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1.1 小数乘整数
基础导学练
一、用不同的方法计算。
一个文具盒7.6元，李老师买了4个文具盒作奖品，一共需要多少元？
列式：(　　　　)。
算法一：求相同加数的和。
算法二：把7.6元化成7元6角计算。
7元×4＝(　　)元
6角×4＝(　　)角
(　　)元＋(　　)角＝(　　)元
算法三：把7.6元化成76角计算。
7.6元 ( )角
□×4 □×4
( )元( )角
二、填一填。
1.1.8×3＝(　　)＋(　　)＋(　　)
2.3.7＋3.7＋3.7＋3.7＝(　　)×(　　)
3.0.9扩大到原来的10倍是(　　)，0.45扩大到原来的100倍是(　　)。
4.2.530缩小到原来的1/100是(　　)，72缩小到原来的1/10是(　　)。
5..计算0.38×5时，先将0.38看作(　　)来计算，再将得到的积除以(　　)，结果是(　　)。
三、李时珍是明代著名医药学家，在他的故乡蕲(qí)春县，人们把当地的“蕲蛇、蕲竹、蕲龟、蕲艾”称为蕲春“四宝”。一种蕲艾条，每盒15.8元，王叔叔买了4盒，一共需要多少元？
应用提升练
一、1.荣老师坚持绿色出行，他家到学校的路程是2.8 km，他每天骑车一个来回，一周(按5天算)上班需要骑行多少千米？
2.据调查，回收1吨废纸可以制造0.85吨再生纸，回收8吨废纸可以制造多少吨再生纸？
二、易错题
1.快递员刘叔叔正在配送快递。已知他从1楼到2楼用时0.25分钟，照这样的速度，他从1楼到6楼需要多少分钟？
（警示:要注意间隔数比楼层数少）
2.园艺爱好者王阿姨买了一捆麻绳做植物攀爬网，第一次用去全长的一半，第二次又用去剩下部分的一半后还剩5.25 m。这捆麻绳原来长多少米？
3.两个因数的积是1.42，其中一个因数扩大到原来的5倍，另一个因数也扩大到原来的5倍，现在的积是多少？
（警示:两个因数都扩大到原来的5倍,积应扩大到原来的25倍。）
1.1 小数乘整数 答案
基础导学练
一、7.6×4
7.6＋7.6＋7.6＋7.6＝30.4(元)
28 24 28 24 30.4
76 30.4 30.4
点拨：一个小数乘一个整数，相当于几个小数相加；
1元＝10角，1角＝0.1元，先换算成相同的单位再解答。
二、1.1.8 1.8 1.8
2.3.7 4
点拨：小数乘整数，就是求几个相同加数的和的简便运算。
3.1.9 45
点拨：扩大到原来的10倍，就是小数点向右移动1位，扩大到原来的100倍，就是小数点向右移动2位；
4.5.3 7.2
点拨：缩小到原来的□1/100，就是小数点向左移动2位，缩小到原来的□1/10 ，就是小数点向左移动1位；
5.38 100 1.9
点拨：先将小数看作整数计算，然后再扩大或缩小相应的倍数。
三、15.8×4＝63.2(元) 答：一共需要63.2元。
点拨：买4盒就是4个15.8元相加，或者15.8元乘4，据此解答即可。
应用提升练
一、1.2.8×2×5＝28(km)
答：一周(按5天算)上班需要骑行28 km。
点拨：一天一个来回就是2个2.8 km，周一到周五有5天。
2.8×0.85＝6.8(吨)
答：回收8吨废纸可以制造6.8吨再生纸。
点拨：回收的废纸质量×0.85＝可以制造的再生纸的质量。
二、易错题
1.6－1＝5(层)
0.25×5＝1.25(分钟)
答：他从1楼到6楼需要1.25分钟。
点拨：从1楼到2楼爬了1层，用时0.25分钟，从1楼到6楼一共爬了6－1＝5(层)，所以从1楼到6楼需要的时间为5个0.25分钟，用乘法计算。
2.5.25×2×2＝21(m) 答：这捆麻绳原来长21 m。
点拨：第二次用去剩下部分的一半后还剩5.25 m，则第二次用之前有5.25×2＝10.5(m)，第一次用去全长的一半，则第二次用前的10.5 m就是全长的一半。
3.1.42×5×5＝35.5
答：现在的积是35.5。
点拨：(因数×5)×(因数×5)＝(因数×因数)×5×5＝原来的积×5×5。
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