资源简介

第1课 感受生活中的法律 第三课时 法律作用大 教案
教学目标：
知识与技能：
1. 了解法律的定义和作用。
2. 掌握法律对社会秩序的维护作用。
3. 了解法律对保护个人权益的重要性。
过程与方法：
1. 通过小组合作讨论，培养学生的合作与交流能力。
2. 运用案例分析的方法，培养学生的问题解决能力。
3. 运用多媒体教学辅助，激发学生的学习兴趣。
情感态度与价值观：
1. 培养学生遵守法律的意识，树立正确的价值观。
2. 培养学生尊重他人权益的意识，培养公民责任感。
3. 培养学生积极参与社会活动的意识，促进社会和谐发展。
教学重难点：
教学重点：法律的定义和作用。
教学难点：法律对保护个人权益的重要性。
学情分析：
本节课是小学六年级上册第一单元的第1课 感受生活中的法律 第三课时 法律作用大，学生年龄为11-12岁，正处于道德意识和法治意识形成的关键时期。学生在前几年的学习中已经接触过一些道德和法律的知识，对于法律的概念和作用已经有一定的了解。学生的思维逻辑能力和问题解决能力也在逐渐提升，但还需要进一步培养。学生的学习兴趣较高，喜欢通过多媒体等方式进行学习。
教学过程：
一、新课导入
1. 教师可以通过一个小故事或图片来引入法律的概念，激发学生的兴趣。例如，教师可以讲述一个关于公共场所不乱扔垃圾的故事，引导学生思考为什么要遵守这个规定。
2. 提出问题：请学生回答，如果没有法律，社会会变成什么样子？鼓励学生积极发表自己的观点，并进行讨论。
二、法律的定义和作用
1. 通过多媒体展示法律的定义和作用。教师可以使用图片、视频等形式，生动形象地展示法律的定义和作用，并与学生进行互动讨论。例如，教师可以展示一些法律条文的内容，让学生猜测这些法律条文的作用。
2. 给出案例：小明在路上遇到了一个人摔倒了，他该怎么做？请学生分组讨论并找出答案。教师可以引导学生思考，如果没有法律的保护，小明应该如何处理这个情况？学生可以在小组内讨论并提出自己的观点，然后进行展示和讨论。
三、拓展讨论
1. 学生报告小组讨论的结果，并进行讨论。教师可以引导学生思考，为什么我们要遵守法律？法律对于维护社会秩序和保护个人权益有什么重要作用？学生可以根据自己的理解和案例讨论的结果，提出自己的观点，并与其他同学进行交流和讨论。
2. 教师可以给出一些引导性问题，如法律如何维护社会秩序？法律如何保护个人权益？学生可以根据自己的理解和案例讨论的结果，进行回答和讨论。
四、巩固练习
1. 分发练习册，让学生完成相关练习题。练习题可以包括选择题、判断题、填空题等形式，旨在检查学生对法律的理解和掌握程度。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。教师可以在学生完成练习后，逐一检查学生的答案并给予指导和解答，帮助学生加深对法律的理解。
五、总结归纳
1. 教师总结本节课的重点内容，强调法律对社会的重要作用。可以通过总结学生的回答和讨论结果，强调法律对维护社会秩序和保护个人权益的重要性。
2. 学生回答问题：你觉得法律对你的生活有什么影响？教师可以邀请学生上台分享自己的观点，并与其他同学进行交流和讨论。
六、作业布置
1. 布置作业：请学生写一篇作文，题目为“我身边的法律”，描述身边的一些法律规定，并谈谈你对这些法律的认识和感受。教师可以给出一些提示，如交通法规、环境保护法等，以帮助学生思考和展开写作。
2. 提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极参与社会活动。教师可以鼓励学生参与社区志愿者活动、关注社会公益事业等，以培养学生的社会责任感和参与意识。
板书设计：
法律作用大
内容：
1. 法律的定义和作用
2. 法律对社会秩序的维护作用
3. 法律对保护个人权益的重要性
教学反思：
通过本节课的教学，学生对法律的定义和作用有了更深入的理解。通过案例分析和讨论，学生能够运用所学的知识解决实际问题，培养了他们的问题解决能力和批判性思维能力。教师在教学过程中进行了巡回指导，及时解答学生的问题，提高了教学效果。通过作业的布置，进一步激发了学生的学习兴趣和参与社会活动的意识。在今后的教学中，可以进一步增加案例分析和讨论的时间，培养学生的问题解决能力和批判性思维能力。同时，可以引导学生更深入地思考法律对社会的影响和自己的责任，培养学生的社会责任感和公民意识。

展开更多......

收起↑