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暑假阅读理解真题汇编卷（二）-小学语文四年级下册部编版
一．现代文阅读（共8小题）
1．（2023春 方城县）阅读下面文章，然后按要求答题。
生命保鲜千万年
①动物或植物失去生命后，大多都会腐烂掉，其中少部分会变成像岩石一样的东西这个过程叫石化作用。然而一些特殊情况下，某些动物或植物不需要经石化作用也可完整地被保存下来，这样的“生命”可以保鲜千万年。
②在辽宁省抚顺市的第三纪煤层中，曾发现有大量的琥珀，琥珀为淡黄色、褐色或红褐色的透明固体，是一种很珍贵的装饰品，在琥珀中常可以看到一些植物的叶片和完整的小昆虫，如蚊虫、蚂蚁等。它们都是远古时代的生物，但仍然翅脚俱全，栩栩如生。为什么这些叶片和昆虫能保存得这样好呢？原来一些植物（如红杉、松树等）会分泌出一种透明的、黏度很强的树脂。当昆虫或叶片恰巧被粘住后，树脂就逐渐把虫体或叶片整个包成球状的团块，而虫体或叶片受到树脂的保护，就像被封闭在一个玻璃容器里，与空气隔绝，能防止细菌的分解，不致腐烂。经过漫长的岁月，树木成了煤炭，包裹有昆虫或植物叶片的树脂团块成为化石，这就是透明的琥珀。虽然琥珀是化石，但其中的昆虫或树叶却是几万甚至几千万年前的生命的完整呈现。
③还有一个奇异的实例，就是在西伯利亚北极圈冻土层中，曾发现几十具完整的猛犸象遗体，它们出土时皮毛完好，骨肉相连，肌肉还很新鲜，有的口内还街着没有下咽的青草，胃中没有消化的食料也保存下来了。原来它们死后被埋藏在冻土层内，就像被冷藏在一个天然的大冰箱内，虽然经过了几万年，但因低温的冷冻让它们的“生命”被延续至今。
④由此可见，封闭、冷藏等特殊的自然条件，都可以使生物体不经石化作用而完整地保存下来，所以几千万年前的生物都能保存得栩栩（xǔ）如生。
（1）联系上下文或生活实际，理解文中加点词语的意思。
①奇异：　 　
②栩栩如生：　 　
（2）生物体保存千万年需要特殊的条件，以下不符合保存条件的是 　 　。
A.水中保鲜
B.封闭保存
C.超低温冷藏
（3）请根据短文内容提出一个值得探讨的问题，并尝试解决。（不能与试卷重复哟）
①问题：　 　
②答案：　 　
（4）有人说，小昆虫被松脂包裹住，生命就结束了，这太可惜了；也有人说，小昆虫在松脂中，它的生命得以延续千万年，真好。你赞成哪种观点呢？请说明理由。 　 　
2．（2023春 新荣区） 走出文瀛湖，文文他们决定到图书馆读书、休息。看到图书馆门口的通知，内容如下：
大同图书馆新馆运营开放通知
根据大同市疫情防控要求，大同图书馆即日起将试运营并调整开放时间。现通知如下：
开放时间：周二至周五9：00﹣17：30；周六、周日9：00﹣19：00；周一全天闭馆。
注意：开放期间中午12：00﹣13：00闭馆消毒。开放区域及服务内容（见表）：
区域 服务内容 区域 服务内容
一层 总服务台：读者办证、退证、信息咨询 二层 B公共借阅区：语言、教育类
A公共借阅区：自然科学类 休闲阅读室：绘本等
主题展览厅 报刊阅览室
数字体验室
服务须知：
Ⅰ新馆开放均采用网上预约制。
Ⅱ为了您及他人的安全，请到馆的读者遵守本馆防控措施，入馆前须接受体温检测，如有体温异常（≥37.3℃），将谢绝入馆。
Ⅲ注意事项：年龄在十四周岁以下的小读者需家长陪同，由家长预约入馆。
（1）从文瀛湖公园出来已经11点了，小文他们还能进入图书馆？　 　（能 不能）如果能进图书馆，他们能采用的正确预约方式是什么？　 　
A.现场预约
B.电话预约
C.个人书信预约
D.家长网上预约
（2）小乐想读一读苏联作家米 伊林的《十万个为什么》，他应该到哪个区域去找这本书？　 　
A.一层总服务台
B.一层A公共借阅区
C.二层报刊阅览室
D.二层B公共借阅区
（3）下列关于《十万个为什么》的说法正确的一项是 　 　
A.这本书向读者提出了十万个问题。
B.这是一本内容有趣、语言生动的小说。
C.作者在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行。
（4）小明想读阅绘本《宝葫芦的秘密》。周日，妈妈要带他来图书馆去借阅，正确的流程是 　 　
①当日做好个人安全防护，前往御东大同图书馆。
②妈妈须提前在网上进行预约。
③接受体温检测入馆后，在二层休闲阅读室查找《宝葫芦的秘密》绘本。
④找到绘本《宝葫芦的秘密》后在休闲阅读室阅读，或作好借阅记录。
A.④①②③
B.②①④③
C.②①③④
D.①②④③
3．（2023春 郏县）
面包的化学史
①面包的皮是从哪里来的？为什么陈面包会发硬？为什么放上酵母面团会发起来？面包芯里的小孔是从哪里来的？现在，我可以把关于面包的化学史从头到尾讲给你听，你会觉得很熟悉。
②当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进适量酵母和盐，再倒入面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开始动手揉面。这时，面筋会把又轻又分散的面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团。接下来，家庭主妇把钵盖好，放到一个温暖的地方。
