资源简介

《我是小小销售员》教案
教学目标：
知识与技能：学生能够了解面包销售员的工作内容和工作方式，学会表达自己的想法和意见。
过程与方法：通过观察、模仿和实践的方式，培养学生的动手能力和合作意识。
情感态度与价值观：培养学生的劳动意识和责任感，培养学生尊重劳动者的价值观。
教学重难点：
教学重点：了解面包销售员的工作内容和工作方式，培养学生的动手能力和合作意识。
教学难点：培养学生的劳动意识和责任感，培养学生尊重劳动者的价值观。
学情分析：
本班学生为三年级学生，年龄在8-9岁之间。学生对劳动课程比较感兴趣，喜欢动手实践。学生在家中可能会帮助家长做一些简单的家务劳动，对劳动有一定的了解。但是学生的动手能力和合作意识还需要进一步培养和提高。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的动手能力和合作意识，同时也要培养学生的劳动意识和责任感。
教学过程：
一、新课导入
1. 教师与学生进行互动，询问学生对面包销售员的了解。
教师：同学们，你们知道面包销售员是做什么工作的吗？请举手回答。
学生：面包销售员是负责卖面包的人。
教师：很好。那么，你们觉得面包销售员的工作内容和工作方式是什么呢？
2. 引导学生思考，面包销售员的工作内容和工作方式是什么。
教师：请你们与旁边的同学讨论一下，面包销售员的工作内容和工作方式是什么？然后我们一起来分享。
二、呈现任务
1. 教师准备一些面包模型和销售员道具，让学生观察并猜测。
教师：同学们，我这里准备了一些面包模型和销售员道具，你们看一下，猜猜这是什么？
2. 通过观察和猜测，引导学生了解面包销售员的工作内容和工作方式。
教师：现在，你们可以观察一下这些道具，然后猜猜这是什么工作。观察一分钟后，谁来告诉我他们的猜测？
三、面包销售员的工作内容和工作方式
1. 观察面包销售员的工作内容和工作方式。
教师：同学们，我们现在要观察一下真实的面包销售员是如何工作的。请你们静静地观察，注意他们的动作和表情。
2. 学生分组模拟面包销售员的工作，其中一个同学扮演销售员，其他同学扮演顾客。
教师：现在，我将你们分成小组，其中一个同学扮演销售员，其他同学扮演顾客。请你们合作完成这个任务。
3. 销售员需要向顾客介绍面包的种类、价格和特点，顾客需要选择自己喜欢的面包。
教师：销售员同学，请你向顾客介绍面包的种类、价格和特点。顾客同学，请你选择你喜欢的面包。
4. 学生进行角色扮演，老师进行指导和点评。
教师：现在，小组开始进行角色扮演。销售员同学，请你积极地向顾客介绍面包的种类、价格和特点。顾客同学，请你认真地听取销售员的介绍，并选择你喜欢的面包。完成后，我们一起进行点评。
四、总结归纳
1. 请学生回答以下问题：你们觉得面包销售员的工作内容和工作方式有什么特点？
教师：同学们，请你们回答一下，你们觉得面包销售员的工作内容和工作方式有什么特点？
2. 教师进行总结归纳，引导学生总结面包销售员的工作内容和工作方式。
教师：非常好，同学们的回答都很棒！现在，我来总结一下。面包销售员的工作内容包括向顾客介绍面包的种类、价格和特点，而他们的工作方式则是通过耐心细致地与顾客沟通和交流。
五、拓展延伸
1. 让学生思考，如果你是一名面包销售员，你会如何做好自己的工作？
教师：同学们，如果你们是一名面包销售员，你们会如何做好自己的工作呢？请你们思考一下。
2. 学生进行小组讨论，分享自己的想法和意见。
教师：现在，请你们与小组成员一起讨论，分享你们的想法和意见。你们可以互相倾听和学习。
3. 部分学生进行展示，其他学生进行评价和点评。
教师：请几位同学来分享一下你们的想法和意见。其他同学可以进行评价和点评。
六、作业布置
1. 布置作业：请学生回家观察家中的销售员，了解他们的工作内容和工作方式，并写一篇作文。
教师：同学们，你们的作业是回家观察家中的销售员，了解他们的工作内容和工作方式，并写一篇作文。请你们按时完成，并带来分享。
2. 提醒学生按时完成作业，并带来分享。
教师：同学们，请记得按时完成作业，并在下节课上带来分享。
板书设计：
我是小小销售员
内容：
1. 面包销售员的工作内容和工作方式
2. 动手能力和合作意识
3. 劳动意识和责任感
教学反思：
本节课通过观察面包销售员的工作内容和工作方式，培养了学生的动手能力和合作意识。学生在角色扮演中积极参与，表现出了较高的学习兴趣和积极性。同时，通过学生的讨论和分享，培养了学生的劳动意识和责任感。但是，在教学过程中，发现部分学生在表达自己的想法和意见时还有一定的困难，需要进一步加强培养学生的表达能力。下一节课将继续加强学生的表达能力，并进行相关的巩固和拓展。

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