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人教版思品八年级上册9.1海纳百川 有容乃大预·探·练案
自主预习案
学习目标
了解宽容的内涵以及为什么要宽容。能够以自己的行动平等待人、宽容他人、尊重他人。
体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。
学习重点
为什么需要宽容
学习难点
宽容与纵容的区别。
自主预习
一、填空
1、宽容指的是______，原谅和不计较他人。
2、“和而不同”，_____，是我们宽容合作的基础。
3、宽容，是一种_______。我们为人 ( http: / / www.21cnjy.com )宽容，就能_____，补人之过，______，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得_____，获得更多的朋友。
4、宽容是一种______，一个人学会了宽容，他就掌握了一种______的有效方法。生活经验告诉我们，_____，利人利己。
5、宽容是有_____的，不是盲目的。宽容要讲究_____。宽容自己意味着承认_______，给自己留下改过迁善的机会。
答案：1. 宽大有气量 2. 求同存异 3. 美德 解人之难 扬人之长 友谊 4.境界 自我提高 善与宽容 5.原则 策略 “人无完人”
二、简答
1.你是如何理解宽容的？
答：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。宽容是一种美德，是一种境界。宽容是有原则的，不是盲目的。
2.我们为什么要学会宽容？
答：(1) 由于每个人的生活方式、思维方式 ( http: / / www.21cnjy.com )、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
(2) 我们都不是“圣贤”，现实生活中难免 ( http: / / www.21cnjy.com )无意之中伤害别人，可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。
(3) 我们也可能受到别人 ( http: / / www.21cnjy.com )无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。即宽容他人，悦纳自己。
3.宽容的作用是怎样的？
答：宽容，是一种美德。我们为人宽容，就 ( http: / / www.21cnjy.com )能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。
4.宽容的原则和策略是什么？
答：①对于别人的无意伤害，要善于宽 ( http: / / www.21cnjy.com )容，使其改过；②对待家人、同学、朋友要宽厚，与人为善；③对待“坏人”、“恶人”，在原则问题上决不迁就让步；④宽容自己，给自己改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。
合作探究案
探究点1：金无足赤 人各有别
人与人之间存在各种各样的差异，需要 ( http: / / www.21cnjy.com )我们相互宽容，需要尊重彼此的个性。我们每个人都有不同的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点，品德修养上也存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常，我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
我们应当怎样做呢？
提示：人是宽容的重要性。
1．金无足赤　人各有别
（1）人宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
（2）“们因为存在这样或那样的差异而出现矛盾是正常的。不能因为有矛盾就拒绝合作的交往。“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础
（3）人非圣贤，无意中伤害别人或被别人伤害，要体谅别人的感受，或宽容别人。人与人之间需要相互宽容
例1人与人之间的差异，要求我们在合作中要坚持宽容合作。宽容合作的基础是（　　）A．一视同仁 B．求同存异
C.回避交往 D．无视矛盾
解析：这道题主要考查对宽容合作的基础的了解。 ( http: / / www.21cnjy.com )差异虽然存在，但合作也是必需的，这就要求我们要“求大同，存小异”，即所说的“求同存异”。正确答案应选B项。?
答案：B?
例2树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。对待人与人之间存在的各种各样的差异，我们应该（ ）
① 相互宽容，尊重彼此的个性 ②拒绝与性格不同的人合作 ③ 帮助那些学习上有困难的同学 ④ 要求别人必须按照自己说的去做
A①② B③④ C①③ D②④
解析：这道题主要考查我们对 ( http: / / www.21cnjy.com )待人与人之间差异的正确态度。从题中的四个选项看，②④ 两项都是无视和否认差异所持的观点，是错误的。性格不同的人的合作更应取长补短，促进发展。要求别人必须按照自己说的做，是压制个性的做法。所以，正确答案应该是①③④两项。
答案：C?