③工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳，由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织会越来越疏松，这有助于面筋的进一步扩展，使二氧化碳能保留在面团内，提高面团的保气能力。
④【A】可是，面筋是具有柔韧性的，它不让二氧化碳跑出去。【B】不管那些气体怎样努力、怎样挣扎、怎样碰撞，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。【C】
⑤面团仿佛活了一般，开始活动起来，越长越高，越长越大，想要从钵里面爬出去。现在，面包终于进了烤箱，它会在那里继续进行着变化。
⑥面包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，淀粉不断膨胀，就像煮熟的马铃薯一样，变得非常柔软。
⑦面筋逐渐变干，最终破裂开了，让二氧化碳跑了出去。这时，新烘烤好的面包终于在屋子里香气四溢了。
（1）这篇短文最有可能出自下列哪本书？　 　
A.《看看我们的地球》
B.《十万个为什么》
C.《灰尘的旅行》
D.《人类起源的演化过程》
（2）“假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。”这句话应该插入第④段中的 　 　（ABC）处。
（3）根据短文内容，把下面的面包制作过程补充完整。
在大钵中倒上水→　 　→倒入面粉→　 　→　 　→　 　→烘焙完毕
（4）酵母在面包制作的过程中起什么样的作用？请你写一写。 　 　
（5）阅读短文，提出不懂的问题，并试着解决。
不懂的问题：　 　
我能结合短文内容回答：　 　
4．（2023春 冠县）
田野里的蜜蜂
蜜蜂居住在那仙山琼阁深处，下面铺着柔软的地毯，上面是美妙的楼台，黄玉作墙，蓝宝石是天花板。然而，这些死板板的玉石怎能跟它的邸（dǐ）第相比埒（liè）！
花枝摇曳，发出一阵阵香气，她们在期望，在等待。她们迎接蜜蜂，这小小的隐蔽王国的幸福的征服者，侵入那洁净无暇的屏障，小家伙把这儿的一切都搅乱了，混合在一道，可是花儿都向蜜蜂道谢，再见吧，祝福你满载着芬芳和蜜液离去。
（1）这段话从哪几方面写蜜蜂的？　 　
（2）这段话表达了作者对蜜蜂怎样的感情？从哪些地方可以看出来。 　 　
（3）读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
然而，这些死板板的玉石怎能跟它的邸第相比埒！　 　
（4）如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？
再见吧，祝福你满载着芬芳和蜜液离去。 　 　
（5）体会下面这段话的表达特点，再照样子写一种事物。
蜜蜂居住在那仙山琼阁深处，下面铺着柔软的地毯，上面是美妙的楼台，黄玉作墙，蓝宝石是天花板。然而，这些死板板的玉石怎能跟它的邸第相比埒！　 　
5．（2023春 英德市）课外阅读。
聪明的小姑娘
小姑娘，只有五岁。
有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。□知道是什么吗□□小姑娘问我□
我拿过来仔细（打量 端详）了半天，只好老老实实请教：“这是什么东西？”“是蜜蜂拉的屎。”
“啊？”我（惊讶 惊慌）极了，“你怎么知道的？”
“我注意看过啦。”她说，“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了记号，别的蜜蜂飞来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪朵采过了，哪朵没采过呢？”
“哦，有道理。”我说完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么从来没注意过这件事呢？我还以为蜜蜂是在瞎忙呢。
（1）在短文的“□”里加上标点符号。
（2）读短文，在括号里选出合适的词语画上横线。
（3）蜜蜂的聪明表现在哪儿呢？把有关句子抄写下来。 　 　
（4）文中加点的句子，体会冒号的用法，仿照写一个句子。 　 　
（5）在文中画波浪线的句子中，“这件事”指的是 　 　。我没有注意这件事的原因是 　 　。
（6）根据短文内容，请你用一句话夸夸这位聪明的小姑娘。 　 　
6．（2023春 罗湖区）课外选文
机器人带来的“恐慌”与“困惑”
材料一 恐慌：机器人将要抢走我们的工作。
（1）某网络平台计划使用无人机在30分钟内完成约16千米范围内的送货工作。
（2）机器人有望在未来成为保姆，一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性。
