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九年级全册第四单元第十二课第一节
人生追求无止境导学案
主备： 时间：
【学习目标】
树立正确人才观和价值观，并学会分析实际生活中的现实问题；
掌握人生有价值追求的三个方面；
知道人才的含义及成才的关键。
【学习重、难点】
人生有价值追求的三个表现、理解人才是多层次、多规格的。
【学生预习】
请同学们阅读课本P142--150，完成以下学习内容。
1.怎样成长为社会主义现代化建设所需要的人才？
2.判断人才的标准？
3.成才的关键和有效方式和途径？
4.有价值的追求的主要表现是什么？
5.怎样正确理解人生有价值的追求？
【课堂探究】
1、学生;阅读教材142页案例，分析思考：
（1）马克思讲这则寓言故事要告诉他的女儿什么道理？
（2）父母对自己的期望是——————
（3）自己对未来的打算————————————
2、　学生读课本许振超事例（145页），想一想他在工作中一直在执着的追求着什么？
3、我们青少年怎样才能实现自己人生有价值的追求呢？
4、材料分析：“大学生志愿服务西部计划” ( http: / / www.21cnjy.com )启动后，无数青年学生响应祖国号召，到祖国和人民最需要的地方去建功立业。决心用自己的知识、智慧和汗水谱写一曲壮丽的青春之歌。下面是一位志愿者的感言：“这里的孩子们需要我，我在这里找到了自身的价值，有一种成就感。我发现我的事业就在这里。”21教育网
请回答：（1）当代青年的历史使命是什么？
（2）结合材料，谈谈志愿者的言行对你的人生和成才之路的启示。
【课堂巩固】
选择题
1、微软总裁比尔.盖茨认为：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这句话表明 21cnjy.com
A人才是办好企业的唯一要素 B人才的标准是德才兼备 C世界高科技企业已经日益衰败 D日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争21·cn·jy·com
2、每年“中国十大杰出青年”颁奖典礼都传递 ( http: / / www.21cnjy.com )着这样一个强烈的信息：要大力表彰青年先进典型，积极促进当代青年的健康成长和青年人才脱颖而出，努力培养和造就一支强大的青年人才队伍。这是因为
①人才是科技的载体，是经济 ( http: / / www.21cnjy.com )发展的决定性因素 ②只有青年人才有为国争光、为现代化作贡献的愿望 ③青年人比其他人群对社会贡献大 ④青年一代是现代化建设的主力军 www.21-cn-jy.com
A ①② B ①④ C ②④ D ②③
3、“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？辛苦我一个，方便千万家。”全国劳模徐虎的朴实话语，说明他有B
A. 崇高的理想 B.强烈的社会责任感
C.顽强的毅力 D.永不服输的精神
分析题：
4、材料一：我国首届国家最高科学技术奖 ( http: / / www.21cnjy.com )的获得者，“杂交水稻之父”袁隆平研究成功的杂交水稻，能比常规水稻增产20%，自20世纪70年代推广以来，已增产3.7亿多吨。2·1·c·n·j·y
材料二：美、日、中三国科技实力对比表
国家 美国 日本 中国
分值 89.30 58.57 32.50
材料三：2014年8月18日，中共 ( http: / / www.21cnjy.com )中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央财经领导小组组长习近平主持召开中央财经领导小组第七次会议，研究实施创新驱动发展战略。习近平在会议上发表重要讲话强调，创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。我国是一个发展中大国，正在大力推进经济发展方式转变和经济结构调整，必须把创新驱动发展战略实施好。实施创新驱动发展战略，就是要推动以科技创新为核心的全面创新，坚持需求导向和产业化方向，坚持企业在创新中的主体地位，发挥市场在资源配置中的决定性作用和社会主义制度优势，增强科技进步对经济增长的贡献度，形成新的增长动力源泉，推动经济持续健康发展。【来源：21·世纪·教育·网】
根据上述材料，结合所学知识回答：
（1）材料一二说明了什么？对我国现代化建设有什么启示？
（2）分析材料三并联系学生的实际，请你谈谈应如何理解和培养创新能力？
价判题：
5、认为只有科学家、高薪收入的人才是人才，。
判断：
理由：
6、有人认为：牛作涛为救一个素不相识的人而献出年轻的生命，不值得。
判断：
理由：
7、某中学九年级（1）班学生在活动 ( http: / / www.21cnjy.com )课《美好人生我选择》上，围绕《立志做祖国需要的人才》这一主题进行讨论。同学们各抒己见，气氛热烈。其中有位同学认为：要成为祖国需要的人才，只要学好书本知识就行了，没有必要参加社会实践活动。21世纪教育网版权所有
请你对该同学的观点进行价值判断说明。
【课堂小结】
1通过本节课学习，我知道了：
2疑惑：
【课后拓展】
在班长的组织下搞一次“勤学善思立志成才”演讲比赛。
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