针对训练1在自习课上，陈 ( http: / / www.21cnjy.com )洁准备写大字，在研墨时，不小心将墨汁溅到了张敏的花衬衫上。陈洁想：这下可糟了，她会不会以为我是故意溅的呢？正不知怎么办时，张敏和气地说：“没关系，你又不是故意的，回家以后我自己洗一洗就行了。”陈洁担心地问：“如果洗不掉怎么办呢？”张敏爽朗而幽默地说：“不要紧，只当衬衫上又添上几朵新花，不知底细的，还以为是什么新花色呢！”陈洁听了非常感动，她们继续交往，在学习上成了互相帮助的好伙伴。
张敏是怎样对待陈洁的？张敏这样做的结果怎样？
解析：在现实生活中，我们难免会无意之中 ( http: / / www.21cnjy.com )伤害别人，或由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅。同样，我们在受到别人伤害时，对别人的道歉也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。
答案：如果我们伸出双手，以拳相击，两手 ( http: / / www.21cnjy.com )都会感到疼痛；如果将一手换为掌，再以拳掌相对，疼痛感就大大减轻了。同学们在一起相处难免会产生矛盾，以拳相击只会两败俱伤；拳掌相对就会化解矛盾。“掌”就是包容，就是宽容大度。退一步海阔天空，宽容不仅能让你得到友谊，而且还能让友谊不断走向新的起点。
我们生活在人群之中，只有你对别人多 ( http: / / www.21cnjy.com )一份理解，多一份同情，多一份宽容，才能被别人回赠同样的内容。待人宽厚，将使你朋友多，人缘好。而良好的人际关系，将是你在学习和事业上获得成功的有力保障。
探究点2 宽容他人 悦纳自己
宽容是一种美德，生活中需要宽容。然而，宽 ( http: / / www.21cnjy.com )容并不意味着是非不分、爱憎不明，也不是曲直不清、麻木不仁。宽容是有原则的，应讲究一定的策略。宽容不是纵容。?
提示：1．宽容他人，悦纳自己（怎样正确理解宽容？）
（1）宽容是一种美德。为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。
（2）宽容是一种境界。学会了宽容就掌握了一促自我提高的有效方法。
（3）宽容利己利人。能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
（4）宽容是有原则的，要讲究策略，要爱憎分明。
（5）宽容自己，悦纳自己。即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。
例3、有人说：“学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；宽以待人，你就多了一扇窗，拥有了一份温馨，同时净化了自己。”对此你的理解是（　　）
①宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足　②宽容是一种境界，一个人学会了宽容，就掌握了一种自我提高的方法
③宽容是一种美德，一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人　④宽容就是麻木不仁，与世无争，因而可以获得良好的人际关系
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
解析：宽容意味着尊重、信任、理解和沟 ( http: / / www.21cnjy.com )通。宽容是不同主张的彼此交融。退一步海阔天空，宽容不仅能让你得到友谊，而且还能让友谊不断走向新的起点。我们生活在人群之中，只有你对别人多一份理解，多一份同情，多一份宽容，才能被别人回赠同样的内容。待人宽厚，将使你朋友多，人缘好。而良好的人际关系，将是你在学习和事业上获得成功的有力保障。但宽容不是麻木不仁，也不是与世无争。④是错误的。
答案：A
例4、下列对宽容理解正确的是（　　）
①宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他 ( http: / / www.21cnjy.com )人 ②宽容能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短 ③宽容能使我们赢得友谊，获得朋友 ④宽容就是姑息、放纵
A. ①②③B . ①②④C . ②③④D . ①②③④
解析：这道题是对宽容的综合理解 ( http: / / www.21cnjy.com )的考查。①项是对宽容的概念的考查。宽容就是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。所以①项是正确的。②③两项，都是对宽容的作用的考查。宽容不仅能解难，还能够扬长补短，更能够获得尊重，赢得友情。所以②③两项也都是正确的。④项考查的是对宽容是有原则的理解。宽容不是姑息、纵容，对待生活中的“坏人”“恶人”，不能盲目迁就，而应当挺身而出，制止和打击“坏人”“恶人”的罪恶行径，对有损国家、民族利益的行径也要坚决打击，绝不宽容。所以④项是错误的。
答案：A
针对训练2人常说要“严于律己，宽以待人”，所以在生活中我们要宽容地对待别人，但对自己绝不能宽容。这种观点对吗 为什么 ?
解析：这道题主要考查对为什么要宽容自己 ( http: / / www.21cnjy.com )，怎样宽容自己的理解。首先，严于律己与宽容自己并不矛盾，严于律己并不等于苛求自己，宽容自己也不是要放纵自己，所以二者并不矛盾，都是要促进自己的发展。同时，宽容包括宽容他人和宽容自己。宽容自己，才能使自己走出失败的阴霾，重塑信心，给自己更多的认可，激励自己走向成功。宽容自己是对自己的认识和评价，严于律己是对自己的要求和约束。所以说，严于律己与宽容自己的角度是不同的，但二者也并不矛盾。?
答案：这种观点是错误的。把宽容自己和宽容他 ( http: / / www.21cnjy.com )人对立起来是错误的。因为宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过的机会，也给自己留下信心和希望。所以，宽容他人的同时也要宽容自己。把二者对立起来，不利于形成良好的心理品质，不利于自己的成长.