（3）美国宇航局表示，机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分的太空作业。
（4）软件可以批改作业，让老师们不必再为阅卷烦恼。
（5）随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。
材料二 困惑：明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
伊利诺伊理工大学教授莫勒说：“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。比如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品，这些东西需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。”但小到家用的小型扫地机器人，大到一些大型的工厂以及设备车间中打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人工智能在各个领域的应用越来越广泛，人们似乎已看到了人工智能化的魅力。那么，明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
（6）根据材料一，下列说法中正确的一项是 　 　。
A.机器人有望在未来成为保姆，一些发达国家已经将它们应用于养老领域。
B.人们愿意购买更先进的产品，只是为了追求时尚，享受生活。
C.人工智能化已经实现了让人们解放双手，减少劳动时间，降低劳动强度。
D.人们应学会合理设计并适当控制，让智能机器人不会对人类的未来造成威胁。
（7）“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。”对这句话的理解，以下说法中正确的有 　 　（多选）
A.机器人不适合做珠宝、首饰、工艺品这些精细的工作。
B.有些物品需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。
C.机器人无法了解物品的制造过程，所以它们无法和人类一样制造物品。
D.面对一些灵活的工作，机器人始终做不到同人类一样去认知、思考和判断。
（8）结合材料想一想，我们的生活中还有哪些工作可能会被智能机器人“抢走”？　 　
（9）你觉得明天的人工智能会对人类形成威胁吗？请结合材料说明理由。 　 　
7．（2023春 冠县）
方形西红柿
一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。
这一消息震惊了西红柿家族的元老们，他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”
“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”
“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的 　 　，有的 　 　，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：
“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”
西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！
这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”
客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了，希望今后能够迅速推广。”
西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火。低声嘟囔：“唉，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”
（1）联系上下文，展开想象，把文中空白处的内容补充完整，写在下面的横线上。
①　 　
②　 　
（2）把下列问题进行分类，并回答针对短文内容提出的问题。
A.内容
B.写法
C.联系生活实际
①西红柿家族的元老们对方形西红柿的态度是什么？　 　
②蔬菜需要研究、改良吗？　 　
③文中对西红柿家族的元老们的神态，动作和语言的描写，对刻画形象有什么好处？　 　
（3）读了短文，你能提出对理解文章有帮助的问题吗？并试着解决回答。
问题：　 　
回答：　 　
（4）这篇短文想告诉我们 　 　。
A.要有创新意识，要勇于接受新事物
B.西红柿根本不需要什么研究、改良
C.赶时髦、哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎
