资源简介

4.1成比例线段（第2课时）
一、问题引入：
1、如图，的值相等吗？的值又是多少？在求解过程中，你有什么发现？
2、已知，a，b，c，d，e，f六个数.
3、归纳出等比性质__________________________________ ______________.
二、基础训练：
2、已知且a+b=8,则a－b=____________.
三、例题展示：
例
四、课堂检测：
4、如图，已知每个小方格的边长均为1，求AB,DE,BC,DC,AC,EC的长，并计算△ABC与△EDC的周长比.

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