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《3.1世界是普遍联系的》导学案（附带答案）
【课标要求】
1.描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义；
2.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
【学习目标】
分析说明联系的普遍性，树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立的观点，运用联系的观点看问题。
理解联系的客观性和联系的多样性，学会分析和把握事物存在和发展的各种条件。
通过对世界普遍联系的分析，增强对马克思主义联系观的认同。
结合典型事例，理解整体与部分的辩证联系，系统与要素的关系。
自觉树立全局观念，掌握系统优化的方法，统筹安排学习与生活，分析和解决生活中面临的问题。
【新知导学】
一、联系的普遍性
1．含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互＿＿＿＿、相互影响、相互制约和相互＿＿＿＿。
2．主要表现
(1)任何事物都与＿＿＿＿其他事物有着这样或那样的联系。
(2)每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。
(3)世界是一个普遍联系的＿＿＿＿，没有一个事物是孤立存在的。
议一议：联系是普遍的，是不是意味着任何两个事物之间都存在联系？
二、联系的客观性
1．含义：联系是事物本身所＿＿＿＿的，不以人的意志为转移。
2．分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和＿＿＿＿的联系。
3．方法论要求：从事物＿＿＿＿的联系中把握事物，切忌主观随意性。
想一想：在日常生活中，人们选择手机号、车牌号不喜欢带“4”，喜欢“6”“8”“9”这些吉祥号。4与死、8与发、9与久是事物之间的客观真实联系吗？
三、联系的多样性
1．含义：事物的联系是＿＿＿＿的。
2．表现：联系可以分为直接联系和＿＿＿＿联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和＿＿＿＿联系等。
方法论要求：我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和＿＿＿＿为转移。
四、整体与部分的辩证关系
1．整体与部分是相互区别的
(1)含义不同：整体是事物的＿＿＿＿或发展的＿＿＿＿，部分是事物的局部或发展的各个阶段。
(2)地位、作用和功能不同：整体居于＿＿＿＿地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于＿＿＿＿的地位，部分服从和服务于整体。
议一议：整体具有部分所不具备的功能，所以整体的功能是不是总是大于各部分功能之和？
2．整体与部分是相互联系、密不可分的
(1)整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会＿＿＿＿整体的功能。
(2)部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
五、掌握系统优化的方法
1．系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的会＿＿＿＿构成的统一整体。
2．系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的会＿＿＿＿。
3．方法论：应当树立全局观念，掌握会＿＿＿＿的方法，用会＿＿＿＿的思维方法认识事物。
(1)要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
(2)必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
【阅读导思】
环节一：联系的含义和特点
材料1：天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马，
夕阳西下，
断肠人在天涯。
阅读小诗，同学们读出了哪些联系？
判断：这些联系是自在事物的联系，还是人为事物的联系？
材料2：研究显示，塑料进入海洋，能够存在数百年时间，持续危害海洋生态系统。进入土壤，会污染地下水，影响与人类息息相关的动物和植物，危害人类健康。经过太阳照射，塑料中的大量毒物还会排入大气层，影响人类的生存环境。
结合塑料的危害，运用教材29页内容，感受联系的多样性。
塑料的危害具有多样性，人们应该如何预防和治理塑料带来的危害？
环节二：整体与部分的关系
根据木桶与木板的对话，请你说说整体与部分的关系。
环节三：系统优化
田忌赛马
结合课本31页，请用系统与要素的关系，说明田忌是如何取得胜利的？
【巩固提升】
易错提醒
1．联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。