D.每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处
8．（2023春 盘州市）文段一：
大自然是神秘的魔术师，给人们展示它的神奇，给我们制造一个个小问号，等我们去寻求答案。去年夏天，我在院子里玩，发现同是一个种类却开着不同颜色的花。经过查找资料，终于找到了原因。
花的颜色如果在红、蓝、紫之间变化，这便是花青素的作用。花青素是一种有机色素，只要温度、酸碱度稍有变化，它就立即改变颜色。可是花朵不只是红、蓝、紫三种颜色，那其他颜色又是怎么回事呢？
再查查《十万个为什么》，我才知道花的黄、橙、红之间的变化，是由于胡萝卜素的缘故。胡萝卜素也是有机元素，许多花都含有胡萝卜素。我又想，花有没有黑色的呢？经过上网查找，我才知道，世界上花儿的颜色虽然很多，五颜六色，但是黑色的花儿却十分稀少。
因为黑色可以吸收全部的光波，这样黑色的花瓣在太阳光下升温快，花组织容易受到灼伤，不利于花的自我保护，而且黑色的花也不容易培育，因此自然保存下来的品种也就寥寥无几。
文段二：
通过多次实验证明：青蛙的眼睛是十分敏锐的。
人们根据青蛙眼睛的视觉原理，研制出的一种新型电子科技产品一一电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的青蛙眼睛一样，能准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼放入雷达系统之后，雷达中的抗扰能力就得到很大的提高。这种雷达系统能快速地而且准确无误地识别出特定形状的飞机、舰船、导弹。功能最突出的就是能分别真假导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛用在交通领域，在飞机场里，电子蛙眼可以非常精确的指挥飞机在飞机场里的进出。电子蛙眼还能指挥车辆行驶的快慢，以及防止车辆相互碰撞时出现的交通事故。
（1）细读文段，作者提出的问题是什么？是如何解决的？
作者提出的问题：　 　
作者解决问题的方法：　 　
（2）“大自然给我们制造了一个个小问号，等我们去寻求答案。”联系你的学习及生活经验，大自然给你制造的问号是什么？你打算如何解决？
大自然给你制造的问号是：　 　
你准备解决这个问题的方法：　 　
（3）人们研制出电子蛙眼的依据是什么？　 　
（4）大自然真是充满了神奇，如大白鲨可嗅出10米以外的血液，帝企鹅可以下潜500米，蜣螂被认为是地球上最强的昆虫。蜣螂能够推动超过体重200倍的物体等等。结合电子蛙眼的发明，选一种动物的功能，发挥自己的想象，用一段话写一写自己的发明的科技产品，并说明它的功能。 　 　
（5）在文段一中，为什么黑色的花瓣自然保存下来的品种寥寥无几？请你把导致这种原因的语句抄写下来。 　 　
暑假阅读理解真题汇编卷（二）-小学语文四年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）考查词语解释。①奇异：跟一般情况很不一样。结合“还有一个奇异的实例”可知，在文中指还有一个跟一般情况很不一样的实际事例。
②栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。结合“由此可见，封闭、冷藏等特殊的自然条件，都可以使生物体不经石化作用而完整地保存下来，所以几千万年前的生物都能保存得栩栩如生”可知，在文中指特殊的自然条件可以使生物不经石化作用保存下来，将几千万前的生物保存得像活的一样。
（2）考查对文章内容的理解。由“封闭、冷藏等特殊的自然条件，都可以使生物体不经石化作用而完整地保存下来”可知，“水中保鲜”不符合生物体保存千万年的条件。故选A。
（3）考查对文章内容的理解、开放探究。阅读文章，并提出问题，写出答案即可。如：①问题：红杉、松树这些植物分泌出的树脂有什么作用？②答案：这些植物分泌出的树脂就好像动物伤口流出的组织液，有保护伤口的作用，能避免病虫害从伤口处感染到整棵植株，是植物的保护措施。
（4）考查开放探究。首先需要通读短文，理解短文大意以及体会文章主旨，并组织语言。题干要求从两个观点中选一个自己赞同的观点，并说明理由。语句通顺，言之有理即可。如：我更赞成后者。小昆虫的生命虽然在当时就结束了，但是却以另一种形式在松脂中得以完整保存并延续了千万年，不仅能够让更多的人看到，而且具有重要的科学价值。
故答案为：
（1）①跟一般情况很不一样。文中指还有一个跟一般情况很不一样的实际事例。
②形容艺术形象生动逼真，像活的一样。文中指特殊的自然条件可以使生物不经石化作用保存下来，将几千万前的生物保存得像活的一样。
（2）A；
（3）①红杉、松树这些植物分泌出的树脂有什么作用？
②这些植物分泌出的树脂就好像动物伤口流出的组织液，有保护伤口的作用，能避免病虫害从伤口处感染到整棵植株，是植物的保护措施。
（4）我更赞成后者。小昆虫的生命虽然在当时就结束了，但是却以另一种形式在松脂中得以完整保存并延续了千万年，不仅能够让更多的人看到，而且具有重要的科学价值。
