资源简介

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第1课 假期有收获
核心素养目标
政治认同：略
道德修养：1.通过回顾自己的假期生活，与同学分享自己的假期收获；
法治观念：略
健全人格：1.品位暑假生活带来的收获与快乐；2.对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。
责任意识：通过辨析反思自己假期生活，明白有计划地合理安排长假生活。
重点难点
【重点】
在反思暑假的过程中学会如何过快乐、充实的暑（长）假。
【难点】
感受暑假生活带来的成长意义，能够对新学期的学习生活更加充满信心。
第二课时 有打算，不忙乱
教学设计
教学准备
教师准备：
1.制作PPT教学课件；
2.设计《一年级学生暑假计划表》。
学生准备：回顾暑期生活，反思优点和不足。
教学过程
一、播放视频，导入新课
1.播放视频《小学生暑假安排街采！》
2.师：同学们，你的暑假和假前打算一样吗？
【设计意图：播放视频，提出问题，旨在启发学生回忆暑假前的打算及暑假生活，顺利进入新课。】
新课讲授
（一）看绘本，辨优劣
1.聚焦“开学前三天”
今天，老师给同学们介绍两位小朋友：乐乐和正正。（师出示绘本插图“开学前3天”）
乐乐：呀，暑假作业还没有做呢？（慌乱着急）
正正：整理好书包，准备开学喽！（有条不紊）
师：为什么乐乐和正正会这样？我们一起看一看他们的暑假生活是怎么过的。
2.由果寻因，了解过程。
（预设）（学生表达不完整时，师及时点拨或相机补充）
乐乐暑假任性地睡懒觉，每天骑车玩耍，看电视，没有想着做作业，对自己的暑假生活没有一个整体的打算，才会出现开学前三天时的慌乱着急现象。
正正每天上午看书学习，下午跟小朋友玩；每天练习1小时，坚持暑假学会游泳；看电视有节制，按约定最多只看半小时电视，注意保护眼睛；借阅图书，扩大知识面。正是这样对暑假生活有整体打算，按计划行事，所以开学前三天时，开学准备有条不紊，一点也不忙乱。
师：乐乐和正正有不同的结果，主要在于有没有打算。没打算，很慌乱；有打算，不忙乱。看来我们暑假（长假）要列计划定目标。按计划行事，向目标努力。
（板书：没打算，很慌乱；有打算，不忙乱。列计划，定目标）
【设计意图：“看绘本，辨优劣”旨在让学生通过绘本，辨析乐乐和正正暑假生活安排得是否合理，引导学生思考不同的安排可能会导致不同的生活状态，从而让学生明白：有打算，不忙乱。而设计先“果”后“因”，主要是为了突出“果”，引起学生注意，从而激发学生寻找“因”。】
（二）忆暑假，细反思
师：看了乐乐和正正的暑假生活，相信对同学们有所启发，同学们，你们的暑假生活过得怎样呢？说一说优点和不足。
预设：（教师及时引导学生说，多鼓励敢于亮“丑”的学生）
不足：我也和乐乐一样喜欢睡懒觉、玩耍，看电视，对自己的暑假生活没有一个整体的安排打算，结果作业没有做完。（羞愧）
我长时间宅在家里，几乎没有出去玩。以后假期我完成作业后，要和伙伴们多玩一些。
我作业虽然完成了，但很少娱乐，也没有锻炼身体。以后假期我要锻炼身体。
我没有时间上的规划，没有注意劳逸结合等。以后以后假期我要……
我因为没有计划好，所以整整一个暑假，我还没有学会游泳。以后假期我要……
优点：
我在放暑假当天，就在爸爸的指点下制订了暑假计划。整个暑假很快乐，收获也多。今后，我继续制定假期计划，定下假期目标。
我在妈妈的监督下，每天早睡早起，按计划学习、玩耍、休息，每天都很充实。
我作息时间有规律，学习、玩耍两不误，收获也不少。
师：听了同学们的回忆、反思，我觉得你们一下子长大了。今年的暑假已经过去了，过去的我们不能改变，但是我们还有下一个，下下一个暑假，我们今天掌握的方法就可以发挥作用了啊！
【设计意图：回忆、反思自己的暑假经历，找到优点和不足；优点可以继续发扬，但不足需要改正，初步懂得怎样的暑假才是快乐、充实的，掌握过好暑假（长假）的小秘诀。】
（三）写计划，晒计划
怎样才能度过一个充实而又有意义的假期呢？需要我们制定科学合理的假期计划，然后按计划行事。
1.写计划
①师出示《一年级学生暑假计划表》，供学生参考学习。（学生写时可简略些）
一年级学生暑假计划表
时间 项目 内容
7:00 起床
7:00-7:20 洗嗽打扫卫生 扫地擦家具等，学会劳动
7:20-7:40 吃早饭
7:40-8:00 休息
8:00-12:00 三节课+休息 三节课：晨读、做体操；做暑假作业和写日记。休息：户外活动和做体操；喝牛奶；做游戏和看电视。
12:00-12:30 吃午饭
12:30-14:30 午休
14:30-18:00 三节课+休息 三节课：练字；复习一年级语文和数学；背古诗，读故事并讲给父母听。休息：吃水果；做游戏； 户外活动
18:00-18:45 自由活动 看电视
18:45-19:30 休息
19:30-20:00 吃晚饭
20:00-20:45 上网 学会应用，搜集资料和收发邮件
21:00 睡觉
②发放空白计划表，学生独自完成假期计划。（师巡回指导）
2.晒计划
①小组内交流、修改
②小组推荐1-2人晒计划，班级分享。
师：同学们经过思考，慎重的制订了假期计划，计划整体比较科学合理，体现了劳逸结合、学习玩耍两不误。但但制定了计划就必须要严格落实，不落实计划就没有任何意义。
3.假期注意
根据学生晒计划中出现的游泳、骑自行车、玩手机、看电视、电脑、旅游等，教师统一强调假期注意事项。
①安全教育（可播放视频）
游泳时应有大人监护；骑自行车不能上路（《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。”）
②保护视力
长时间看玩手机、看电视、电脑会影响视力，也影响身体健康，所以长假不要沉迷于手机、电视和电脑。
③出行文明
出行、旅游时做个文明小游客（禁止攀爬、不摘花、不乱扔垃圾、不踩草坪、不乱喂动物……）
【设计意图：写计划、晒计划，旨在使学生懂得并学会合理打算，为以后的假期生活做准备，也为平时的学习生活做铺垫。只有做到了“有打算”，才会“不忙乱”。】
三、课时总结
小朋友们，学了这节课，你有什么收获？经过这节课的学习，相信同学们都懂得如何合理地安排自己的假期了。如果暑假有做得不够好的地方，也不用灰心，老师相信下次长假，同学们一定会把自己的假期生活安排得有条不紊。
四、作业布置
给家人简单说说某天的学习（生活）安排
板书设计
版本科目年级课时教学设计
假期有收获
没打算，很慌乱
列计划，定目标
有打算，不忙乱
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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