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(共17张PPT)
分数的简单应用（二）
把8个圆片平均分成4份，其中的1份就是这些圆片的______，2份是这些圆片的______；
这些圆片的 是表示把______个圆片平均分成______份，取其中的______份。
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有12名学生，其中 是女生， 是男生。
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男女生各有多少人？
有12名学生，其中 是女生， 是男生。
阅读与理解
已知条件：
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所求问题：
男女生各有多少人？
？
将12个人平均分成3份，其中女生占1份，男生占2份。
怎样求女生的人数呢？
分析与解答
有12名学生，其中 是女生， 是男生。
已知条件：
所求问题：
男女生各有多少人？
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学习任务一
　1．操作：用你喜欢的方法（学具摆一摆或画一画……）表示出总人数与女生人数之间的数量关系。
　2．思考：要想求出女生人数，应该怎样列式？
……
把12平均分成3份，其中的1份就是女生的人数。
有12名学生，其中 是女生。女生有多少人？
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1份是多少人？怎么列式？
12÷3＝4（人）
把12名学生看作一个整体，平均分成3份，其中的1份就是女生的人数。
怎样求男生的人数呢？
有12名学生，其中 是女生， 是男生。
已知条件：
1
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所求问题：
男女生各有多少人？
学习任务二
　1．操作：画图表示出总人数与男生人数之间的数量关系。
　2．思考：要想求出男生人数，应该怎样列式？
有12名学生， 是男生。男生有多少人？
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你能用算式表示出你的想法吗？
12÷3＝4（人）
4×2＝8（人）
把12名学生看作一个整体，平均分成3份，其中的2份就是男生的人数。
有12名学生， 是男生。男生有多少人？
把12名学生看作一个整体，平均分成3份，其中的2份就是男生的人数。
为什么“×2”呢？
12÷3＝4（人）
4×2＝8（人）
1份是多少
2份是多少
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解答的对不对呢？怎样检验？
有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？
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12÷3＝4（人）
4×2＝8（人）
答：女生有4人，男生有8人。
回顾与反思
4＋8＝12（人）
与总人数一致，解答正确。
12－4＝8（人）
与求出的男生人数一致，解答正确。
有12名学生，其中 是女生，
是男生。男女生各有多少人？
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12÷3＝4（人）
答：女生有4人，男生有8人。
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回顾一下，今天解决的是什么样的问题，是怎样解决的？
知道一个总数，求它的几分之一或几分之几是多少。
4×2＝8（人）
12÷3＝4（人） 4×2＝8（人）
阅读与理解
回顾与反思
分析与解答
总数÷份数＝每份数
每份数×取的份数＝总数的几分之几的数量
通过本节课的学习，你有什么收获？
总数÷份数＝每份数
每份数×取的份数＝总数的几分之几的数量
完成教科书第103页第6～8题。

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