2．【解答】（1）考查对材料内容的理解和分析。根据“开放时间：周二至周五9：00﹣17：30；周六、周日9：00﹣19：00；周一全天闭馆。注意：开放期间中午12：00﹣13：00闭馆消毒”可知，从文瀛湖公园出来11点，小文他们能进入图书馆。根据“Ⅰ新馆开放均采用网上预约制”“Ⅲ注意事项：年龄在十四周岁以下的小读者需家长陪同，由家长预约入馆”可知，文文他们应采取家长网上预约的方式。故选D。
（2）考查对材料内容的理解。《十万个为什么》属于科普读物。所以应该去一层A公共借阅区去找这本书。故选B。
（3）考查了学生的课外阅读。根据内容做题，要求我们对读物内容非常熟悉。A.有误，这本书包罗万象、融合古今，但并不是真的有十万个问题，“十万”是虚指。B.有误，这是一本内容有趣、语言生动的科普读物。C.正确。故选C。
（4）考查对材料内容的理解和运用。根据事情的发展顺序，首先妈妈须提前在网上进行预约。然后当日做好个人安全防护，前往御东大同图书馆。紧接着接受体温检测入馆后，在二层休闲阅读室查找《宝葫芦的秘密》绘本。最后找到绘本《宝葫芦的秘密》后在休闲阅读室阅读，或作好借阅记录。故选C。
故答案为：
（1）能 D；
（2）B；
（3）C；
（4）C。
3．【解答】（1）考查了文学常识。A.《十万个为什么》是一部妙趣横生的知识问题书籍。它包罗万象、融合古今，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令儿童感到好奇的问题，全面展示了一个绚丽多姿的知识世界，让孩子们轻松愉快地在求知之路上快乐前行。B.《看看我们的地球》是李四光先生以文学随笔的形式创作的地质科学类科普读物。这本书主要讲述了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展、冰川的起源等地质问题。C.《灰尘的旅行》主要给我们介绍了灰尘的特点、体积、大小、来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。由此可知，短文最有可能出自《十万个为什么》。故选A。
（2）考查了衔接排序。“假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。”“这句话应该填入第④段中的A处，文中“可是”表明这个句子和它之前的句子应该是转折关系。抓住关键词“面筋”“气泡”可以发现，所选的句子句子为后面的内容作了铺垫。后面表示转折。
（3）考查内容理解与概括。根据“当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进适量酵母和盐，再倒入面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开始动手揉面。”“接下来，家庭主妇把钵盖好，放到一个温暖的地方。
”“现在，面包终于进了烤箱”“新烘烤好的面包终于在屋子里香气四溢了”，从这些句子中可知：
在大钵中倒上水；放酵母和盐；倒入面粉；动手揉面；盖钵发酵﹔放进烤箱；烘烤完毕。
（4）考查了获取关键信息的能力。由“由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织也越来越疏松，这有助于面团面筋的进一步扩展，以使二氧化碳能保留在面团内”可知，酵母制造二氧化碳在面包制作过程中的作用是使面团体积增大、组织疏松。
（5）考查开放探究。根据自己情况作答。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）放酵母和盐；动手揉面；盖钵发酵﹔放进烤箱；
（4）酵母制造二氧化碳，由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织会越来越疏松，有助于面筋的进一步扩展。
（5）提高读者的阅读兴趣，设置悬念，引出下文的介绍。
4．【解答】（1）考查内容的理解与概括。结合“蜂居住在那仙山琼阁深处，下面铺着柔软的地毯，上面是美妙的楼台，黄玉作墙，蓝宝石是天花板”“花枝摇曳，发出一阵阵香气，她们在期望，在等待。她们迎接蜜蜂”可知答案。
（2）考查文章中心思想的把握。从“然而，这些死板板的玉石怎能跟它的邸（dǐ）第相比埒（liè）！”“可是花儿都向蜜蜂道谢，再见吧，祝福你满载着芬芳和蜜液离去。
”可知，从中表达了作者对小蜜蜂的喜爱和赞美之情。
（3）考查仿写句子，结合“然而，这些死板板的玉石怎能跟它的邸第相比埒！”可知，例句运用了反问的句式，表达了对小蜜蜂住所的赞美之情。据此仿写句子即可。
（4）考查感叹词语的使用，使作者的语气更亲切，更能表达作者的喜爱之情。仔细品读原句与去掉加点字的句子，把不同的表达效果写出即可。该句中的“吧”表示语气的词，我们可以感受到作者对小蜜蜂的喜爱之情；去掉了语气就生硬了。
（5）考查仿写句子。结合语段可知，语段用拟人的修辞写出了蜜蜂的住所。仿照例句仿写一个小动物即可。
故答案为：
