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《团团圆圆过中秋》教学设计
设 计 思 路 本微课适用于小学二年级道德与法治上册第一单元第四课《团团圆圆过中秋》。传统节日是传统文化中的一个重要组成部分，本课通过中秋节对学生进行传统文化教育，让学生在活动中了解中秋节和其他秋季特有的传统节日文化习俗，感受中华民族多样的民俗风情，节日特色。所以本课从“中秋常识知多少”、“我们这样过中秋”和“中秋夜团圆夜”三个主题活动开始，了解中秋节的来源以及中秋所代表的内涵和情怀。通过在掌握中秋习俗有关的知识的同时，理解中秋团圆的内涵，感受借月思亲的情怀，进一步加深对中国传统文化的了解，热爱祖国的传统文化，做中国传统文化的践行者。
教学内容设计
教 学 目 标 1.了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋，知道秋天里的其他传统节日。 2.在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。 3.理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情；热爱祖国的传统文化；积极、愉快地生活。
教 学 重难点 1.了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋。 2.在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情，不断提高文化认同，做中文化的践行者。
教 学 过 程 同学们，大家好。欢迎来到小王老师的道德与法治微课堂《团团圆圆过中秋》， 环节一、猜谜导入谈中秋 迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。”是的这就是我们接下来要学习了解的中秋节。 关于中秋常识你都知道什么？ 1.时间：农历八月十五 2.由来：中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。相比其他月份，这一天的月亮最大最圆…… 3.故事：嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋与月饼等 环节二、开心团圆品中秋 我们这样过中秋 1.各地习俗：吃月饼、赏月、放河灯、等 2.中秋夜团圆夜：中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日，是家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日，团圆的人儿思念着没有团圆的亲人，在团圆的节日里，人们的脸上都洋溢着幸福的笑容，可是有很多人因为工作的原因不能够与家人团聚，你们家有过这样的情况吗？你有这样的体会吗？ 小结：其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情啊！正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇! 3.中秋诗词佳句知多少： 人们常说每逢佳节倍思亲，中秋节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。出示(李白《静夜思》) 总结：今天我们学习了中秋节这一传统节日,感受到了祖国传统文化的魅力，也感受到了古代诗人思念家乡的深刻情感，感受到浓浓的亲情和幸福，我们应该热爱生活,积极进取，珍惜同亲人一起的每一滴时光，用心感悟中秋带给我们的收获。
应 用 说 明 学生可以通过现代化的网络，不受家校地点限制，不受教师时间限制的反复、多次观看教学内容。真正使学生不受传统课堂的限制，从而使他们可以在比较短的时间里获得更多的发现。

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