资源简介

(共27张PPT)
建筑工人在建大楼的时候，大楼有钢筋、水泥、沙子等原材料构成。
各种生物体由什么构成的呢？
情境导入，看图片。
师点拨：各种生物是由基本的结构单位组成。
1965年，英国的科学家罗伯特.胡克利用自制的仅能放大30倍的显微镜观察软木切片，发现了蜂窝状小室并绘制成图，这些小室称为细胞。
第一单元 奇妙的生命现象第二章观察生物结构
第一节细胞的结构和功能（第一课时）济南版）
学习目标
1、学会制作临时装片，会使用显微镜观察。
2、通过分组实验，说出动植物细胞的结构，区分主要不同点。
3、培养学生动手操作和观察思维能力。认同细胞是生物体结构的基本单位。
一、细胞是生物结构的基本单位
1、几乎所有的生物都是由 构成的。
2、整个身体就是一个细胞的生物，叫做
。如： 、______等。
3、 绝大多数生物由许多细胞构成，叫做
生物 。如 ： 、_____等。
细胞
单细胞生物
衣藻
变形虫
多细胞生物
玉米
人
（一）自主学习，思考回答：
师点拨：细胞十分微小。我们皮肤表面，每平方厘米就有10万多个细胞。必须借助显微镜，才能看清它们的结构。
（二）分组实验，观察动植物细胞结构
小组分工协作，师点拨、示范释疑，师生评价。
目的要求：
1.学会制作临时装片。2.观察认识细胞结构。
3.初步学绘制细胞结构图。
材料器具：洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片，镊子，滴管，纱布，吸水纸，消毒牙签，生理盐水，清水，稀碘液
方法步骤：制作洋葱表皮临时装片：
（1）用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
（2）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央 滴一滴清水
（3）把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
（4）把撕取的玻片放在载玻片的水滴中，并展平。
（5）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是防止产生气泡。
（6）在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
分析释疑归纳
一擦
二滴
三撕
四展
五盖
六染
目的：去除杂质，便于清楚观察
保持细胞正常形态。如用生理盐水：洋葱表皮细胞失水，会造成壁膜分离现象。
内表面能看到完整细胞结构。
防止细胞出现重叠现象
防止出现气泡：盖盖玻片时不规范，到会出现气泡。
看清细胞结构。染色深的是细胞核。
制作口腔上皮细胞临时装片
方法步骤：
（1）用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
（2）把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
（3）用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。
（4）把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀地涂抹几下。
（5）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 防止产生气泡。
（6）在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸 吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
一擦
二滴
三刮
四涂
五盖
六染
分析释疑：
（1）用生理盐水的目的：保持细胞内外渗透压平衡，维 持细胞正常生理状态。
（2）漱口的目的：去除口腔内杂质，便于观察。
（3）细胞重叠现象：未涂抹均匀
总结
1.制作临时装片的步骤可以简单的记为：洋葱表皮临时装片：
一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。
2.人体口腔上皮细胞临时装片：
一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染。
（三）回顾知识：显微镜的使用
.取镜和安放
.对光（四转一看）
.安放装片
.观察（降—升—调—移玻片）
5.整理和存放
分析讨论
1、在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么要滴加生理盐水，而不是清水？ 2、观察临时装片时，如何区分细胞和气泡？ 3、用凉开水漱净口的目的是什么？
　
1、在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么要滴加生理盐水，而不是清水？
2、观察临时装片时，如何区分细胞和气泡？
3、用凉开水漱净口的目的是什么？
保持细胞的原有形态，防止细胞吸水涨破
气泡呈圆形或椭圆形,且周边黑而粗,中间白亮，用镊子轻压盖玻片，气泡会移动，会变形；
而细胞有一定的形态结构,边缘较浅，用镊子轻压盖玻片不会移动
防止食物残渣对实验观察的干扰
表达交流，师点拨引导
（四）观察动、植物细胞的结构，比较异同
相同点：细胞质、细胞膜、细胞核、线粒体。
不同点：：洋葱鳞片叶表皮细胞：有细胞壁、液泡。人体口腔上皮细胞没有。
展示分享，归纳总结
高倍镜和低倍镜下图像的比较
10x10
10x40
视野范围 物镜与镜片间的距离 视野亮度 物象大小
低倍镜 大 大 亮 小
高倍镜 小 小 暗 大
