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统编版2022年小学语文五年级上册 凉山州期末学业质量监测卷
时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 得分： .
一、听力测试。（4分）
听中国民间故事的两个小片段，选择正确答案的序号。（每题2分）
1.第一个片段出自我国的民间故事_______
A.《百花仙子》 B.《阿诗玛的传说》 C.《刘三姐》
2.第二个片段后面的故事情节是_______
A.嫦娥吃了仙药，身子变得轻盈无比，飞到月亮上去，住进了广寒宫。
B.后羿的徒弟被法海镇压在了雷峰塔下。
C.嫦娥向后羿哭诉，后羿一怒之下大闹天宫。
二、基础知识，积累运用。（48分）
3.下面词语书写完全正确的一组是（ ）（2分）
A.茶叶 胆去 酬谢 繁植 机械
B.树梢 焦急 平衡 悲痛 罪证
C.火箭 晚霞 消毁 朝湿 磨灭
4.下列句子中加点的字读音无误的是（ ）（2分）
A.我们家的后园有半亩（měnɡ）空地。
B.暖风熏（xīn）得游人醉，直把杭州作汴州。
C.默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦。
5.下面的句子没有运用拟人化手法来描写的是（ ）（2分）
A.松鼠常常直竖着身子，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
B.一只画眉站在一根小枝上兴奋地唱着动听的歌。
C.珍珠鸟神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字。
6.下列说法正确的是（ ）（2分）
A.说明性的文章一般通过列数字、作比较等说明方法来介绍事物，所以说明性的文章读
起来是比较枯燥的。
B.读《落花生》这篇课文时，我们自然而然地会想到那些默默无闻作贡献的人。
C.把一个有趣的长故事进行缩写，是可以改变故事的原意的。
7.读拼音，工整地写汉字。(5分)
8.辨一辨，再组词。(8分)
浸（ ） 幕（ ） 夕（ ） 迎（ ）
侵（ ） 慕（ ） 歹（ ） 抑（ ）
9.按要求写词语。（7分）
（1）把下列词语分成两类进行整理。（5分）
太平盛世 内忧外患 路不拾遗 政通人和 丰衣足食
流离失所 国泰民安 兵荒马乱 多事之秋 家破人亡
一类：______________________________________________________________________
另一类：____________________________________________________________________
（2）根据意思，写出合适的四字词语。（2分）
①形容阅读或学习中，知道得不全面，理解得不透彻。 （ ）
②形容心情舒畅，精神愉快。 （ ）
10.请你按照竖写古诗的格式，默写唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。注意左右文字对齐，讲
究笔画、结构等方面的细节，做到正确、美观。（6分）
11.按要求写句子。（9分）
（1）读下面的句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写“天空中布
满阴云”这个画面。
天渐渐亮了。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
天空中布满阴云。
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（2）读下面的语句，用简短的语言写出句子的主要意思。
到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
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（3）读句子，注意加点的词语，仿照这样的句式写一句话。（可以用加点的词，也可以
用另外的词）
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
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12.课外阅读交流。（5分）
同学，请你向我们推荐一本你阅读过的课外书吧。注意说清楚书名，并简单地说说你推荐这本书的理由。
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三、快乐阅读。（18分）
祖母死了，我就跟着祖父学诗。
祖父教我的是《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵。祖父念一句，我就念一句。祖父说：“少小离家老大回……”我也说：“少小离家老大回……”都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音好听，所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：“房盖被你抬走了。”听了这话，我略微地小了一会儿工夫。过了一会儿，就又喊起来。
