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2022-2023学年贵州省贵阳市八年级（下）期中物理试卷
一、单选题（本大题共6小题，共18.0分）
1. 在国际单位制中，力的单位是
A. 帕斯卡 B. 牛顿 C. 焦耳 D. 瓦特
2. 首先通过理想实验发现“物体的运动不需要力来维持”的科学家是( )
A. 亚里士多德 B. 帕斯卡 C. 伽俐略 D. 牛顿
3. 公共自行车因为方便人们出行、缓解城市交通压力和减少碳排放等多种原因，受到年轻人的普遍欢迎，如图所示。下列与自行车有关的物理知识中，表述正确的是( )
A. 自行车的脚踏板上刻有花纹，是为了减小摩擦
B. 自行车的座椅做得比较宽大，是为了增大压强
C. 停止用脚蹬自行车，自行车可以在水平地面滑行一段距离，是因为有力的作用
D. 在水平地面滑行的自行车最终停下来，是因为有力的作用
4. 对图中的四个物理现象，解释正确的是( )
A. 图甲中吸盘能吸在墙上是因为它对墙壁有压力
B. 图乙中轮船在船闸处通行是利用了连通器原理
C. 图丙中飞机起飞是因为飞机受到的浮力大于重力
D. 图丁中向后撑竹篙而船向前行，是因为船受到平衡力的作用
5. 抗击新冠肺炎疫情用了大量如图所示的负压救护车，该救护车采用负压技术使车内气压低于外界气压，车内空气在经过负压消毒进行无害化处理后排出，在救治和转运传染病患者时可最大限度地减小医务人员交叉感染的概率。下列现象中与负压放护车的原理相同的是( )
A. 用气筒给车胎打气 B. 用吸管吸饮料 C. 形管压强计 D. 船闸
6. 下列情景中没有受到浮力的物体是( )
A. “辽宁号”航空母舰
B. 上升的热气球
C. 在池塘中畅游的金鱼
D. 邀游太空的“天宫一号”
二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）
7. 年月日凌晨，空军出动架运输机，从各地机场起飞向武汉空运医疗物资，如图所示。下列关于运输机的说法正确的是( )
A. 运输机静止在跑道上时不具有惯性
B. 运输机轮胎上的花纹是为了增大摩擦
C. 运输机在跑道上滑行时，相对于驾驶员是静止的
D. 运输机加速升空时，受到非平衡力的作用
8. 甲、乙两个完全相同的烧杯，盛有同种液体，放在水平桌面上，如图所示，将体积相同的，两个物体分别放入甲、乙两个烧杯中，当物体静止时液面刚好相平。则下列判断正确的是( )
A. A、两物体排开液体的质量相等
B. 物体的密度小于物体的密度
C. 甲烧杯对桌面的压强等于乙烧杯对桌面的压强
D. 甲、乙两个烧杯中的液体对烧杯底的压力相等
三、填空题（本大题共3小题，共10.0分）
9. 如图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的图象，则他搭乘垂直电梯受到的支持力______ 搭乘自动扶梯受到的支持力选填“大于”、“等于”或“小于”．
10. 如图所示，水平地面上放着一张课桌，在课桌上放着一个木块。木块在水平推力的作用下，从甲图位置运动到乙图位置，在此过程中木块对桌面的压力______ ，对桌面的压强______ 。均选填“变大”“不变”或“变小”
11. 将一支密度计先后放入甲、乙两容器中，如图，两容器中液体的密度分别是、，密度计受到液体的浮力是、，则两个容器中液体的密度 ______ ，密度计所受浮力 ______ 均选填“大于”“等于”或“小于”。
四、作图题（本大题共3小题，共9.0分）
12. 如图，是篮球投出后在空中飞行时的情景。若不计空气的阻力，请在图中画出篮球所受力的示意图。
13. 如图所示是分拣快递件的皮带传输机，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。现将一个快递件轻轻放在皮带的左端，快递件在皮带的作用下向右做加速运动，请在图中画出快递件对皮带的力的示意图。
14. 如图所示小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动，以小球经过点时为计时起点，大致画出小球在段运动的速度时间图线。
五、实验探究题（本大题共3小题，共30.0分）
15. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小夏设计了如图所示实验实验所用棉布比木板表面粗糙。
实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 运动，根据 知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关。
比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 的选填“正确”或“错误”，理由是 。
小夏对实验装置进行改进后，如图戊所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是 写出一条即可。
16. 在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，图甲中的小桌放在海绵上，图乙中在桌面上放一个砝码，图丙中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。
在甲、乙、丙三次实验中，均用海绵被压下的深浅来显示小桌对______ 的压力作用效果。
比较______ 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显。若想通过比较甲，丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是______ 。
下列事例中，直接应用该结论的是______ 填序号。
有些课桌的边缘设计成圆弧形状
