资源简介

《梦游天姥吟留别》教学设计
【教学目标】
1.体会李白的浪漫主义风格。
2.理解作者的反抗精神和伤感情绪。
3.学习诗歌鉴赏方法，培养鉴赏能力。
【教学重难点】
1、理解作者的反抗精神和伤感情绪。
2、学习诗歌鉴赏方法，培养鉴赏能力。
【课前准备】
1、指导学生完成预习
2、制作课件
【教学过程】
一、初入诗歌
（一）作者简介
李白素有“诗仙”之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。字太白，号青莲居士、又号“谪仙人”。
祖藉陇西成纪（今甘肃泰安东),生于碎叶（今巴尔克什湖南面的楚河流域），25岁始离川在各地漫游。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。
晚年飘泊困苦，卒于当涂。李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人，他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。
【李白诗风】
1、豪放
“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐， 就是半个盛唐。”
——余光中《寻李白》
2、飘逸
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
——杜甫《春日忆李白》
写作背景
李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元年 (742年)，李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。
李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵，连玄宗也对他不满。他在长安仅住了一年多，就在公元744年被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。
天宝三年，李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这首诗就是他行前写来留给东鲁的朋友。
生字正音
加点字 读　音 加点字 读　音
天姥 mǔ 水澹澹 dàn
瀛洲 yíng 石扉 fēi
剡溪 shàn 訇然 hōng
荡漾 yàng 青冥 míng
谢公屐 jī 霓 ní
暝 míng 鸾 luán
悸 jì 霹雳 pīlì
渚清 zhǔ 霜鬓 bìn
（四）解题
梦游天姥吟留别
梦游——说明内容的虚实。
天姥——地点天姥山，是所梦的内容。
吟——古诗体式，多有悲愁感慨之意，形式活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。其它的如“歌”、“行”等。
留别——说明本诗写作目的。是临行前留下这首诗向朋友话别的意思，不过本诗主要内容并无惜别之感，而是借题发挥，表明自己的态度和意向是真。
研读诗歌
（一）理解第一段
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
[重点字词]
信：确实、实在 语：谈起 明灭：忽明忽暗 或：有时
横：遮蔽 拔：超出 东南：向东南
[文学常识]
五岳：泰山、华山、衡山、嵩山、恒山
[深入解读]
1、既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？
[明确]“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样神秘而又美妙，使诗一开始就带有神奇色彩。
然而瀛洲的“信难求”让人怯步，而天姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。
2、除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？
[明确]五岳、天台。对比、衬托、夸张。用五岳、赤诚、天台山对比和衬托出天姥山的高大、峻拔、雄伟、气势磅礴，使作者更热情向往天姥山。
[看图领略天姥山风光]
3、第一段主要描写了什么？
[明确]通过“五岳、赤诚、天台山”对比和衬托出天姥山的高大、峻拔、雄伟、气势磅礴、神奇。交代梦游天姥山的原由。
理解第二段
（1）我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
[重点字词]
因：依据、根据 之：代指前面越人的话——“越人语天姥，云霞明灭或可睹。”
[深入解读]
1.作者因为什么梦游吴越天姥山？“飞”运用于什么手法？体现作者什么样是心情？
[明确]因越人的话而梦游吴越天姥山。夸张。表现了诗人急切、兴奋、轻快、神往的心情。
2.这句话在结构上有何作用？
[明确]承上启下、由现实过渡到梦境，点明“梦游”。
【梦游第一景】
湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。
[重点字词]
谢公：山水诗人谢灵运 渌：清澈 清：凄清
[深入解读]
（1）“湖月照我影，送我至剡溪。”该句运用于什么手法？
[明确]拟人，将月亮拟人化，增添神奇浪漫色彩。
（2）“谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。”诗人为何提到谢公？
[明确]
谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。