2．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
3．人为事物的联系就是主观臆造的联系。
4．互联网缩短了人与人之间的距离，说明人可以改变事物固有的联系。
5．事物联系的多样性取决于人类实践活动的多样性。
6．整体就是事物的全局，部分就是事物的局部。
7．部分的功能及其变化会对整体的功能起决定作用。
8．掌握系统优化方法，要实现各个要素功能的最大化。
9．整体和部分的关系就是系统和要素的关系。
习题导练
考向一　联系的含义[学科素养：科学精神]
1、(2021·辽宁高考)发酵是红茶加工过程中的关键工序，是通过一系列生化反应，使绿叶变为红色，并产生香气的主要过程。发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形、色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。由此可知(　　)
①发酵是各个因素相互作用，共同完成的过程
②发酵是客观事物与外界因素偶然关联的过程
③红茶品质与发酵中各种条件的变化有因果关系
④红茶加工中的发酵是自在事物之间的本质联系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
考向二　联系的普遍性[学科素养：科学精神]
2、　(2022·北京高考)“银锭观山”是“燕京小八景”之一，曾是老城内展现山水城相融的景观。后来一些高层建筑出现在银锭观山的景观视廊内，连绵起伏的西山山脊线被“截”成了两段。《北京城市总体规划(2016年—2035年)》明确提出恢复银锭观山景观视廊。2021年，相关建筑拆除后，银锭观山美景再现。这说明(　　)
A．城市记忆是人们的精神故乡，应尊重社会意识的独立性
B．完整恢复老城美景是重塑城市空间秩序的首要价值选择
C．抓住主要矛盾，统筹规划，可以恢复自在事物的联系
D．坚持用联系的观点看问题，才能实现山水城和谐相融
考向三　联系的客观性[学科素养：科学精神]
3、(2022·广东高考)苦瓜味苦性寒，是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新语》中这样评价苦瓜：“杂他物煮之，他物弗苦，自苦不以苦人，有君子之德焉。”苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出(　　)
①事物是各种观念的集合
②意识对事物的反映具有选择性和创造性
③人可以根据事物固有的联系建立新的联系
④掌握事物的特性是意识活动的最终目的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
考向四　联系的多样性[学科素养：科学精神]
4、(2020·江苏高考)有些同学喜欢边听音乐边学习。有研究表明，当学习任务比较简单时，越不熟悉背景音乐歌词的语言，背景音乐对学习的影响越小；当学习任务比较难时，越熟悉背景音乐歌词的语言，背景音乐对学习的影响越小。这启示我们(　　)
A．自在事物的联系是客观的
B．局部的变化制约整体功能
C．事物的量变必然促成质变
D．事物的联系是多种多样的
考向五　整体与部分的辩证关系[学科素养：科学精神]
5、(2019·全国Ⅲ)毛泽东说：“战争历史中有在连战皆捷之后吃了一个败仗以至全功尽弃的，有在吃了许多败仗之后打了一个胜仗因而开展了新局面的。”其中蕴含的哲学道理是(　　)
A．处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能
B．在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分
C．关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用
D．只要充分发挥部分的作用，就能实现整体的最优目标
考向六　系统优化方法[学科素养：科学精神]
6、(2021·浙江1月选考)浙江省N市在某老街区改造中，既最大程度地保持原貌，又加大历史文化资源的发掘力度，在此基础上使文化商业旅游融为一体。老街区由此成了市民和游客争相前往的“网红打卡地”。这一过程(　　)
①摆脱了客观条件的限制
②建立了新的具体联系
③实现了内部结构的优化
④打破了系统的有序性
①③ B．①④ C．②③ D．②④
导学案参考答案
【新知导学】
一：1.依赖；作用；2（1）周围；（3）有机整体；
议一议答案：联系是普遍的强调任何事物都处于普遍联系之中，绝对孤立的事物是不存在的，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的具体联系是有条件的。
二：1固有；2.人为事物；3.固有。
想一想答案：不是。这是人们主观臆造的联系，不是事物本身固有的联系，违背了联系的客观性。
三：1.多种多样；2.间接，偶然；3.条件
四：1（1）全局，全过程；（2）主导，被支配；