水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度
交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过
若将小桌按如图丁所示放在水平桌面上，小桌在图丙中对海绵的压强为，在图丁中对水平桌面的压强为，则 ______ 选填“”“”或“”。
17. 年月日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。
图甲是形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用______ 选填“薄”或“厚”一些的较好，从结构来看，压强计______ 选填“是”或“不是”连通器。
比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而______ ；比较乙，丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度______ 选填“有关”或“无关”。
根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到时每平方米的舱体受到的海水压力为______ 取，相当于质量为______ 的物体受到的重力。
若图丁的实验中形管左右两侧水面的高度差为，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为______ ；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后液体不溢出，橡皮膜受到的液体压强将______ 选填“变大”“变小”或“无法判断”。
六、简答题（本大题共3小题，共9.0分）
18. 如图所示，离火车站站台边缘一定距离的地方均标有一条黄色安全线，人必须站在黄色安全线以外的区域候车。当列车驶过时，如果人站在安全线以内，就会非常危险，请用所学的物理学知识分析原因。
19. 盛夏时节，小明到海里游泳，当他游泳回来时，从海水中逐渐走上岸的过程中，他感觉在鹅卵石上的脚掌越来越疼，请用学过的知识解释这个现象。
20. 如图所示是运动员骑自行车快速下坡时的情景，若运动员在下坡过程中采取前轮刹车的方式来减速，自行车将会有向前倾翻的危险。请用所学的物理知识分析出现这种危险的原因。
七、计算题（本大题共2小题，共18.0分）
21. 年高考期间，贵州各县市开展了“爱心助考车”活动，考生出示高考准考证或相关证件可免费乘车。若该“爱心助考车”整车质量为，四轮与地面接触总面积为。该车以的平均速度行驶，从考生上车地点到下车地点用了。取
从考生上车地点到下车地点，“爱心助考车”行驶的路程是多少？
该“爱心助考车”空车静止在水平路面上时，对水平路面的压强是多少？
22. 年月日，我国酒泉卫星发射中心成功搭载“神舟十四号”载人飞船的“长征二号”发射升空。“长征二号”火箭利用燃料燃烧产生高温高压的燃气向下喷出，获得起飞推力超过，力大无穷却又身轻如燕。年月日时分，经过约小时的出舱活动，“神舟十四号”航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲完成全部既定任务，成功返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。
请回答下列问题：
长征二号运载火箭起飞时，起飞质量为起飞质量吨，求火箭起飞时受到的重力。
火箭上升过程，做______ 运动，理由是：______ 。
航天员在太空“行走”时，没有空气阻力，又处于失重状态，可以看做不受外力作用。“神舟十四号”航
天员陈冬、刘洋出舱活动时，要用一条“绳子”跟实验舱连接。请用所学物理知识分析这条“绳子”的作用。
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。
【解答】
在物理学中，
A、帕斯卡是压强的基本单位。故A不符合题意；
B、牛顿是力的基本单位。故B符合题意；
C、焦耳是功和各种能量的基本单位。故C不符合题意；
D、瓦特是功率的基本单位。故D不符合题意。
2.【答案】
【解析】解：伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”，并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证。
故选：。
根据对物理学史及物理学家成就的了解作答。
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。
3.【答案】
【解析】解：、自行车的脚踏板上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误。
B、自行车的座椅做得比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误。
C、自行车可以向前滑行一段距离，是因为自行车具有惯性，故C错误；
D、滑行的自行车最终停下来，是因为受到摩擦阻力的作用，故D正确。
故选：。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都有惯性，惯性不是力；
力是改变物体运动状态的原因。
本题通过与自行车相关的现象，考查了对摩擦力、压强、惯性、力与运动关系的理解与应用，难度不大。
4.【答案】
【解析】解：、使用塑料吸盘时，先挤走里边的空气，使其内部近似真空，气体压强非常小，外界大气压的作用就把它压在了光滑的墙面上，故A错误；
B、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，船只才能通航，所以，轮船在船闸处通行是利用了连通器原理，故B正确；
C、飞机能在空中飞行，原因是机翼上方的空气流速大、压强较小，下方的空气流速小、压强大，机翼受到一个向上的压力差，即机翼受到向上的“升力”，不是受到浮力的缘故，故C错误；
