坡举行的“汤姆斯杯”羽毛球决赛中，蔡赘、傅海峰的双打战胜了强大的对手，为中国羽毛球男队第四次蝉联冠军做出了积极贡献。这充分体现了（ ）
①相互支持、密切合作的团体精神 ②合作越好，力量越强，就一定能成功③顽强拼搏、无私奉献精神④竞争意味着“你死我活”、超越自我
A、①② B、②③ c、①③ D、②④
答案：C
解析：本题考查对竞争与合作关系的理解。②④的说法是不正确的。
二、非选择题
6.小敏是某中学的新一任学生会主席。 ( http: / / www.21cnjy.com )她要开展工作，搞各种活动，既无经验可借鉴，更缺乏能干的帮手。有一次，学校要求学生会协助搞好元旦文艺晚会。她绞尽脑汁也想不出一个好的方案。后来，她找来各班的文娱委员，让大家一齐讨论策划。果然是“三个臭皮匠，抵上一个诸葛亮”，小敏终于收集了一大堆好意见。结果，那次文艺晚会办得多姿多彩。?
小敏成功的原因是什么呢？?
答案:无论是竞争还是合作，都要处理好自 ( http: / / www.21cnjy.com )己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样，才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。?
解析：我们中学生的竞争对手不 ( http: / / www.21cnjy.com )是敌人，而是处于同一群体之中的伙伴或同学。如果在竞争中不择手段，伤害别人，伤害集体利益，就会被别人唾弃和孤立，到头来不仅影响人际关系，还会销蚀自己竞争的斗志。?
7、王鹏和李磊是一对好朋友 ( http: / / www.21cnjy.com )，两人的成绩都在班级名列前茅。王鹏思维敏捷，但有些毛躁；李磊的记忆力惊人，但有时又缺少变通。在学习上两人既是竞争的对手，又是互帮互学的伙伴；既充分发挥自己的优势，也从对方身上看到了自己的不足。两人取长补短，携手共进，成了同学们羡慕的“好搭档”。
从两人的合作与竞争中，你受到了什么启发？
答案：①我们应该树立竞争意识，积极地参与竞 ( http: / / www.21cnjy.com )争。竞争不仅能激发我们的积极性和主动性，培养我们的进取心，锤炼我们的坚韧力，克服不求上进、萎靡不振的现象，而且还能在与对手的竞争过程中，找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
②竞争的结果不是“你死我活”，而是“双赢”。 ( http: / / www.21cnjy.com )在竞争的同时，要学会合作。同竞争相比，合作对人的发展具有更为重要的意义。合作比竞争具有更高的效率，是事业成功的保证。
解析：解答此类题目的关键是立足材料，审清题意。在生活中，合作与竞争既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。
8、阅读漫画《龟兔赛跑新传》。你认为漫画表达了什么道理 并作简要说明。

答案：生活中要正确处理竞争与合作的关系。①生 ( http: / / www.21cnjy.com )活中既有竞争又有合作。②合作与竞争是相互依存的关系，合作之中有竞争，竞争之中有合作。③在日常生活中，既要学会竞争，提高个人的素质，又要学会合作，在合作中奉献自己的力量。
解析：竞争与合作是生活中的普遍现象，只有正确处理二者的关系，才能成为生活中的赢家。
9、
在合作中竞争，要尊重竞争对手 ( http: / / www.21cnjy.com )，向竞争对手学习。在班级里，每个同学都有自己的长处，与同学相比，你的优势和劣势在哪里？请与同学进行比较，找到自己的优势和不足，并探索自己在竞争中的策略。
答案提示：本题是一道开放性试题， ( http: / / www.21cnjy.com )可以根据自己的情况如实找出，并对今后如何与比自己强的人合作制定出切实可行的措施。之后与其他同学交流，并请教同学或老师，听听他们的建议，使自己的合作方案更完善。在今后的学习生活中遵照执行，一定会成为一个善于与他人合作的、受人欢迎的人。?
解析：学生根据实际情况具体解答，注意联系所学的知识说明。

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