议一议答案：不一定。当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能就大于各部分功能之和。反之，当各部分以无序、欠佳的状态及结构形成整体时，整体功能就小于各部分功能之和。
2（1）影响
五：1.诸要素；2.优化趋向；3.系统优化，综合
【议题导思】
环节一答案：材料1（1）答案：枯藤与秋天的联系；老树与时间的联系；小桥与人们的联系；瘦马与当时社会的联系；风景与诗人心情的联系；
（2）答案：自在事物的联系；自在事物的联系；人为事物的联系；人为事物的联系；人为事物的联系。
材料2（1）答案：塑料与海洋污染、土壤污染——直接联系、必然联系
塑料与植物——间接联系，通过污染地下水从而影响植物
塑料污染与全球污染——部分与整体的联系
（2）1、减少塑料制品的使用，保护环境。——处理好眼前和长远的联系
2、大力发展塑料降解技术，减小塑料带来的危害。——利用本质的联系解决问题
3、尽量使用塑料的替代品。——处理好直接联系和间接联系的关系
环节二答案：
整体居于主导地位，统帅着部分，具有部分所不具备的功能，部分处于被支配地位，服从和服务于整体。（强调整体）。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（强调部分）
我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。（强调整体重要）
4、我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分也重要）
环节三答案：1、以输一场比赛为代价，以二比一赢得最终比赛的胜利，注重整体目标的实现——着眼系统的整体性。
依据齐威王的安排的顺序，调整自己不同等级马匹的出场顺序,使出战马匹的组合最优化，从而达到赢得比赛的结果。——遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。
【巩固提升】
（一）易错提醒答案：
1．纠正：联系是普遍的、客观的、有条件的。
2．纠正：自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。
3．纠正：人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但不是主观臆造的联系。
4．纠正：联系具有客观性，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系，但没有改变联系本身，只是改变了联系存在和发生作用的条件。
5.纠正：联系是客观的，自在事物的联系在人类产生之前就存在，其多样性与人类的实践活动无关。
6.纠正：整体就是事物的全局或发展的全过程，部分就是事物的局部或发展的各个阶段。
7.纠正：部分的功能及其变化会影响整体的功能。
8.纠正：掌握系统优化方法，要实现整体的最优目标，实现整体功能的最大化，而不是实现各个要素功能的最大化。
9.纠正：二者并不完全等同。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有有序性和内部结构的优化趋向。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。
（二）习题导练答案
1.答案　B
解析　发酵是客观事物与外界因素必然关联的过程，而不是偶然关联的过程，故②不选。红茶加工中的发酵是人为事物之间的本质联系，而不是自在事物的联系，故④不选。故本题选B。
2.答案　D
解析　社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，而不是独立性，A不选；重塑城市空间秩序，应坚持以人为本、积极保护的价值取向，把人民利益放在优先位置，为首要价值选择，故B不选；自在事物的联系是客观的，不以人的意志为转移，C不选。故选D。
3.答案　C
解析　材料体现了唯物主义的哲学观，而事物是各种观念的集合反映的是主观唯心主义，故①排除。意识活动的最终目的是指导实践，故④排除。故本题选C。
4.答案　D
解析　D符合题意，材料反映了在不同条件下，背景音乐对学习的影响是不同的，体现了联系的多样性。A不选，材料中的联系属于人为事物的联系，不是自在事物的联系。B不选，材料没有体现局部与整体的关系。C错误，事物的量变达到一定程度才会发生质变，事物的量变并不必然促成质变。
5.答案　C
解析　整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，A错误。部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体，B错误。材料中一个败仗、一个胜仗在战争中的作用体现了关键部分的功能及其变化在一定条件下甚至对整体功能起决定作用，C正确。当部分以合理、有序的结构形成整体时，才能实现整体的最优目标，D错误。
6.答案　C
解析　发挥主观能动性受客观条件的制约，①说法错误。这一过程应该是遵循了系统内部结构的有序性，而不是打破了系统的有序性

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