D、向后撑竹篙，竹篙给水施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，水会给竹篙和船施加一个力，所以船能前行，故D错误；
故选：。
塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例。塑料挂衣钩里面的压强小于外界的大气压强，是大气压强把挂衣钩压在墙上的；
上端开口、底部相连通的容器叫连通器；连通器特点是：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上；
流体压强与流速的关系，流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
此题考查大气压强的应用、连通器原理、流速与压强的关系，以及平衡力，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
5.【答案】
【解析】解：负压救护车的工作原理是车内气压低于车外大气压。
A、气筒给车胎打气，轮胎内的气压大于外部大气压，不处于负压状态，故A不合题意。
B、用吸管吸饮料时饮料瓶变瘪了，吸管内的气压小于外部大气压，处于负压状态，故B符合题意。
C、形管压强计内部的气压大于外界气压，在内部气压的作用下，液面被压高，不处于负压状态，用故C不符合题意。
D、船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸，船闸使用了连通器原理，故D不合题意。
故选：。
负压救护车的工作原理是车内气压低于车外大气压。据此对各选项进行分析然后做出判断即可。
本题考查了大气压的应用，要学会通过类比找出答案。
6.【答案】
【解析】解：“辽宁号”航空母舰，能浮在海面上，就是因为受到的浮力作用，故A不符合题意；
B.上升的热气球，受到空气的浮力，故B不符合题意。
C.在池塘中畅游的金鱼，浸没在水中，受到水的浮力，故C不符合题意；
D.太空中没有空气，故邀游太空的“天宫一号”不受到浮力，故D符合题意。
故选：。
根据浮力的定义判断：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体竖直向上托起的力叫浮力。
本题考查学生对浮力产生原因的理解，难度不大，属于基础知识。
7.【答案】
【解析】解：
A、一切物体都有惯性，运输机静止在跑道上时具有惯性，故A错误；
B、运输机轮胎上的花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大与地面间的摩擦，故B正确；
C、运输机在跑道上滑行时相对于驾驶员位置没有发生改变，选择驾驶员为参照物，运输机是静止的，故C正确；
D、运输机加速升空时速度发生变化，运动状态发生改变，受力不平衡，故D正确。
故选：。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止；
静止或匀速直线运动是运动状态不变，受的是平衡力，物体的速度大小或运动方向的变化都是运动状态变化，一定受到不平衡力。
本题考查了对惯性、影响摩擦大小的因素、运动和静止的相对性和平衡力的判断等知识的理解和应用，涉及的考点多，但都属于基础知识，难度不大。
8.【答案】
【解析】解：、由于的体积相同，排开液体的体积大，又因为是同种液体，所以排开液体的质量大的，故A错误；
B、两个物体放入液体中后，漂浮，即的密度小于液体的密度；悬浮，说明的密度等于液体的密度，所以的密度大于的密度，故B正确；
C、由于悬浮，则其所受的浮力等于自身的重力等于排开液体的重力，漂浮，则所受的浮力等于自身的重力也等于排开液体的重力，因为液面相平，两容器液体的重力加物体的重力相同，及总重力相同，由得，甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强，故C正确；
D、由于两杯中液体的深度相同，所以据可知，两杯中杯底所受水的压强相同，由得，甲、乙两杯中液体对烧杯底的压力相等，故D正确。
故选：。
两个物体放入水中后，一个漂浮，一个悬浮，所以两个物体的密度不同，而后据：
漂浮和悬浮的条件判断浮力；根据密度的公式即可判断质量；
据液体内部压强的特点以及压强公式分析判断即可。
该题考查了浮力的判断、液体压强的计算、密度与浮沉条件的关系等知识点，是一道综合题。
9.【答案】等于
【解析】解：
由图象可知小强在垂直电梯和自动扶梯上都是做匀速直线运动的，受到平衡力的作用，所以小强受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即电梯对小强的支持力等于重力．
故答案为：等于．
根据牛顿第一定律，物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，所受的力即为平衡力．
本题考查了二力平衡条件的应用，关键要掌握有关概念，并能熟练运用．
10.【答案】不变 变小
【解析】解：物体在水平桌子上，对桌面的压力等于重力，；
在物体移动的过程中因受力面积变大，故由可知，因不变，受力面积增大，压强将变小。
故答案为：不变；变小。
在水平桌面上，物体对桌面的压力等于重力，；根据确定压强变化。
本题考查压强公式的应用，在解答本题时应注意先确定压力不变再由受力面积的变化确定压强的变化。
11.【答案】
【解析】解：因为密度计漂浮，所以，所以密度计在、两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力；
由图知，密度计排开液体的体积：，因为，所以、液体的密度：。
故答案为：；。
密度计放在、液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，得出了受到浮力的大小关系；从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系。