李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。
（3）概括梦游第一景的时间及景色特点。
[明确]梦游第一景：月夜渡湖 （晚上） （凄清幽静）
【梦游第二景】
脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
[重点字词]
著：穿 屐：木屐 青云梯：直上云霄的山路 半壁：半山腰 忽：不知不觉 暝：昏暗
[深入解读]
1、“脚著谢公屐，身登青云梯。”该句用了什么手法？表达什么情感？
[明确]比喻、用典。效仿谢灵运寄情山水、摒弃世俗之情。
2、概括梦游第二景的时间及景色特点。
[明确]梦游第二景：著屐登山——（清晨）（雄奇壮观）
【梦游第三景】
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
[重点字词]
殷：震动 栗：使......战栗 兮：楚辞句法：增添浪漫主义色彩
惊：使.....震惊 青青：黑沉沉的 雨：下雨 澹澹：水波荡漾
[深入解读]
1、概括梦游第三景的时间及景色特点。
[明确]梦游第三景：山中奇景——（傍晚）（神奇迷离）
【梦游第四景】
列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
[重点字词]
列缺：闪电 丘峦：山峦 崩：使....崩塌 洞天：仙人居住的洞府
扉：门 訇然：声音大 青冥：天空 金银台：神仙居住的地方
霓：彩虹 云之君：驾乘云彩的神仙 鼓：弹
回：回转 列：成群结队的排列
[深入解读]
“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。”四短句的形式有什么作用？与前文有何联系？
[明确]句式整齐、节奏鲜明、铿锵有力，充分表现了打开天门的雄伟气势。
从昏暗恍惚、阴森恐怖，到惊天动地、豁然开朗，前后形成对比，前者烘托后者，形成一个由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神奇的背景。
2、概括梦游第四景的时间及景色特点。作者情感是怎样的？
[明确]梦游第四景：洞天仙境（梦境的高潮）----（夜晚）（壮丽非凡）
【小结】梦游之旅
1、诗人为我们描绘了一个什么样的梦境？诗人的心情如何？
[明确]诗人为我们描绘了一个离奇变幻、五彩缤纷的梦境。诗人徜徉其间，心神完全被奇特之景所吸引， 喜悦无比。
【梦境结束】
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
[重点字词]
恍：猛然惊醒的样子 长嗟：长叹 觉：醒来 向来：原来
烟霞：前面所写的仙境
[深入解读]
1、从仙界回到现实，诗人的心情如何？
[明确]从“忽”“恍”“惟”“失”等字可以看出诗人从仙界回到现实的失落、惆怅、不知所措。
【小结第二段】
1、第二自然段主要写了什么内容？描写顺序是什么？
[分析]
梦前：我欲因之梦吴越
梦中：月夜渡湖、著屐登山、山中奇景、洞天仙境
梦醒：梦惊伤神
[明确]时间为序或以地点为序，通过四幅图景详写了诗人梦游幻境的见闻和感受。
理解第三段
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
白鹿：传说中神仙、隐士多骑白鹿　　须：等到　　　安能：怎能
摧眉折腰：低头弯腰卑躬屈膝　　　　事：侍奉
[深入解读]
第三段写了什么内容？
[明确]抒发梦醒后的感慨
２、“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”在全诗的地位诗什么？起到什么作用？表现出诗人什么样的精神？
[明确]最后两句是全诗的主旨句（诗眼），起画龙点睛、卒章显志的作用。直抒胸臆，表现了诗人追求个性自由和蔑视权贵的强烈的反抗精神。
【小结】
简要概括整首诗的行文脉络，以及诗人的情感脉络。
[明确]
行文脉络：
1、首先描写了天姥山的神奇和高大，交代了诗人梦游的缘由。
2、然后用四幅图景详细描绘了诗人梦游幻境的见闻以及感受。
3、最后抒发诗人梦醒后的感受，表现了诗人追求个性自由和
　蔑视权贵的强烈的反抗精神。
情感脉络：因天姥山的雄伟而神往，到一夜飞渡的迫切，
再到神游仙境的极乐，最后梦醒现实的失落与反思。
作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢？对表现主题有什么作用？
[明确]梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。也就是说，诗歌的前后是一致的，都是在写诗人对自由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆。
中心思想
诗人以如梦似幻的浪漫主义手法，通过对梦游天姥山的描绘，抒写了自己对美好生活的向往，对自由生活的渴慕，表现了诗人鄙弃黑暗尘世、蔑视权贵的傲岸性格和反抗精神。（积极）
消极因素：
世间行乐亦如此，古来万事东流水。“诗人流露出人生如梦和逃避现实的思想，表现出消极的一面。这是作者在当时社会里陷入重重矛盾之后无可奈何的解脱。
艺术特色（浪漫主义风格体现）
1、构思新奇，自由奔放。歌颂仙境之美，鞭策现实之丑。全诗运用对比、衬托、夸张的手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实。
2、想象瑰丽，夸张大胆。
3、语言精炼，参差多变。语言精炼清新，长短句式参差多变，四言、五言、六言、七言、九言交错运用、节奏有缓有急，富有音乐美，具有极强的表现力。

展开更多......

收起↑