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第16课 《社区志愿服务》教学设计
课题 社区志愿服务 单元 三单元 学科 劳动 年级 五年级
学习目标 1.劳动观念：通过社区志愿服务实践活动，培养热心参加校园服务活动的意识。 2.劳动能力：了解社区志愿服务有哪些，掌握校园志愿监督的流程。3.劳动习惯与品质：通过社区志愿服务实践活动，以自己的实际行动为美丽校园创建做出贡献 ，增强主人翁意识和社会责任感。 4.劳动精神：通过社区志愿服务实践活动，培养自愿自觉参与校园服务劳动的无私奉献精神。
重点 通过校园志愿监督实践活动，了解校园志愿监督服务有哪些。
难点 了解校园志愿监督的流程，培养学生热心参加校园服务活动的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，社区志愿者的精神是什么？“微光可成炬,大爱映苍穹”,这是社区志愿服务所展现的志愿精神。社区志愿者的服务宗旨是什么？扶助老弱病残,保护生态环境,倡导文明新风,社区志愿服务以“服务人民,奉献社区”为目标,给我们的生活带来温暖，让我们的生活更加和谐美好。 今天，让我们参与社区志愿服务，关注社区生活，关心社区未来。学生1：让我们加入社区志愿服务队，开展一次美化社区的志愿服务吧。学生2：在社区，我们可以参加哪些志愿服务工作呢？学生3：我们社区虽然很干净，但是不美观。学生4：和其他社区相比，我们社区没有什么特色。出示课题。 设疑语引发思考，引入主题。 通过设疑、思考、回答的实践活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文做铺垫。
讲授新课 一、工具与材料看图片，了解进行社区志愿服务活动所需要工具与材料。 进行社区志愿服务活动需要用到笔，笔记本、电脑等。二、活动与过程1.说一说开展社区志愿服务活动的流程是怎样的？社区志愿服务活动流程了解需求 活动策划 发布信息 开展活动 活动总结 了解社区群众有哪些志愿服务需求。 根据社区群众需求策划志愿服务活动。制订志愿活动方案，发布志愿者招募信息合理安施服务时间和任务分工、有序开展活动。总结服务活动情况，对志愿者服务的整体情况进行评价。2.小调查确定了美化社区的志愿服务主题，我们可以通过查阅资料、咨询老师、去社区察看、采访社区工作人员等方式了解如何美化社区社区察看记录可美化地方1:空置的墙面，可进行主题文化宣传。可美化地方 2：可为栏杆涂上颜色。可关化地方3：空地可以绿化。可美化地方4:清除社区乱张贴、非法小广告。保安社区采访提纲采访时间：10月25日采访地点：居委会办公室小记者：张峰采访对象：兴盛社区居委会主任采访内容：（1）我们社区的文化特色是什么？（2）我们社区做得最好的工作是什么？（3）我们社区未来的发展目标是什么？（4）为了达到这个目标，我们社区要开展哪些工作？（5）关于美化社区的志愿服务活动,您有什么建议？3.议一议了解了美化社区的具体需求,我们就可以着手策划我们的志愿服务活动了。阅读小贴士，了解小区建设要形成“一社区一特色”。每个小区都有自己的传统、人文特征，利用社区院墙及群众文作活动广场、公园等现有载体，将中华优秀传统文化和现代文明的内涵、健康生活的理念融入群众日常生活与周边环境建设，有利于带动社区之明建设，形成“一社区一特色”所以，在美化社区之前对社区进行采访，了解社区的相关历史文化与现有工作情况，尤为重要。(2)学生1：我们可以对那些空白的墙面、陈旧的栏杆、地面的井盖进行美化。 学生2：美化的内容要参考社区的特色和未来的发展目标。学生3：我们可以分小组完成。学生4：对这些地方进行美化要先征得社区居委会的同意。4.写一写 把大家讨论的内容写下来,请老师、社区志愿服务岗的工作人员进行指导修改。社区志愿服务活动方案活动主题：美化社区活动时间：10月20日活动内容：对社区空白的墙面、陈旧的栏杆、地面井盖等进行创意美化。活动分组：1小组：以“孝亲敬老”为主题，美化社区空置的墙面。2小组：以“保护环境”为主题，美化社区地面井盖。3 小组：以“自然、和谐”为主题，栏杆涂上颜色。4小组：以“和谐、美丽”为主题，对树木进行下部粉刷和花池进行装饰。活动要求：（1）遵守纪律，听从安排。（2）提高认识，明确意义。（3）强化责任，定期督查。（4）求真务实，确保实效。5.完成了社区志愿服务活动方案，让我们在校园发布一个招募令吧！