本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件，利用好密度计漂浮是解此类题目的关键。
12.【答案】解：因不计空气阻力，所以空中的篮球只受重力作用，过球心做竖直向下的力，即重力；如图所示：
【解析】不计空气阻力，空中飞行的物体只受重力作用；然后根据重力的方向总是竖直向下的，并过重心表示出重力的作用点和方向。
能对物体进行正确的受力分析，会用力的示意图表示出力的作用点和方向，牢记重力的方向总是竖直向下的。
13.【答案】解：快递件在皮带的作用下向右做加速运动，受到皮带施加的向右的摩擦力，根据力的作用是相互的，物体的对皮带的作用力方向向左，物体对皮带的压力垂直于皮带向下，二力的作用点都画在皮带上，如图所示：

【解析】摩擦力是阻碍相对运动的力，总是与相对运动方向相反的，或者与相对运动趋势方向相反；
力的作用是相互的；物体对皮带的摩擦力方向与物体受到的摩擦力相反，压力垂直于物体表面，方向垂直于表面向下。
本题考查摩擦力和压力的示意图，属于难题。
14.【答案】解：由题意可知，小球在运动过程中不受空气阻力和摩擦力，小球过点时是运动的，所以小球在段做匀速直线运动，如下图：

【解析】据牛顿第一运动定律可知，一切物体在没有受到外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
读懂题意，并知道在不计空气阻力和摩擦的情况下，机械能是守恒的是解决该题的关键。
15.【答案】匀速直线 二力平衡 压力大小 接触面粗糙程度 错误 没有控制压力大小相等 不必控制木板做匀速直线运动，便于操作或测力计的示数稳定，便于读数
【解析】解：弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小。
甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，故甲、乙实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关；
乙、丙两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，故乙、丙为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。
甲、丁两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，接触面积不同，即没有控制压力大小相等，无法探究滑动摩擦力跟接触面积的关系，故得到的结论是错误的。
实验改进后，物体相对于地面是静止的，物体受到测力计的拉力和木板对物体的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小始终相等，与木板运动的速度无关，所以实验时不必控制木板做匀速直线运动，便于操作，且实验时测力计的示数稳定，便于读数。
故答案为：匀速直线；二力平衡；压力大小；接触面粗糙程度；错误；没有控制压力大小相等；不必控制木板做匀速直线运动，便于操作或测力计的示数稳定，便于读数。
弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，木块受到平衡力作用，滑动摩擦力等于拉力大小。
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，利用控制变量法探究滑动摩擦力跟影响因素之间的关系。
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力跟接触面积的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变。
物体相对地面处于静止状态，物体受到弹簧测力计的拉力和木板对物体的滑动摩擦力，滑动摩擦力跟物体运动速度无关。
本题是探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验，注意控制变量法的运用，难点是分析实验改进的优点。
16.【答案】海绵 乙、丙 取下丙小桌上的砝码
【解析】解：海绵受力时会发生形变，三次实验中，通过观察海绵凹陷程度来显示压力的作用效果，这种实验方法叫转换法。
要得到“压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显”，应控制受力面积相同，压力不同，故图中乙、丙两组实验符合要求；若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是取下丙小桌上的砝码；
有些课桌的边缘设计成圆弧形状，是压力一定时，增大受力面积，减小压强，故符合题意；
水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度，是利用了连通器的原理，故不合题意；
交通管理部门规定，货车每车轴的平均承载质量不得超过，是通过减小压力来减小对路面的压强，故不符合题意；
故选：；
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，因两图中压力大小和受力面积相同，根据可知图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为。
故答案为：海绵；乙、丙；取下丙小桌上的砝码；；。
力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果；
压力的作用效果与压力大小、受力面积的大小有关，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论；
根据分析解答。
本题探究影响压力作用效果的因素，主要考查控制变量法、转换法的应用及增大减小压强的方法在生活中的应用。
