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授课教学案
学生姓名： 授课教师： 班主任: 科目： 数
上课时间： 年 月 日 时— 时
跟踪上次授课情况
上次授课回顾 ○ 完全掌握 ○ 基本掌握 ○ 部分掌握 ○ 没有掌握
作业完成情况 ○ 全部完成 ○ 基本完成 ○ 部分完成 ○ 没有完成
本次授课内容
授课标题 公顷和平方千米的认识
学习目标 1、体会1公顷的实际大小，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 2、体会1平方千米的实际大小，知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。 3、用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。
重点难点 体会1公顷的实际大小，会进行平方米和公顷的单位转换。 让学生认识1平方千米，知道公顷和平方千米、平方米之间的进率，会进行简单的单位换算。
授课内容 公顷的认识、认识平方千米 总结： 1、“公顷”常用的土地面积单位。我们在测量和计算大面积的土地时，通常用平方千米作单位。 2、边长100米的正方形土地有多大？这样大的正方形的面积是1公顷。1公顷=10000平方米。 3、把以平方米作单位的数量改写成以公顷作单位的数量时，可以用原来的数除以10000，或者直接把原来的小数点向左移动四位。 4、平方千米可以用符号“km2”表示。 边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。 1平方千米就是边长1000米的正方形面积， 所以1平方千米=1000×1000=1000000平方米。 而10000平方米=1公顷，所以1平方千米=100公顷。 随堂练习 1、测量和计算土地面积常用（ ）作单位，计算较大的土地面积用（ ）作单位。
2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是（ ）；公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是（ ）；平方米和平方千米这两个单位间的进率是（ ）。
3、在括号里填上适当的数。
8公顷＝（ ）平方米 50000平方米＝（ ）公顷
6000公顷＝（ ）平方千米 50平方千米＝（ ）公顷
4平方千米＝（ ）公顷＝（ ）平方米
12平方米9平方分米＝（ ）平方米 150公顷＝（ ）平方千米
3.2公顷＝（ ）平方米 7.5平方米＝（ ）平方分米
4、在括号里填上合适的单位名称。
　　课桌的面积大约是44（ ）。 一枚邮票的面积大约是8（ ）。
　　教室的面积大约是48（ ）。 我们校园的面积大约是2（ ）。
　　江苏省的面积大约是10.26（ ）。
5、一块正方形地的周长是800米，每公顷收稻谷7.5吨，那么这块地收稻谷多少吨？　 　 6、李大伯在2公顷的山坡上种梨树。每棵梨树占地面积是8平方米，每棵梨树可收梨400千克，那么这些梨树共可以收梨多少千克？
7、一条新建的高速公路，长200千米，宽40米。那么这条公路占地多少公顷？
8、有一个占地1公顷的正方形果园，如果它的边各延长200米，那么果园的面积增加多少公顷？
9、一个长100米，宽65米的长方形果园。如果长与宽都扩大1倍，那么果园的面积增加多少公顷？
10.一个占地5公顷的长方形公园，宽是200米，它的长是多少米？ 11.在12公顷的荒地上开一个长1200米，宽50米的鱼塘后，还剩下多少公顷的荒地？ 12.一块正方形的麦田，边长200米，平均每公顷收小麦650千克，这块麦田能收小麦多少千克？ 13.一个长400米、宽200米的植物园，它的面积是多少公顷？如果每6平方米栽一棵树，这个植物园可以在多少株植物？如果每平方米施肥20千克，一共要施肥多少吨？
学科主任批阅意见：

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