（1）蜜蜂的住所 蜜蜂采蜜；
（2）从“然而，这些死板板的玉石怎能跟它的邸（dǐ）第相比埒（liè）！”“可是花儿都向蜜蜂道谢，再见吧，祝福你满载着芬芳和蜜液离去。
”可知，从中表达了作者对小蜜蜂的喜爱和赞美之情。
（3）这些呆头呆脑的小猪怎能和活泼可爱的小猫相比呢？
（4）该句中的“吧”表示语气的词，我们可以感受到作者对小蜜蜂的喜爱之情；去掉了语气就生硬了。
（5）我婆婆家养了一只老母鸡，可爱极了!只见它头上的鸡冠又大又红，就像戴着一顶红帽子。头部的两侧长着黑宝石似的小眼睛，还有一个尖尖的小嘴巴，它身穿一件褐黄相间的衣裳，两只爪子淡黄淡黄的，就好像一片染黄的枫叶，它的尾巴总是向上翘着，走起路来一摆一摆，就像一位骄傲的皇后，非常好看!
5．【解答】（1）考查标点符号。“知道是什么吗”是小姑娘说的话，用双引号引起来，“吗”表疑问，句子结尾用问号。“小姑娘问我”提示语在所说话的后面，用句号。故添加标点为：“知道是什么吗？”小姑娘问我。
（2）考查选词填空。打量：对人的衣着、相貌等加以观察。端详：认真地看；仔细地打量。结合句子中“仔细”可知，应选择“端详”。惊讶：觉得很意外，很奇怪。惊慌：害怕慌张。结合句子“你怎么知道的？”可知，应选择“惊讶”。
（3）考查对文章内容的理解。由“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了记号，别的蜜蜂飞来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。”可知答案。
（4）考查仿写句子、冒号。“只好老老实实请教：‘这是什么东西？’”中冒号用在表示“说”的词语后面，有提示下文的作用。据此进行仿写。如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你。”
（5）考查对文章内容的理解。联系上文，“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了记号，别的蜜蜂飞来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪朵采过了，哪朵没采过呢？”可知，这件事指蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做个记号。由“我还以为蜜蜂是在瞎忙呢。”可知，“我”没有注意过这件事的主要原因是“我”以为蜜蜂是在瞎忙。
（6）考查扩展写话。通读文章可知，小姑娘通过自己的细心观察，发现蜜蜂在采蜜时，每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做个记号。从这件事，表明了小姑娘是一个细心观察事物的孩子。故可夸奖为：小姑娘，你真是个善于观察的好孩子，我要向你学习。
故答案为：
（1）“知道是什么吗？”小姑娘问我。
（2）端详 惊讶；
（3）蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了记号，别的蜜蜂飞来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。
（4）加点的句子中，冒号有提示下文的作用。仿写：他十分惊讶地说：“啊，原来是你。”
（5）蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做个记号 以为蜜蜂是在瞎忙；
（6）小姑娘，你真是个善于观察的好孩子，我要向你学习。
6．【解答】（6）考查对材料内容的理解和分析。A.有误，根据“机器人有望在未来成为保姆，一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性”可知，机器人还没有应用于养老领域。B.有误，根据“随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活”可知，人们愿意购买更先进的产品是为了节省时间，减少劳动和享受生活。C.有误，题干中“已经实现”的说法过于绝对，人工智能化只是在一些领域实现了让人们解放双手，减少劳动时间，降低劳动强度.D.正确。故选D。
（7）考查对句子的理解。结合“比如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品，这些东西需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力”可知，有些物品需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。结合日常积累的常识和对句子的理解，面对一些灵活的工作，机器人始终做不到同人类一样去认知、思考和判断。故选BD。
（8）考查了开放探究能力。联系生活实际作答即可。答案不唯一。