17.【答案】薄；不是；增大；有关；；；；无法判断
【解析】解：在实验中，形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的为好，这样在测量时会较灵敏，实验效果明显；
形管与压强计的探头连接后，一端被封闭，一端开口，所以不是连通器；
比较图乙、丙两次实验，两容器中的液体密度相同、金属盒所处的深度不相同，深度越深，高度差越大，压强越大，由此可知：在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而增大；
比较乙，丁两次实验，金属盒在两种不同液体中的深度相同，形管中液面高度差不同，由此可知：液体内部压强与液体密度有关；
奋斗者”号深潜到深处时，受到海水产生的压强：
，
由可得，每平方米外壁要承受到的海水压力：
，
由可得：；
图丁中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：；
图乙中实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后液体不溢出，液体密度减小，橡皮膜所在深度增大，所以橡皮膜受到的液体压强无法判断。
故答案为：薄；不是；增大；有关；；；；无法判断。
用压强计测量液体内部压强，通过形管左右液面出现高度差来反映压强的大小，从压强计灵敏方面选择橡皮膜；根据连通器定义：上端开口，底部连通，判断压强计是否为连通器；
液体内部的压强与液体的深度和密度有关，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从而得到结论；
由 求深潜到时受到海水的压强，由计算每平方米的舱体受到的海水压力，由计算质量；
根据求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差；容器中加入适量清水与其均匀混合后液体密度减小，由此判断橡皮膜受到的液体压强的变化。
本题是探究液体内部压强影响因素的实验，主要考查了控制变量法的应用，液体压强和压力的计算等，难度适中。
18.【答案】答：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。
【解析】当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系流速大的地方压强小，流速慢的地方压强大，再比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小即可解决此题。
本题考查流体压强跟流速的关系，解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。能用流体压强解释有关的问题这是本题的关键。
19.【答案】答：当他游泳回来时，从海水中逐渐走上岸的过程中，人体排开海水的体积逐渐变小，而海水的密度不变，根据可知，人受到的浮力逐渐变小，人的重力不变，所受的支持力变大，脚底受到的压力变大，由可知，受力面积一定时，脚底受到的压强逐渐变大，所以他感觉踩在鹅卵石上的脚掌越来越疼。
【解析】当他游泳回来时，从海水中逐渐走上岸的过程中，排开水的体积变小，根据阿基米德原理可知受到的浮力变化，而人的重力不变，据此可知人所受支持力的变化，进一步可知人脚受到的压强变化。
本题考查了学生对阿基米德原理、力的合成以及作用力和反作用力的理解与掌握，关键是支持力通过改变人脚的形变，从而使人感到疼痛。
20.【答案】答：快速下坡的自行车，如果突然只把前轮刹住，前轮停止运动，而后轮由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，由于人和车具有惯性后轮会跳起来，而使车向前翻倒。
【解析】任何物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性；先分析自行车下坡过程中的运动状态，根据惯性定律分析刹车后自行车前轮与地面的关系以及自行车后半部分的运动状态得出答案。
此题考查学生对惯性知识的掌握能力，利用惯性知识解决生活中实际问题的能力。
21.【答案】解：由可得，从考生上车地点到下车地点，“爱心助考车”行驶的路程：
；
该“爱心助考车”空车静止在水平路面上时对地面的压力：
，
则“爱心助考车”对地面的压强：
。
答：从考生上车地点到下车地点，“爱心助考车”行驶的路程是；
该“爱心助考车”空车静止在水平路面上时，对水平路面的压强是。
【解析】知道汽车行驶的平均速度和所用的时间，根据公式求出“爱心助考车”行驶的路程；
该“爱心助考车”空车静止在水平路面上时对地面的压力大小和自身的重力相等，根据求出其大小，知道受力面积四轮与地面接触总面积，根据求出对地面的压强。
本题考查了重力公式和压强公式、速度公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
22.【答案】变速 火箭的速度变大
【解析】解：火箭起飞时受到的重力为：；
火箭上升过程，运动的速度变大，所以火箭做变速运动；
航天员在太空“行走”时，没有空气阻力，又处于失重状态，可以看做不受外力作用，根据牛顿第一运动定律，运动中物体总保持匀速直线运动状态，用“绳子”跟飞船相连作为保护，防止航天员意外远离飞船，无法返回。
故答案为：火箭起飞时受到的重力为；变速；火箭的速度变大；航天员在太空“行走”时，没有空气阻力，又处于失重状态，可以看做不受外力作用，根据牛顿第一运动定律，运动中物体总保持匀速直线运动状态，用“绳子”跟飞船相连作为保护，防止航天员意外远离飞船，无法返回。
利用求出火箭的重力；
根据火箭的运动状态分析；
在太空中，宇航员之间的细绳为保护，防止宇航员意外飞出。
此题考查了重力的计算、运动状态的判定、牛顿第一运动定律的应用等多个知识点。
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