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《“五四”运动 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》同步测试
一、单项选择题
1．“五四”运动爆发前，与中国北洋政府签订《二十一条 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》的国家是（　　）
A．日本　　B．德国　　C．英国　　D．法国
（本题考查学生对北洋政府与日本签订《二十一条》的知识，为巴黎和会的失败外交作背景铺垫）
2．毛泽东说：“这是一场最彻底的反帝反封建文化革命，”是属于“无产阶级世界革命一部分的“新民主主义革命”的开端。他这句话评价的是（　　）
A．戊戌变法　　B．洋务运动　　C．新文化运动　　D．五四运动（本题考查学生对五四运动的意义的了解）
3．20世纪初，如春风细雨滋润祖国大地的新文化运动之后，轰轰烈烈火的“五四”运动爆发。以下对这两次运动认识正确的有（　　）
①新文化运动为“五四”运动的爆发创造了条件 ②“五四”运动进一步推动了新文化运动的发展
③无产阶级是两次运动的主力军④两次运动都促进了民族的觉醒
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④
（本题考查学生对五四运动及新文化运动概况的了解，特别是主力军的了解，可采用排除法加以解题）
4．1919年5月4日，北京各校学生三千 ( http: / / www.21cnjy.com )多人齐集天安门，举行游行示威，至此“五四”运动爆发，导致这场由学生发起了的爱国爆发的直接原因是（　　）
A．巴黎和会上中国外交遭受挫折 B．十月革命的影响和“一战”的推动
C．新文化运动促成中国人民的觉醒 D．中国人民与帝国主义、封建主义之间矛盾的加深
（本题考查学生以五四运动爆发的导火线的了解，本题的题干均为正确，但如何排除则通过审题排除与题意不相符的选项）
5．“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份 ( http: / / www.21cnjy.com )还中国时，在北京的学生和知识中间爆发了声势浩大的示威游行。“──《全球通史》关于这场运动，下列说法正确的是（　　）
①青年学生一直在发挥着主力军的作用 ②资产阶级开始登上政治舞台
③为日后重新解决山东问题奠定了基础 ④激发了中国人民的民族意识
A．①②　　B．①③　　C．③④　　D．②④
（本题考查的是学生对五四运动的影响，采用排除法）
6．学校举办纪念“五四”运动的演讲比赛，下列素材不能写入演讲稿的（　　）
A．巴黎和会上中国外交失败是“五四”运动的导火线 B．“五四”运动中工人阶级开始登上了政治舞台
C．“五四”运动发展成为全国性的广泛的群众爱国运动 D．“五四”运动提出了“自强、求富”的口号
（本题考查的是五四运动的背景、性质、意义等，而用洋务运动的口号加以干扰学生）
7．“五四”运动被评价为中国新民主主义革命的开始，其理由正确的（　　）
A．巴黎和会上中国外交遭受失败 B．北京学生举行抗议活动
C．提出“外争国权、内惩国贼”的口号 D．工人阶级开始以独立姿态登上政治舞台
（本题考查学生对新民主主义革命开始的理解，是个难点，可从深层次思考对中国更深远的那个影响）
8．“五四”运动期间，游行队伍中有不少女学生的队伍，这说明了什么？
A．女性地位的提高　　B．中国女性已完全解放 C．女性可以与男性平起平坐　　D．女学生数量的增加
（本题考查的是学生对女性地位提高的思考，可采用直选法）
9．1919年6月《上海学联告同胞书》中提 ( http: / / www.21cnjy.com )到：“学生罢课半月，政府不惟不理，且待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这个资料说明“五四”运动的主力已移到（　　） A．学生　　B．工人　　C．资产阶级　　D．知识分子
（本题考查学生的运动主力的变化，可采用直选法）
10．为了弘扬“五四”精神 ( http: / / www.21cnjy.com )，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节，那么“五四”精神最突出的特点是（　　） A．国际主义　　B．科学创新精神　　C．民主法制精神　　D．爱国主义精神
（本题考查学生对五四精神的了解，可采用直选法）
二、非选择题
1．材料一：“即将召开的和会是一次非同 ( http: / / www.21cnjy.com )寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”──顾维钧
材料二：“以前我们也曾想过最终方案可能不会太好，但却不曾料到结果竟是如此之惨。至于日本，则是如愿以偿。”──顾维钧
根据材料内容回答问题。
（1）顾维钧所说的这次“即将召开的和会”是什么会议？
（2）日本的“如愿以偿”是什么内容？
（3）这件事对中国造成了什么影响？
（本题考查的是“五四”运动的背景的了解及分析能力）
2．读“五四”运动的相关图片，回答问题。
（1）从上图反映“五四”运动的中心和主力军发生了什么变化？
（2）这场爱国运动取得了哪些胜利成果？
（本题考查的是五四运动的过程及成果）
3．材料一：五四运动中学生的口号： ( http: / / www.21cnjy.com )“外争主权，内除国贼”；取消“二十一条”；反对在对德“和约”上签字；誓死力争，还我青岛！惩办卖国贼曹汝霖等人。
材料二：北京高师被捕学生回校时受到同学们的热烈欢迎。
材料三：6月初，上海工人举行罢工，商人参加罢市，支持学生斗争。紧接着，全国各地工人纷纷罢工，工人阶级参加斗争起了巨大作用。
（1）根据学生的口号，说明五四运动的性质是什么？
（2）根据材料一、材料二，你从五四运动时期的学生身上学到怎样的精神？
（3）结合材料三，说明“五四”运动的历史意义？
（本题考查的是学生对五四运动性质、精神、历史意义，需要学生运用所学知识加以分析，综合的能力）
4．综合探究题：6月28日出席巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字的通告（右图）其他各国代表的签字（左图）
结合所学知识，思考中国代表拒绝在和上签字给中国带来的影响是什么？

参考答案
一、选择题
1．A　　2．D　　3．B　　4．A　　5．D 6．D　　7．D　　8．A　　9．B　　10．D
二、非选择题
1．（1）巴黎和会（2）日本以《二十一条》为借口在巴黎和会上得到了继承德国在山东的特权。
（3）巴黎和会上中国外交的失败成为中国“五四”运动爆发的导火线。
2．（1）运动中心由北京转移到上海，主力军由学生转到工人阶级
（2）成果：北洋军阀政府被迫释放捕的学生；罢免曹汝霖，章宗祥，陆宗舆的职务；中国代表作出拒绝在《凡尔赛和约》上签字的决定。
3．（1）性质：“五四”运动是一一场声势浩大的彻底的反帝爱国运动。
（2）“五四”精神：爱国、进步、民主、科学等。
（3）工人阶级从此登上政治舞台，“五四”运动成为中国新民主主义革命的开始。
4．让世界对中国产生同情，以及可敬的新认识；激发了中国国民的爱国热情与民族意识；为中华民族的崛起奠定基础。

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