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九年级全册第三单元第六课第二节 讲述春天的故事
主备： 时间：
【学习目标】
理解改革的必要性和实质。
掌握对外开放的有效方式和基本途径和必要性。
【学习重、难点】
我国实行改革的必要性，我国实行对外开放的必要性。
【学法指导】
自主学习、讨论反思、合作探究
【教师准备】
搜集资料进行学案的设计和课件制作。
【学生预习】
（三）疑难解答.
1.我国实行改革的原因（必要性）？
2.改革的性质、实质分别是什么？
3.我国经济、政治体制改革的目标分别什么？
4.我国改革的成果（重要性）？
5.怎样对待改革？
6.我国为什么实行对外开放？
7.对外开放的有效方式、基本途径分别是什么？
8.改革开放对青少年的要求？
(三) 当堂达标:
选择题
1. 标志着拉开我国改革开放序幕的事件是
A .新中国的成立 B 社会主义改革完成
C 党的十一届三中全会召开 D 党的十六大召开
2. 我国改革的性质是
A.改革是我国社会主义的根本性变革。
B 社会主义制度的自我完善和发展
C 我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
D.我国政治体制改革的目标是建设中国特色社会主义民主政治。
3、我国之所以进行改革，是因为
①社会主义制度具有无比的优越性 ②社会主 ( http: / / www.21cnjy.com )义制度不成熟、不完善，存在体制上的弊端 ③ 旧体制抑制了劳动者的积极性、主动性和创造性 ④旧体制阻碍了生产力的发展和人民生活水 平的提高 ⑤社会主义制度不适合中国国情 21世纪教育网版权所有
A①②③④⑤ B①②③⑤ C②③④⑤ D②③④
4、下列是人们对对外开放的一些评价，你认为合理的是
①开放打开了窗子，新鲜空气是进来了，可苍蝇 ( http: / / www.21cnjy.com )蚊子也进来了，得不偿失 ②开放的确引起了一些弊端，但我们要兴利除弊，不能把洗澡水和孩子一起倒掉 ③拱手把国内市场让给外资企业，无异于清政府“五口通商”“门户开放” ④在国际经济竞争中我们要长袖善舞，但更要发展自己、苦练内功 21cnjy.com
A①③ B②④ C①② D③④
价值判断
5、对外开放就是借鉴吸收一切外国的东西。
判断：
理由：
6、（2012东营）入世十周年的实践证明，中国的发展离不开世界，世界的发展需要中国。
判断：
理由：
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7、改革是30年来社会发展的直接动力。
判断：
理由：
8、改革开放使国家发生了巨大变化，所以要从根本上解决还存在的民生问题，必须坚持改革开放，必须以改革开放为中心。
判断：
理由：
材料分析题
9、材料一，杜永华，1992 年企业破产后就进入社会，十多年来，他先后摆过地摊，开过商店， 历经挫折，如今在一家新加坡独资企业搞营销。 21·cn·jy·com
材料二，本校九年级学生小明的母亲原在一 ( http: / / www.21cnjy.com )家电器厂上班，是厂里的业务骨干，月收入2000 元。前年厂里进行技术革新，她由于没有文化，逐渐不能适应工作，特别是分配制度改革以来， 他的收入急剧下降，心里的巨大落差使她工作马马虎虎，去年被宣布下岗。如今她牢骚满腹 2·1·c·n·j·y
(1)有的同学说，下岗是改革的错，你是如何看待这个问题的
(2) 同学们决定一起劝说小明的妈妈，请你先想一想该如何劝她
10、材料一：邓小平说：“如果从明 ( http: / / www.21cnjy.com )朝中叶算起，到鸦片战争，有三百多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近两百年。长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。”21教育网
材料二：我国在改革开放20年以来， ( http: / / www.21cnjy.com )发生了翻天覆地的变化。2001年卧果国内生产总值达到95 933亿元，国内经济总量已跃居世界第6位，外汇储备居世界第2位。2001年我国还发生了三件令国人扬眉吐气的大事：成功申办2008年夏季奥运会、中国加入世界贸易组织、中国足球打入世界杯。【来源：21·世纪·教育·网】
请回答；
（1）材料一、二分别说明了什么问题？两则材料共同说明了什么问题？
（2）我国为什么要实行对外开放？
课堂小结：（3分钟）
1、 通过本课的学习，我知道了：
2、 疑惑：
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