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4.1 基因指导蛋白质的合成（第二课时）
【学科核心素养与学习目标】
1、生命观念、科学思维：基于遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质的事实，阐述生命活动不仅需要物质和能量，也需要信息，生命是物质、能量和信息的统一体。
2、科学思维、社会责任：基于地球上几乎所有生物都都共用一套遗传密码的事实，阐明生物界的统一性，认同当今生物有着共同的起源。
【温故】
①基因指导蛋白质合成的信使是什么 为什么？
②DNA 的遗传信息是怎样传给 mRNA 的 （转录相关内容）
a.定义
b.条件
c.过程
探：探究质疑，互帮互学
探究一：什么叫做翻译
探究二：mRNA的碱基与氨基酸之间的关系
任务①：mRNA中的碱基序列和蛋白质中的氨基酸序列的对应关系。
RNA的基本单位有几种？构成生物体蛋白质的氨基酸又有几种？
若1个碱基决定一个氨基酸，最多编码几种氨基酸？若2个呢？一个氨基酸至少需要几个碱基才能足够编码这些氨基酸？
任务②观察课本P65密码子表，根据问题，得出密码子的特点。
密码子共有多少种？决定氨基酸的密码子有多少种？
（2）密码子在哪里？ 氨基酸被谁携带
探究三：游离在细胞质中的氨基酸，是怎样被运送到合成蛋白质的“生产线”上的呢
具体过程
①起始:_________与___________结合。
②运输:_________携带氨基酸置于特定位置。
③延伸:核糖体沿_________移动,读取下一个密码子,由对应的_________运输相应的氨基酸加到延伸中的肽链上。
④终止:当核糖体读取到_________上的_________时,合成终止。
本节归纳：
(
基因指导蛋白质的合成
)
展：启迪思路，激情展示
拓展1：翻译高效的原因分析
拓展2：真核、原核细胞翻译的特点
(
原核生物
) (
真核生物
)
拓展3：DNA复制、转录、翻译比较
DNA复制 转录 翻译
时间
场所
原料
模板
条件
原料
原则
特点
产物
信息传递
拓展4、基因表达的相关计算
基因表达的过程中，DNA的碱基数、mRNA的碱基数、蛋白质中氨基酸数三者之间有何数量关系？
辨：辩论解疑，点评分辨、测：归纳内化，检测固学
1.信使RNA上决定氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换，对识别该密码子的tRNA种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是(　　)
A．tRNA种类一定改变，氨基酸种类一定改变
B．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类不一定改变
C．tRNA种类一定改变，氨基酸种类不一定改变
D．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类一定改变
2.翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程不需要参与的是 (　　)
A．核糖体 B．tRNA
C．氨基酸 D．解旋酶
3.下列关于DNA分子的复制、转录、翻译的比较,错误的是(　　)
A.都遵循碱基互补配对原则
B.都只发生在细胞分裂前的间期
C.原核细胞和真核细胞中都能发生
D.都需要模板、原料、特定的酶和能量
4.下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是(　　)
A．①②过程中碱基配对情况相同
B．②③过程发生的场所相同
C．①②过程所需要的酶相同
D．③过程中核糖体的移动方向是由左向右
5.关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是 (　　)
A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化
6.由n个碱基对组成的基因，控制合成由m条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量最大为 (　　)
A. B.－18(－m)
C．na－18(n－m) D.－18(－m)
7.下图是蛋白质合成示意图。
请据图回答：
(1)转录的模板是[　]_______中的一条链，该链的相应段的碱基顺序是______________________________。
(2)翻译的场所是[　]________，翻译的模板是[　]________，运载氨基酸的工具是[　]______，翻译后的产物是______________。
(3)遗传物质DNA主要分布在________中，也有一部分分布在________中。
【拓】
思考是否所有生物信息传递的过程都是DNA→RNA→蛋白质？除了这些过程，是否还存在其他传递途径。
参考资料：
1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。
1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。

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