资源简介

2023年小学数学六年级上册教学计划
一、教材分析
（一）教材编排内容
本册教材的教学内容共7个单元，前6个单元是新知教学，第七单元是整理与复习，其中新授知识分属于三个领域。
1．“数与代数”领域：一共安排了5个单元，包括《分数乘法》、《分数除法》、《解决问题的策略》、《分数四则混合运算》和《百分数》。
2．“图形与几何”领域：教材安排了1个单元《长方体和正方体》。
本单元主要教学长方体、正方体的特征和展开图，体积、容积的意义、单位及进率，长方体、正方体表面积和体积的计算，以及相关的简单实际问题。
3．“综合与实践”领域 ：本册教材结合具体教学内容精心安排了三次实践活动，分别是《表面涂色的正方体》《树叶中的比》和《互联网的普及》。
《表面涂色的正方体》通过把一个表面涂色的正方体切割成若干个小正方体后，探索3面、2面、1面涂色的小正方体个数的简单规律；《树叶中的比》通过测量和计算，探索并发现随机现象中隐含的简单规律；《互联网的普及》引导学生用调查的方法，了解本班同学及家庭的互联网普及情况。
（二）教材编写特点
1．丰富充实教学内容，发展学生的空间观念。
2. 合理安排计算教学，优化学生的认知结构。
4.系统安排实际问题教学，提高学生的解题能力
5．精心设计对比练习，加深对知识的理解。
二、教学目标
1.知识技能方面。
（1）经历探索和理解分数乘、除法的含义和计算方法的过程，能进行简单的分数乘、除法运算，以及分数四则混合运算（不超过三步）；理解比的意义和基本性质，会求比值、化简比；理解百分数的意义，会进行小数、分数和百分数的互化；能联系分数的意义理解相关实际问题的数量关系，并能运用数量关系正确解答与分数、比、百分数有关的实际问题（不超过两步）。
（2）通过观察、操作，认识长方体、正方体的特征，以及它们的展开图；通过实例了解体积（容积）的意义，及度量单位，能进行单位之间的换算，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际意义；结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体表面积和体积的计算方法，并能解决一些相关的实际问题。
2．数学思考方面。
（1）在认识比和百分数意义、长方体和正方体的特征，以及体积和容积意义的过程中，进一步感受从具体到抽象的认识过程，发展初步的抽象思维能力，增强数感、符号意识和空间观念。
（2）在探索分数乘、除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体、正方体体积计算公式的过程中，能主动联系已有知识和经验进行观察和操作、比较和综合、猜想和验证、归纳和类比等活动，进一步发展运算能力和推理能力。
（3）在探索简单数学规律、解决数学问题的过程中，能够合乎逻辑地进行思考，并能清晰、有条理地表达自己的思考过程，进一步培养良好的思维品质。
3．问题解决方面。
（1）能从具体的问题情境中发现并提出一些数学问题，并能主动应用所学知识和方法解决问题，进一步体会数学学习的价值，培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力。
（2）在解决实际问题的过程中，进一步体验画图描述问题的方法以及借助图形直观分析数量关系的过程，感受转化的思想方法，发展几何直观，提高综合运用所学知识解决问题的能力。
（3）在列方程解决分数、百分数实际问题过程中，进一步掌握列方程解决实际问题的基本思路和方法，积累列方程解决实际问题的经验，初步感受方程的思想和价值，感悟模型思想。
（4）在应用假设的策略解决问题的过程中，进一步增强策略意识和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的意识。
4．情感态度方面。
（1）能积极参与各项数学活动，体验数学活动的乐趣，增强学习数学的好奇心和求知欲。
（2）感受数学结论的确定性和数学思考的严谨性，获得一些成功的体验，树立学好数学的信心。
（3）在学习过程中，进一步养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等良好的学习习惯。
（4）在解决实际问题的过程中，不断增强学数学、用数学的自觉性，感受数学的价值。
三、教学进度
周 次 日 期 教 学 内 容 备 注
1 9.2~9.6 长方体和正方体（5）
2 9.9~9.12 长方体和正方体（5）
3 9.16~9.20 长方体和正方体（2）表面涂色的正方体（1）机动（1）
4 9.23~9.27 分数乘法（5）
5 9.29~9.30 分数乘法（2）
6 10.1~10.7 （国庆节放假）
7 10.8~10.12 分数乘法（2）分数除法（3)
8 10.14~10.18 分数除法（3）机动（2）
9 10.21~10.25 分数除法（5）
10 10.28~11.1 分数除法（2）树叶中的比（1）机动（2）
11 11.4~11.8 解决问题的策略（3）机动（2）
12 11.11~11.15 分数四则混合运算（5）
13 11.18~11.22 分数四则混合运算（1）机动（1）百分数（3）
14 11.25~11.29 百分数（5）
15 12.2~12.6 百分数（4）机动（1）
16 12.9~12.13 百分数（5）
17 12.16~12.20 机动（1）互联网的普及（1）整理与复习（3）
18 12.23~12.27 整理与复习（4）机动（1）
19 12.30~1.3 期末复习（4）
20 1.6~1.10 期末复习（5）
21 1.13~1.17 期末复习（5）

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