夜里我也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。祖父说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。”祖父于是就换一首，换一首不好，我还是不要。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这一首诗，我喜欢。我一念到“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。觉得这首诗实在是好，真好听，“处处”多好听。
还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成“西沥忽通扫不开”。越念越觉得好听，越念越有趣味。
客人来了，祖父总是呼我念诗的。我就总喜欢念这一首。那客人不知听懂了与否，只是点头说好。
我念了几十首后，祖父开始讲了。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”祖父说，“这是说小时候离开了家到外边去，老了回来了。家乡的口音还没有改变，胡子却白了。”我问祖父：“为什么小的时候离家？离家到哪里去？”祖父说：“好比爷爷像你这么大离家，现在老了回来了。谁还认识呢？‘儿童相见不相识，笑问客从何处来’，小孩子就招呼我说，你这个白胡子老头，是从哪里来的？”
我一听，觉得不大好，赶快就问祖父：“我也要离家的吗？等我胡子白了回来，爷爷你也不认识我了吗？”心里很恐惧。祖父一听就笑了：“等你老了还有爷爷吗？”祖父说完了，看我还是不太高兴，他又赶紧说：“你不离家的，你哪里能够离家……快再念一首诗吧！念‘春眠不觉晓’……”我一念起“春眠不觉晓”来，又是满口大叫，得意极了。完全高兴，什么都忘了。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这首诗本来我也很喜欢的，黄梨也是很好吃的。经祖父一讲，说是两个鸟，于是不喜欢了。“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这首诗祖父讲了我也不明白，但是我喜欢这首。因为其中有桃花。桃树一开了花，不就结桃子吗？桃子不是好吃吗？
13.默读，想想：这篇短文主要讲了什么事？（3分）
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14.给短文拟一个题目：_________________________。（2分）
15.用部首查字法查“恐惧”的“惧”字，应先查________部，再查________画。（1分）联系上下文，说说你对第8自然段中“恐惧”的理解。（2分）从这里可以看出“我”对祖父有着怎样的情感？（3分）
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16.祖父对“我”无比疼爱、迁就与包容，你从文中哪些地方可以体会得到？（4分）
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17.文章中处处充满童真、童趣。摘录或用自己的话说一说你感到特别有趣的地方。（3分）
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四、轻松习作。（30分）
二十年后的家乡发生了怎样的巨变？家乡的环境、人们的工作、生活是怎样的？
二十年后的你，已经成为一名光荣的建设者（教师、医生、新时代农民、警察、科研工作者……），你在什么样的环境里，怎样做着你的工作？
请你来一次时空穿越，到二十年后的家乡，或者二十年后你的工作岗位上去看一看吧。张开想象的翅膀，大胆地来写一篇想象作文。题目自拟，争取写到400字以上。
参考答案
一、1.C 2.A
二、3.B 4.C 5.A 6.B
7.噪 典 煌 罕 谎
8.示例：浸泡 幕布 夕阳 欢迎
侵犯 羡慕 好歹 抑制
9.（1）一类：太平盛世 路不拾遗 政通人和 丰衣足食 国泰民安
另一类：内忧外患 流离失所 兵荒马乱 多事之秋 家破人亡
（2）①一知半解 ②心旷神怡
11.（1）示例：天空不知何时从四面八方聚来了许多乌云，云层越积越厚，天色越来
越暗，像是有人在天地间拉上了一块黑色的幕布。
（2）鸟多而热闹。
（3）示例：我们向着前方，向着太阳，也向着理想前进。
12.示例：我想向你们推荐《三国演义》这本书，这本书讲述的是东汉末年，天下大
乱，魏蜀吴三国离合纷争的故事，不仅情节跌宕起伏，而且塑造了义薄云天的关羽、
足智多谋的诸葛亮等经典人物形象，值得一读。
三、13.本文主要讲了“我”小时候跟祖父学古诗的趣事，体现了“我”和祖父之间的深
厚感情。 14.示例：跟着祖父学诗 15.忄 8 “我”特别害怕祖父以后
认不出自己，害怕失去祖父的爱。由此可以看出“我”特别依恋自己的祖父。
16.示例：祖父教“我”读《千家诗》；念诗时祖父怕“我”喊坏喉咙，会提醒“我”
小点儿声；遇到“我”不喜欢读的诗，祖父就换一首；祖父让“我”在客人面前背诗
得表扬。 17.示例：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这首诗本来我也很喜
欢的，黄梨也是很好吃的。经祖父一讲，说是两个鸟，于是不喜欢了。
500字
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