（9）考查了语言表达能力。结合材料二“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。比如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品，这些东西需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力”，我认为明天的人工智能不会对人类形成威胁，因为一些物品需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。
故答案为：
（6）D；
（7）BD；
（8）消防工作、会计工作等。
（9）不会，因为一些物品需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。
7．【解答】（1）考查了根据内容补充文中的横线部分内容的能力。文中描写了西红柿家族的元老们看到方形西红柿后的惊讶和不能接受的情形。当它们得知这些方形西红柿是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，是西红柿家族的一员时，它们既吃惊有难以接受。因此，根据句子上下文语境，这里可以补充“满脸疑惑”和“眉头紧锁”两个词语。
（2）本道题考查了学生对问题的理解。学生回答此类题目的时候可以根据自己对文章的理解来回答。①西红柿家族的元老们对方形西红柿的态度是什么？是对内容的理解，故选A。回答：又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责。
②蔬菜需要研究、改良吗？联系生活实际理解，故选C。回答：需要，因为蔬菜经过改良，品质更优良，深受人们的喜爱。
③文中对西红柿家族的元老们的神态，动作和语言的描写，对刻画形象有什么好处？是针对写法提出的问题，故选B。回答：形象、生动地刻画了西红柿家族的元老们落后、可笑地嘴脸，给人留下了深刻印象。
（3）本道题考查了学生的思维拓展能力。结合本篇文章的信息，学生进行自问自答即可，要求结合文本信息来答。问题：你认为西红柿有必要改良成为方形吗，为什么？回答：有必要，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，深受人们喜欢。
（4）本道题考查了学生对文章中心的理解。阅读文章可知，本文通过方形西红柿被西红柿元老厌恶，但是却被人们所喜欢的故事告诉了我们每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。故选D。
故答案为：
（1）满脸疑惑 眉头紧锁；
（2）A。又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责。
C。需要，因为蔬菜经过改良，品质更优良，深受人们的喜爱。
B。形象、生动地刻画了西红柿家族的元老们落后、可笑地嘴脸，给人留下了深刻印象。
（3）你认为西红柿有必要改良成为方形吗，为什么？
有必要，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，深受人们喜欢。
（4）D。
8．【解答】（1）考查了对文段内容的理解。根据“去年夏天，我在院子里玩，发现同是一个种类却开着不同颜色的花。经过查找资料，终于找到了原因”可知，作者提出的问题是：同是一个种类为什么开着不同颜色的花？作者解决问题的方法：查找资料。
（2）考查阅读思考力与解决问题的能力。思考与解决问题都要围绕文章中心，提出有价值的问题，有利于文章的理解与掌握。答案不唯一。如：我准备用询问家长和老师的方法去了解“为什么海鸟们捕食要成群结队地去呢？”这个问题。
（3）考查了信息提取。由“人们根据青蛙眼睛的视觉原理，研制出的一种新型电子科技产品一一电子蛙眼”可知答案，
（4）考查了扩展写话。按照题干要求选一种动物的功能，发挥自己的想象，用一段话写一写自己的发明的科技产品，并说明它的功能，答案不唯一。
（5）考查了获取文段关键信息的能力。根据文段一“因为黑色可以吸收全部的光波，这样黑色的花瓣在太阳光下升温快，花组织容易受到灼伤，不利于花的自我保护，而且黑色的花也不容易培育，因此自然保存下来的品种也就寥寥无几”可知答案。
故答案为：
（1）同是一个种类为什么开着不同颜色的花？
查找资料；
（2）为什么海鸟们捕食要成群结队地去呢？
询问家长和老师；
（3）青蛙眼睛的视觉原理。
（4）大家知道变色龙吗？它是一种碰到什么颜色就能变成什么颜色的动物，所以叫做变色龙。我想把变色龙的基因提取出来，把基因放到花朵的体内，这样，把花朵放到高速公路或大街上，夜晚，每当有车过来，车前的光照到花朵身上，花朵就会变成车光的颜色，这样，后面的车看到花朵发出的光亮就不会与前面的车辆追尾。
（5）因为黑色可以吸收全部的光波，这样黑色的花瓣在太阳光下升温快，花组织容易受到灼伤，不利于花的自我保护，而且黑色的花也不容易培育，因此自然保存下来的品种也就寥寥无几。

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