美化社区志愿服务活动招募招募对象：3-6 年级同学招募条件：热爱劳动、热心服务、有一定绘画基础。志愿服务时间和地点：9月5日学校校园志愿服务内容：对社区的空白墙面、陈旧栏杆、地面井盖等进行美化。根据志愿服务活动内容，把招募来的同学分成若干个小组，确定好每个小组的志愿服务内容，就可以开始我们的志愿服务活动啦！组别美化工作美化主题美化准备1安置墙面的美化孝亲敬老设计图稿、绘画的颜料、工具等2.成就栏杆的美化自然和谐设计样式、颜料的颜色、工具等3.清除小广告净化小区喷胶、汽油、小铲、壁纸刀、清水等4.树木粉刷恬静和谐涂料、粉刷工具等5.空地绿化美化环境树木、花苗、种植工具等拍照，留住那些让我们感动的瞬间！三、评价与收获通过手于抄报等方式记录整个活动过程，并请父母，老师、社区的叔叔阿姨对整个活动进行评价 美化社区志愿服务活动瞬间出示照片。这一刻，我的劳动感悟：通过社区志愿者活动，不仅锻炼了自己，更加深了对四周社区环境的了解，为社区美化做出了贡献。同时，相识了许多不同年龄的学长学弟，彼此对贡献感到骄傲，这让我特别快乐！在这一次志愿服务活动中，我学到的劳动精神：吃苦耐劳、默默无闻，无私奉献的精神。爸爸妈妈这样说：我已经长大了，能为社区做一些事情了！老师这样说：我很懂事，有礼貌，有爱心，积极参加公益活动！社区的叔叔阿姨这样说：积极参加劳动，尽职尽责完成任务，积极宣传，发挥了一名志愿者的作用！四、激励与延伸1.全国“最美志愿服务社区”——成都市武侯区玉林街道黉门街社区黉门街社区现有志愿者1486 名，有 13 支志愿者服务队。他们为社区老年人提供居家养老服务，为志愿者建立“时间银行”，志愿者或其直系亲属可根据“时间银行”的储蓄量，以积分换取将来的居家养老服务。他们每年为青少年提供暑期公益托管，解决居民的后顾之忧。社区引入“菜宅送”志愿服务队，探索“社区居委会与村民委员会互动,社区与蔬菜专业合作社对接,社区、企业搭建平台一体联动”的“221”模式。他们推出“青年聚落”项目，为社区青年辉体提供就业培训、就业扶助、创业指导、青年思想交流等，促进了324 名青年就业、22名青年创业。2.志愿服务工作的五个特性？ 　　自愿性、无偿性、业余性、公益性、组织性。志愿者常见的服务内容？帮困助残、助学助弱、支教、科技推广、无偿献血，环境保护，心理咨询、法律维权等。志愿服务工作的特征。 　　自愿。即主观自觉选择，没有强制性。 　　不图物质报酬。即动机上不追求物质报酬，但不否定开展志愿服务需要一定的物质条件。 　　服务于社会公益事业。即服务的内容应是社会公众的公共利益和困难群体的利益，不是社会非困难群体的小团体利益；同时属于政府职责范围内的事情、能够通过正常的市场交换获得的服务(困难群体除外)，一般不能作为志愿者服务的内容。 　　奉献自己的力所能及。奉献自己的时间培空、精力、智力、经验的人是志愿者外，出于自愿的献血、捐献骨髓、捐款捐物的人，也是志愿者。 　　（5）非本职职责范围内。比如自来水公司修理水管的职工，如果他正在值班、正在岗位上，为用户提供了优质的修理水管服务，那是本职工作，不是志愿服务；如果他不在值班、不在岗位上，是利用业余时间自愿且不取报酬地为他人提供了修理水管的服务，那他就是志愿者了。 看图、阅读，做社区志愿服务活动需要的物品。 调查、整理。小调查议一议 阅读、了解实践操作。评价、感悟学习激励与延伸,了解全国“最美志愿服务社区”——成都市武侯区玉林街道黉门街社区及志愿服务的知识。 通过看图、阅读工具与材料，引导学生对做社区志愿服务活动需要工具与材料进行了解，为后面学习打好基础。 通过调查、整理等活动，引导学生了解社区志愿服务活动的流程， 为后小面学习做铺垫。通过小调查，引导学生了解美化社区需要做哪些工作。通过写议一议活动， 引导学生阅读了解小区建设要形成“一社区一特色”，为实践行为做准备。 通过阅读，引导学生了解社区志愿服务活动方案和活动内容， 提高学生的实践能力。 通过评价与收获，引导学生了解家人、老师、社区人员对自己在实践中的评价，为做好志愿服务积累经验。 通过拓展延伸活动，引导学生对志愿服务的进一步的了解， 激发学生做好社区志愿服务工作！
课堂练习 说一说，做社区志愿服务的故事，和同学们一起分享。 想一想，做一做 完成随堂练习题
课堂小结 回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？1.我们了解了社区志愿服务活动的流程。 2.我们学习了社区志愿服务活动的方案和服务内容 。3.我们学习了服务的相关知识。 对本节课内容进行总结概括。
