资源简介

动物剪纸过新年 教学设计
教学目标
1.通过观察、探索，学会制作“简易的剪纸”。 2.通过微课学习，培养学生的观察力、想象力、动手能力、和语言表达能力。
教学内容
教学重点： 培养学生的观察能力、想象力、和语言表达能力。
教学难点： 1. 培养学生的自主动手能力。
2、激发学生对传统工艺的兴趣。
教学准备
微课视频。 ppt课件。 红色卡纸、铅笔、剪刀、双面胶（圈）。
教学过程
1、通过趣味动画、“动物学院”派发邀请函、课前小游戏的形式，将学生带入到本节课中。 “小朋友们，大家好。欢迎来到今天的手工微课堂。今天动物学院要举办一次“剪纸比赛”，给每位小朋友都发了一份“邀请函”。 生1：亲爱的小朋友们，动物学院的小动物们将要举办“剪纸大赛”，现场会有很多精彩绝伦的表演。现在，邀请你们来参加，期待你们的到来哦！ 列车员：欢迎乘坐“童话号列车”。请小朋友们系好安全带，我们出发啦！终点站、“动物学院”。（火车鸣笛） 小朋友们，今年动物学院又迎来了几位新学员，小朋友们猜一猜它们分别都是谁呢？（多样化出示图片、声音等） 生1：它是小猫咪，它会抓老鼠。 生2：它是小狗，是我们人类的好伙伴。 生3：它是小兔子，它喜欢吃萝卜。 “”小朋友，你真聪明。” 2、通过“小兔子”对自己剪纸作品的介绍和视频中对剪纸文化的介绍，引出本节微课的主题：“剪纸”。同时也激起学生对剪纸的好奇心，提升学生的学习兴趣。 “快看，小兔给我们拿来了它的“剪纸作品”。 小兔子：这是“虎园长”、这是“燕子姐姐”、明年是兔年，所以我还做了我自己样貌的剪纸。 小朋友们，是不是很好看呀！是不是也想要立马拥有属于自己的“剪纸”呢？现在就跟着老师一起做吧！ 在学习剪纸之前，让我们一起来了解一下剪纸文化吧！（视频40s）”。 3、通过一问一答、动手教学等方式，详细的为学生讲解剪纸的制作过程。 了解完“剪纸的文化”，现在让我们按照小兔的模样来做一个剪纸吧！ 小兔子，我们需要提前准备哪些材料呢？ 小兔子：需要准备的材料有，红色的卡纸、铅笔、剪刀、双面胶（圈）。 首先第一步，将红色的卡纸像这样沿中线对折，然后在红色卡纸的上面画一个半圆，记得一定是沿着卡纸边缘画哦，接着画出它的耳朵、小手和小脚，就像这样。 生：然后，画出它的眼睛和鼻子。 你还可以在它的小肚子上画一根萝卜，作为点缀哦。一只可爱的兔子雏形，就画好啦。 现在，请拿出你的小剪刀，沿着铅笔的笔迹把它剪出来吧！ 小朋友，你在使用剪刀的时候，需要注意什么呢？ 生：剪刀很锋利，所以一定要让大人帮我剪。 现在，让我们将“小兔子剪纸”展开。小朋友们，剪纸是不是很好看呀！ 4、将学生的学习心得、劳动感受通过微课视频展示，总结本课知识点的同时，加深学生的印象。 学习了剪纸，请说说你的心得、创意和劳动感受吧！ 生1：因为快到新年了，所以我做了一个新年兔年剪纸。在画花边的时候一定要画得均匀，做出来的剪纸才精美。 生2：我做的是一个“福”字，画花边时，可以加入别的图案作为点缀。 生3：我的也是小兔子。我的同桌做完剪纸之后，及时整理了工具、清洁碎片。这一点值得我学习。 5、趁热打铁，布置课后作业，巩固微课知识点。 最后，请小朋友们根据视频学习到的剪纸小技巧，利用课余时间，再剪一剪冰墩墩和雪容融吧！ 好了，今天的手工微课堂到这里就结束了，同学们，再见！

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