生物绘图基本要求：
①在图纸上以点、线为主如实地绘出观察到的实物或图像。
②图形的大小、位置要适当。
③用点的疏密表示明暗；
④标注结构名称时，一般在图的右侧引出水平指示线；
⑤在图的下方写出所绘图形的名称。
1、动物细胞的最外层结构是____,植物细胞的最外层结构是_____。显微镜下不易看到的结构是____，原因是____,________。 细胞内颜色较深，近似球形的结构是_____,细胞膜与细胞核之间的透明黏稠物质是_____，植物细胞内的一些泡状结构是_____。
2、细胞核外有 包被， 与 间有明显的界限，这样的细胞称为 细胞，由它构成的生物叫做 生物 。如________________________等；细胞核外没有 包被， 与 间没有明显的界限，这样的细胞称___由原核细胞组成的生物叫做 。 如细菌等。
自学教材第27页，回答下列问题 ：师点拨引导
细胞膜
细胞壁
细胞膜
极薄 紧贴细胞壁
细胞核
细胞质
液泡
核膜
细胞核
细胞质
真核
真核
洋葱、口腔上皮细胞上皮
原核生物
核膜
细胞核
细胞质
原核细胞
知识拓展：
1、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的，这样光线才能透过标本。
2、常用的玻片标本有三种：切片---用从生物体上切取的薄片制成，如叶的横切片。涂片---用液体的生物材料经过涂抹制成，如血涂片。装片---用生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，如洋葱表皮临时装片。
3、制作人体口腔上皮细胞装片时，为何不在在玻片上滴加清水：滴加清水，口腔上皮细胞会吸水膨胀，甚至破裂。
1.制作临时装片的正确步骤是（ ）
①在载波片中央滴一滴清水 ②用镊子撕取实验材料 ③用染液给实验材料染色
④盖上盖玻片 ⑤擦拭载、盖玻片 ⑥将实验材料浸入载波片上的水滴中并展平
A.①②③④⑤⑥ B.②③⑥④⑤①
C.⑤①②⑥④③ D.②①⑥④③⑤
C
跟踪训练
2、下列哪一项不是人体细胞所具有的结构是（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
3、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）
A、自来水、生理盐水、碘液
B、凉开水、生理盐水、碘液
C、生理盐水、自来水、碘液
D、碘液、生理盐水、凉开水
A
B
4、如图是显微镜视野中人的口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（　　）
A．若视野中光线过强则应调节反光镜和光圈
B．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞核、液泡等结构C．图中口腔上皮细胞看不完整，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
D．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的
B
5.洋葱鳞片叶叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是（ ）
A.叶绿体 B.细胞质 C.细胞壁 D细胞核
C
课堂小结
谈收获，共分享
课堂达标
1.下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是( )
A．②③④①⑤ B．④③②①⑤
C．③④②⑤① D．③④②①⑤
D
2.盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一．如图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是（　　）
A
3.列细胞的结构中，人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是（　　）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦细胞核
A．①④⑥ B．①⑤⑥ C．④⑤⑥ D．①④⑤
A
4.人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞在结构上有共性也有特性，下列叙述错误的是（　　）
A．两种细胞都有线粒体
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞有液泡
C．两种细胞都有细胞质
D．人的口腔上皮细胞有细胞壁
D
5.细胞能进行能量的转换。动植物细胞都含有的“能量转换器”是（　　）
A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．细胞膜
A
6.下列关于实验室制作和观察人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的叙述，不正确的是
（　　）
A．如果在显微镜下所观察的物像不清晰，应调节甲图中的⑤
B．乙图观察到的是人体口腔上皮细胞，其中结构2中有遗传物质
C．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应在丙图载玻片中央滴一滴生理盐水
D．出现丁图现象的原因是盖盖玻片时操作有误
作业
P29 2题
课外实践：观察池塘水生物。

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