板书 社区志愿服务 社区志愿服务的方法劳动收获 拓展延伸
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第二章 生产劳动
第16课 《 社区志愿服务》
川民版 五年级上册
了解目标
看课件，了解本节课的学习任务。
1.劳动观念：通过社区志愿服务实践活动，培养热心参加校园服务活动的意识。
2.劳动能力：了解社区志愿服务有哪些，掌握校园志愿监督的流程。
3.劳动习惯与品质：通过社区志愿服务实践活动，以自己的实际行动为美丽校园创建做出贡献 ，增强主人翁意识和社会责任感。
4.劳动精神：通过社区志愿服务实践活动，培养自愿自觉参与校园服务劳动的无私奉献精神。
新知导入
社区志愿者的服务宗旨是什么？
扶助老弱病残,保护生态环境,倡导文明新风,社区志愿服务以“服务人民,奉献社区”为目标,给我们的生活带来温暖，让我们的生活更加和谐美好。
新知导入
同学们，社区志愿者的精神是什么？
“微光可成炬,大爱映苍穹”,这是社区志愿服务所展现的志愿精神。
新知导入
让我们加入社区志愿服务队，开展一次美化社区的志愿服务吧。
在社区，我们可以参加哪些志愿服务工作呢？
我们社区虽然很干净，但是不美观。
和其他社区相比，我们社区没有什么特色。
今天，让我们参与社区志愿服务，关注社区生活，关心社区未来。
新知讲解
工
具
与
材
料
看图片，了解进行社区志愿服务活动所需要工具与材料。
进行社区志愿服务活动需要用到笔、笔记本、电脑等。
笔，笔记本 电脑
新知讲解
说一说 开展社区志愿服务活动的流程是怎样的？
社区志愿服务活动流程
活
动
与
过
程
活动策划
了解需求
发布信息
开展活动
了解社区群众有哪些志愿服务需求。
根据社区群众需求策划志愿服务活动。
制订志愿活动方案，发布志愿者招募信息。
合理安施服务时间和任务分工、有序开展活动。
开展活动
总结服务活动情况，对志愿者服务的整体情况进行评价。
新知讲解
小调查
确定了美化社区的志愿服务主题，我们可以通过查阅资料、咨询老师、去社区察看、采访社区工作人员等方式了解如何美化社区。
活
动
与
过
程
社区察看记录
可美化地方1: 空置的墙面，可进行主题文化宣传。
可美化地方2：可为栏杆涂上颜色。
可美化地方3：空地可以绿化。
可美化地方4: 清除社区乱张贴、非法小广告。
新知讲解
活
动
与
过
程
保安社区采访提纲
采访时间：10月25日 采访地点：居委会办公室
小记者：张峰 采访对象：兴盛社区居委会主任
采访内容：
（1）我们社区的文化特色是什么？
（2）我们社区做得最好的工作是什么？
（3）我们社区未来的发展目标是什么？
（4）为了达到这个目标，我们社区要开展哪些工作？
（5）关于美化社区的志愿服务活动,您有什么建议？
新知讲解
活
动
与
过
程
阅读小贴士，了解小区建设要形成“一社区一特色”。
每个小区都有自己的传统、人文特征，利用社区院墙及群众文作活动广场、公园等现有载体，将中华优秀传统文化和现代文明的内涵、健康生活的理念融入群众日常生活与周边环境建设，有利于带动社区之明建设，形成“一社区一特色”所以，在美化社区之前对社区进行采访，了解社区的相关历史文化与现有工作情况，尤为重要。
新知讲解
我们可以对那些空白的墙面、陈旧的栏杆、地面的井盖进行美化。
美化的内容要参考社区的特色和未来的发展目标。
我们可以分小组完成。
对这些地方进行美化要先征得社区居委会的同意。
议一议：了解了美化社区的具体需求,我们就可以着手策划我们的志愿服务活动了。
活
动
与
过
程
新知讲解
写一写
把大家讨论的内容写下来,请老师、社区志愿服务岗的工作人员进行指导修改。
活
动
与
过
程
社区志愿服务活动方案
活动主题：美化社区 活动时间：10月20日
活动内容：对社区空白的墙面、陈旧的栏杆、地面井盖等进行创意美化。
活动分组：1小组：以“孝亲敬老”为主题，美化社区空置的墙面。
2小组：以“保护环境”为主题，美化社区地面井盖。
3 小组：以“自然、和谐”为主题，栏杆涂上颜色。
4小组：以“和谐、美丽”为主题，对树木进行下部粉刷和花
池进行装饰。
新知讲解
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动
与
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程
活动要求：
