一年级下册3.11《 让我自己来整理》 第一课时 教学设计

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一年级下册3.11《 让我自己来整理》 第一课时 教学设计

资源简介

让我自己来整理
教学目标
了解父母的艰辛,明白自己的事情要自己做。
懂得会做的事情自己做,不会做的事情可以学着做。
学会挂红领巾。
教学重难点: 懂得会做的事情自己做,不会做的事情可以学着做。
教学过程
课前游戏
了解父母的艰辛,引出自己的事情自己做
1.看图,了解父母的艰辛
师:小朋友们,看了刚才的照片,你有什么话要对爸爸妈妈说?
学生一起说:爸爸妈妈辛苦了,爸爸妈妈我爱你们!
2.小组讨论交流,明白自己的事情应该自己做
师:小朋友们,爸爸妈妈这么辛苦,都是为了谁啊?做为孩子,做为家里的一份子,我们可以怎样为父母分担一些辛苦呢?
教师小结:自己的事情自己做
会做的事自己做,不会做的事学着做
师:小朋友们,从早上睁开眼睛,到晚上睡觉,这段时间里,哪些事情我们应该自己做?
学生自由发言
1.会做的事情自己做
课件出示应该自己做的事。
师:哪些事情我们现在不用学,大家都会做。
课件出示家长背书包图片,交流明白:会做的事情,我们要自己做。现场情景模拟:老师扮演妈妈,帮孩子背书包,孩子回答:妈妈我自己来吧!
小结:小朋友们,我们自己会做的事情一定要大声跟父母说:我自己来!(贴课题)
2.课堂小练习:穿衣服
三、不会的事情学着做
1.看视频学习挂红领巾
2.学生学习挂红领巾。
师:小朋友们,在我们生活和学习中,有很多事情,看看觉得难,其实只要用心学,都能学会,这样就能帮爸爸妈妈减轻负担,更提高了自己各方面的能力。
四、课堂小结

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