巩固练习案
1、下列行为中，能够展现一个人宽容品质的有（　　）
①为对手的进步感到欣慰②由衷地钦佩对手的优点 ③帮助曾伤害过自己的人④宁肯吃亏也要搞好邻里关系
A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④
答案：A
解析：在生活中要建立和谐的人 ( http: / / www.21cnjy.com )际关系，需要我们培养宽容的品质。宽容品质的表现是多方面的，包括正确地看待自己的竞争对手，不怨恨报复伤害过自己的人，不计较个人得失而顾全大局等。故选项①②③都是具有宽容品质的表现。
2.如果老师误会了自己，应该（　　）
A.不顾一切地跟老师辩解
B.宽容地认为老师也不是完人，也会有出错的时候
C.记恨老师
D.报复老师，不认真学习他教的这门学科
答案：B
解析：此题主要考查对宽容的理解和实际应 ( http: / / www.21cnjy.com )用能力。对于别人的过错和冒犯，我们应该以一种谅解和包容的心态和行为对待他人，来维系和谐的人际关系，达到多样化的共处与合作。因此，应该理解老师，站在老师的角度考虑问题，就能宽以待人，正确地处理生活中的事情了。
3.教室里的座位间距很小、很拥挤。刘强 ( http: / / www.21cnjy.com )把前后同学的座位各自向前、后挪动了一点，坐在他前面的李华同学看在眼里，什么也没说，很艰难地坐了进去，刘强的脸红了，这时坐在他后面的赵新同学理直气壮地质问他。于是两人从争吵发展到大打出手……如果是你，你怎样处理这一矛盾呢（　　）
A.举手反击
B.先忍耐一下，当气氛缓解后，再作处理
C.先忍耐，事后找人跟他“算账”
D.从此离他远远的，再也不理他
答案：B
解析：宽容是一种良好的修养和高贵的气质。 ( http: / / www.21cnjy.com )宽以待人要控制好自己的情绪。当他人冒犯自己的时候，仍要努力保持理智克制，宽容大度。如若不然，会使事情进一步陷入僵局，破坏了社会的和谐。培养宽容精神，就必须把握好自己的情绪。
4、“千里修书只为墙，让你三尺有何妨 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是
A．生活需要宽容 B．金无足赤，人各有别
C．人们之间应该平等相待 D．宽容他人，不利自己
答案：A
解析：生活中离不开宽容，生活中需要宽容。
5、“海纳百川，有容乃大”是一种美德。下列说法中，与其意思最接近的是（ ）
A.与人善言，暖于布帛 B.一言既出，驷马难追
C.严于律己，宽以待人 D.授人玫瑰，手留余香
答案：C
解析：C项反映了对待别人要宽容。
6、下列对宽容理解正确的是（ ）
A、只需包容他人，无需宽容自己
B、既要讲原则，又要讲策略
C、坚持与人为善，迁就他人错误
D、只要讲原则，不用讲策略
答案：B
解析：宽容并不意味着是非不分，宽容是讲原则的，也讲究策略。
7、下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择？
在车上或船上，别人无意踩了我的脚，我会：______________________________
______________________________
喜欢的文具盒被同位不小心碰到地上摔坏了，我会：_______________________
______________________________
在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会：__________________
______________________________
邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会：______________
答案：体现宽容即可。
解析：此题开放性比较强，旨在培养开放性思维，解答时要思维灵活，将课本知识和材料紧密结合。切不可具有随意性。
8. 宽容友善造就了中华民族和谐友爱、宽宏大 ( http: / / www.21cnjy.com )度的民族性格。唯宽可以容人，唯宽可以载物。为了进一步培养学生宽容的品质。某校七年级一班举办了一次“架起心灵的桥梁”的实践活动。假如你参加了该项活动。请你完成下列内容。
（1）请你列举生活中宽容的格言和警句。（
（2）给曾经误解、错怪甚至伤害过你的人（同学、朋友、父母、老师）说几句话，使他们明白你宽容的胸怀。
（3）给曾经因为自己的不礼貌或误解而受到伤害的人（同学、朋友、父母、老师）说几句话，求得他们的谅解和宽容。
答案：（1）“海纳百川，有容乃大”、 ( http: / / www.21cnjy.com )“唯宽可以容人，唯宽可以载物”、“宽宏精神是一切事物中最伟大的”、“我宽恕你，你原谅我，这是千古不变的道理”。等等。（（2）根据自己的实际情况来回答。提示：宽容是一种美德。更是一种境界。让我们共同拥有它。相互取长补短，我们就会远离烦恼、仇视，我们就能体验它带给我们的心灵的安宁和满足，我们的生活就会变得更加和谐、美好。（（3）根据自己的实际情况来谈。提示：如可真诚地对他们说“对不起”等等。
解析：此题为开放性试题，言之有理即可。

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