（1）遵守纪律，听从安排。
（2）提高认识，明确意义。
（3）强化责任，定期督查。
（4）求真务实，确保实效。
新知讲解
美化社区志愿服务活动招募
招募对象：3-6 年级同学
招募条件：热爱劳动、热心服务、有一定绘画基础。
志愿服务时间和地点：9月5日学校校园
志愿服务内容：对社区的空白墙面、陈旧栏杆、地面井盖等进行美化。
完成了社区志愿服务活动方案，让我们在校园发布一个招募令吧！
活
动
与
过
程
新知讲解
活
动
与
过
程
根据志愿服务活动内容，把招募来的同学分成若干个小组，确定好每个小组的志愿服务内容，就可以开始我们的志愿服务活动啦！
组别 美化工作 美化主题 美化准备
1 安置墙面的美化 孝亲敬老 设计图稿、绘画的颜料、工具等
2 成就栏杆的美化 自然和谐 设计样式、颜料的颜色、工具等
3 清除小广告 净化小区 喷胶、汽油、小铲、壁纸刀、清水等
4 树木粉刷 恬静和谐 涂料、粉刷工具等
5 空地绿化 美化环境 树木、花苗、种植工具等
新知讲解
活
动
与
过
程
拍照，留住那些让我们感动的瞬间！
新知讲解
评
价
与
收
获
通过手于抄报等方式记录整个活动过程，并请父母，老师、社区的叔叔阿姨对整个活动进行评价
美化社区志愿服务活动瞬间
新知讲解
评
价
与
收
获
这一刻，我的劳动感悟：通过社区志愿者活动，不仅锻炼了自己，更加深了对四周社区环境的了解，为社区美化做出了贡献。同时，相识了许多不同年龄的学长学弟，彼此对贡献感到骄傲，这让我特别快乐！
在这一次志愿服务活动中，我学到的劳动精神：吃苦耐劳、默默无闻，无私奉献的精神。
爸爸妈妈这样说：我已经长大了，能为社区做一些事情了！
老师这样说：我很懂事，有礼貌，有爱心，积极参加公益活动！
社区的叔叔阿姨这样说：积极参加劳动，尽职尽责完成任务，积极宣传，发挥了一名志愿者的作用！
新知讲解
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全国“最美志愿服务社区”——成都市武侯区玉林街道黉门街社区
黉门街社区现有志愿者1486 名，有 13 支志愿者服务队。他们为社区老年人提供居家养老服务，为志愿者建立“时间银行”，志愿者或其直系亲属可根据“时间银行”的储蓄量，以积分换取将来的居家养老服务。
新知讲解
激
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全国“最美志愿服务社区”——成都市武侯区玉林街道黉门街社区
他们每年为青少年提供暑期公益托管，解决居民的后顾之忧。社区引入“菜宅送”志愿服务队，探索“社区居委会与村民委员会互动,社区与蔬菜专业合作社对接,社区、企业搭建平台一体联动”的“221”模式。他们推出“青年聚落”项目，为社区青年辉体提供就业培训、就业扶助、创业指导、青思想交流等，促进了324 名青年就业、22名青年创业。
新知讲解
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志愿服务工作的五个特性？
自愿性、无偿性、业余性、公益性、组织性。
新知讲解
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伸
志愿服务工作的五个特性？
帮困助残、助学助弱、支教、科技推广、无偿献血，环境保护，心理咨询、法律维权等。
新知讲解
激
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延
伸
志愿服务工作的特征。
（1）自愿。即主观自觉选择，没有强制性。 　　
（2）不图物质报酬。
（3）服务于社会公益事业。 　　
（4）奉献自己的力所能及。
（5）非本职职责范围内。
课堂练习
说一说，为清除社区小广告还应做些什么，和同学们一起分享。
课堂总结
1.我们了解了社区志愿服务活动的流程。
2.我们学习了社区志愿服务活动的方案和服务内容 。
3.我们学习了服务的相关知识。
回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？
作业布置
1．到社区参加志愿者活动，感受参加公益服务活动的快乐！
2.反思与分享：
（1）在社区志愿服务的劳动中，你感受到了哪些乐趣？
（2）在社区志愿服务的过程中，你碰到了哪些困难？是怎么解决的？
谢谢
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