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暑假修改病句预习检测卷-小学语文四年级上册部编版
1．修改病句。
（1）战士们英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。
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（2）我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。
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2．修改病句。
（1）看了这本书，受到了深刻的教育。
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（2）开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
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3．用修政符号修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
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4．修改病句，写出正确的句子。
科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
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5．修改下面的语段。
《中国古代神话》是2013年华夏出版社出版的图书，作者是袁珂写的。从世界是怎样开始的，黄帝和蚩（chī）尤的战争，帝俊、帝喾（kù）和舜（shùn），羿和嫦娥的故事，鲧（ɡǔn）和禹治理洪水，夏以后的传说等几个方面对支离破坏的中国神话做了全面、完善，通俗的讲述。
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6．修改病句。
（1）刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。
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（2）她那无私奉献的精神深深地被我感动了。
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7．啄木鸟门诊（修改病句）
（1）四（1）班学习成绩是李红。
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（2）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
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（3）联欢会上，我们班表演了许多一个个精致的节目。
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8．修改下列病句。
（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！
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（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。
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9．用修改符号修改下面的语段。
今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。
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10．修改病句。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小国学》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号？
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参考答案：
1． 战士们英勇顽强、奋不顾身的优秀品质令人敬佩。 我的书包里还缺少一个像样的铅笔盒。
【详解】本题考查修改病句。
（1）结合平时所学，分析例句可知，本句成分残缺，缺少主语，因此在优秀品质后面加上合适的谓语即可。
比如：战士们英勇顽强、奋不顾身的优秀品质值得我们学习。
（2）结合平时所学，分析例句可知，本句用词不当，把“缺乏”改为“缺少”。
比如：我的书包里还缺少一个像样的铅笔盒。
2． 看了这本书，我受到了深刻的教育。 开运动会那天，校园里飘着五颜六色的旗。
【详解】本题考查修改病句。
要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
（1）本题缺少主语，在句中加入合适的主语即可。如：看了这本书，他受到了深刻的教育。
（2）本题“五颜六色”和“红旗”矛盾，二者保留一个即可。 可改为：开运动会那天，校园里飘着五颜六色的旗。 或：开运动会那天，校园里飘着红旗。
3．
【详解】考查病句修改。
①“气候闷热”搭配不当，应把“气候”改为“天气”。
②“天空乌云蜜布”错别字，“蜜”改为“密”，意思是“满”。
③“雷电紧跟着的闪电”用词不当，雷电包括“雷声”和“闪电”，闪电不能紧跟闪电，应改为“雷声”。“的”是形容词的标志，“紧跟着”做谓语，“的”应删除。
④“雨下起来哗哗地”语序不当，“哗哗地”做形容词，应放在“下”前面。
⑤“向窗外去”缺少谓语，加上“望”。
4．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。#科学家经过多次研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
【详解】本题考查修改病句，先辨析病因，再进行修改，最后通读语句检查。
句子中“多次”和“反复”的同时使用重复了，可以任选其一用符号删掉。方法一：去掉“多次”，留着“反复”；方法二：去掉“反复”，留着“多次”。
5．《中国古代神话》是2013年华夏出版社出版的图书，作者是袁珂。全书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩（chī）尤的战争，帝俊、帝喾（kù）和舜（shùn），羿和嫦娥的故事，鲧（ɡǔn）和禹治理洪水，夏以后的传说等几个方面对支离破碎的中国神话做了全面、完整、通俗的讲述。
【详解】考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。 （9）指代不明。
本句中“作者是袁珂写的。”重复啰嗦，将“写的”去掉；“从世界是怎样开始的”缺少句子成分，句前加“全书”；“全面、完善，通俗的讲述。”词语搭配不当，标点错误，将“完善”改为“完整”，全面、完善、通俗之间是并列关系，应该把通俗前的“，”改为“、”即可。
6． 刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的印象。 她那无私奉献的精神深深地感动了我。
【详解】（1）词语搭配不当，“美好的”和“好感”不搭配，应该改为“美好的印象”。
（2）语序混乱，应该是“感动了我”，而不是“被我感动了”。
7． 四（1）班学习成绩最好的同学是李红。 我虚心听取了同学们的意见，改正了错误。 联欢会上，我们班表演了一个精致的节目。
【详解】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
（1）表意不明，在“是”前加“最好的同学”。
（2）用词不当，把“克服”改“改正”
（3）“许多”和“一个个”语义重复，把“许多”删掉。
8． 因为现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！ 于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
【详解】本题考查病句辨析。第（1）题，关联系搭配不当，“现在蔡桓侯的病已经深入骨髓”和“我不再请求给他医治”之间构成因果关系，因此要用表示因果关系的关联词，改为“因为……所以……”。
第（2）题，前后语序不当，按正确的语序，“开弓”应在“放箭”之前，改为“飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。”
9．今天我学了一篇课文，这篇课文的作者是著名作家萧红。天上的火烧云真是变化多端。读了课文之后，我的心情久久不能。是啊！只有才能写出这样优美的文章。
【详解】考查修改病句：
书名、篇名、歌曲名、报刊名等。需要用书名号。“火烧云”是一篇课文，要用书名号；
“这篇课文的作者是著名作家萧红写的。”表达的意思是：作者是萧红写的，搭配不当；
“千变万化变化多端”语意重复啰嗦，去掉一个；
“读了课文之后，使我的心情久久不能平息。”此句属于缺少主语，去掉“使”。“平息”用词不当，改为“平静”。
“勤于动笔，善于观察” 词序颠倒。
10．这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小国学》。大量的课外阅读，使我们增长了知识，提高了写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”。
【解析】略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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