资源简介

(共16张PPT)
部编版小学语文三年级上册
大青树下的小学
新课导入
你们觉得我们的学校是什么样的？
校园美
楼层多
操场大
同学友爱
字词学习
坝
汉
艳
扮
扬
读
摔
跤
凤
洁

初读课文
1.自由读，要求读准字音，读通句子。
2.和同桌合作读，注意读出感情。
3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
思考：
1、试着用一句话概括文章内容。
2、本文可分为哪几个部分？
思考：
1、试着用一句话概括文章内容。
2、本文可分为哪几个部分？
本文通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
第二部分（第2、3自然段）：描写了同学们在上学时和下课后的情景。
第一部分（第1自然段）：描写了同学们在上学路上和来到学校时的情景。
第三部分（第4自然段）：总写小学的可爱，表达作者的自豪与赞美之情。
课文解读
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
运用“从……从……从……”反复句式，表现出比较新鲜的边疆风貌。
运用“有……有……有……还有……”这一句式写出了这些小学来自多个民族。
课文解读
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
第一句可以看出各族人民团结友爱，亲如一家。
“鲜艳”“绚丽多彩”写出了各民族的小学生身着服装的美。
课文解读
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“打招呼”“问好”“敬礼”体现了同学们的朝气蓬勃、团结友爱和热爱祖国的特点，运用排比句式读起来朗朗上口，富有节奏感。
课文解读
"当，当当!当，当当!"大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!
钟声表明要上课了，引出下文。
上课时的场景，“好听”一词表明同学们读课文的声音整齐、响亮、有感情。
课文解读
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
运用动物的状态突出了窗外的安静，表明了同学们朗读声音好听、学习认真，衬托出同学们上课时的专心，也表现了这所学校的特别之处。
课文解读
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
写出了下课后的场景。小动物们的出现体现了地处边疆的小学的特点，增添了欢快活泼的气氛。下课后，同学们幸福欢快的跳舞、做游戏，小动物们也赶来凑热闹，突出了同学们的欢乐和自由自在。
课文解读
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
这是文章的中心句，点明题目，抒发作者自豪和赞美之前
凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
以景物写结尾，更加突出了这所小学的乡村气息和民族特色，表现出这的确是一所美丽的小学，也表达了作者对这所小学深深的热爱。
课后习题
1、朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。
课后习题
2、这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
上课安静——动物们听课
下课玩耍——动物们看热闹
学校景物：铜钟、大青树、凤尾竹
课后习题
3、你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景说一说。
教室里
操场上
花坛边
图书室里
教学楼前
大树下
课后延伸
1、搜索各民族的一些资料。
2、欣赏音乐《爱我中华》。

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