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2023年中小学主题班会 日行一善，心存温暖
教学生成为温暖的人，是教育者们的夙愿！
那如何教会学生成为一个“心存善意”的人呢？
今天，殷哥给大家介绍一个曾经做过的活动。
活动主题叫：“日行一善，心存温暖”。
首先，我给学生上了很多时效性的主题班会课。
这些课都是前期的铺垫……
这些主题班会课都非常成体系，且剑指一处：
什么样的人最可爱？！
我还记得我们上过了《人性之花，修养之蕊》的课，
课堂上，我们界定了真正的修养是：
修养是植根于内在的“自觉自为”！
我还给学生上过《从义工视角看奉献》的课，
课堂上，我带学生开眼看世界——看国外学生的义工时光！
从而引发了更为深刻的道义：
爱与温暖，是世间永恒的真理！
我还给学生们上过《我喜欢你》的主题班会课。
课堂上，我们从美女的标准出发，让学生看到：
一个人真正的魅力：始于颜值，却需要久于良善，忠于人品！
当讲到开战的两军，为特蕾莎修女挺火的那一刻时，
我分明发现好多学生泪眼摩挲……
这类课没有少上！入脑入心之后，我又对学生说：
“同学们，善良绝对不是停留在嘴巴上的概念，
而是践行出来的艺术……”
这个学期，老师要发起一个“日行一善”的活动，
而且做好了KT泡沫板，贴在教室的墙上。
我希望每个同学，每天放学之后，都去打个卡！
日行一善，温暖奉献——让我们行走在爱中
时间 善心与善行 爱的奉献 温暖的感受
在这个小卡片当中，记录下自己当日的善行之举，然后贴在墙上！
有学生一开始质疑：“老师，我们很多事做了就做了，非要贴出来吗？感觉很别扭！”
我对学生说：“质疑得对！说明你有发自内在的自觉了！但贴上墙有几个好处！
第一：善行是可以传染的！同学们在你来我往之间，既看到了自己的进步，又看到了同伴的进步，在净化自己内心的时候，又在鼓舞其它同学。
第二：善行也是需要被显现的！有时候的“小善”，你可能不以为意，在不经意间就被你丢在了脑后。其实，这些细小毫末的的细节恰恰就是“大善”的发端，却非常容易被我们忽视。这就应验了古人的“勿以善小而不为”的道理呀。
第三：善心是自我逼问过程中进化出来的。每日5分钟的填表，虽然略显繁琐。但静下心来去“俘获”和“捕捉”这些稍纵即逝的小精灵的时候，恰恰也在不断的提醒和鞭策自己，往更真善美的福地出发。
久而久之，你就变成了一个温暖动人，感恩知礼的人儿了。
学生一听，觉得非常有道理，也都听从了我的指示。
最开始，学生又说：“每天没那么多好事可以做怎么办？”
我告诉学生：“第一个月你可能觉得没啥可做。老师允许大家可以就现象发表自己的想法。比如，你看到一堆人在背后故意说人家的背后话，你内心感觉很不对！想去上前阻止，但还是碍于现实，就退缩了……但是，你依然对这种现象深恶痛绝……这也是你善心的表现……同学们，千万不要小看这个美妙的发端！千万不要瞧不起自己的懦弱！千万不要，因为你的善良的种子正在使劲的扎根，当他破土而出的时候，结出来的果子，就晶莹剔透了。”
活动进行了一段时间之后，我又跟学生上了上了一堂主题班会课《“算计”善良》！
我问学生：“我们今天功利一点，谈谈善良到底给我们带来了些什么“好处”呢？”
那堂课，学生都分享了很多自己做过的一些好事，反而也得到了回报的感人故事。
最后，我对学生总结到：
你只管善良，
你只管付出，
福报已经在路上。
……
学期末完了之后，我们评选出了——人性之花，修养之蕊的感动人物！
把同学们身边的榜样人物挑选了出来……

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