资源简介

(共33张PPT)
1.1我们身边的数据
01
了解数据与信息的特征
02
理解数据、信息和知识的相互关系
03
能从恰当的来源获取数据，并对数据进行简单的分析
04
体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源的优势
学习目标
今天你贴贴了吗……
数字
文字
图形
图像
声音
数据是对象的表述，对事物属性的客观记录，是现实世界的符号记录。即事实、概念或指令按照适合于通信、解释和处理的方式所形成的表示。
视频
数据是原材料，它只是描述了发生了什么事情，它不提供判断或解释，数据不能表达具体的含义。
我们身边的数据
The data around us
数据是描述事物的符号记录，是信息的载体。
在计算机科学中，数据是计算机识别、存储和加工的对象，例如：字符、图像和音频等。
计算机中的数据
思考：数据会不会变化？
数据的特征
固定不变
不断变化
随机出现
1.1 我们身边的数据
活动1 获取当地的气象生活指数及建议
请将今日当地的气象生活指数等级及生活建议填入表中。
紫外线指数 感冒指数 穿衣指数 运动指数 空气污染扩散指数
指数等级
生活建议
表1.1.1 今日气象生活指数
http://www..cn/weather1d/101310104.shtml#search
请问：我刚刚获取的数据是一手数据还是二手数据呢？
直 接 来 源
统计调查或科学实验通常是数据的直接来源，由此得到的原始数据一般称为直接数据或一手数据。
调查法
观察法
访谈法
实验法
数据的分类与来源
间 接 来 源
通过查阅资料获得的数据或他人对原始数据处理过的数据，一般称为间接数据或二手数据。
数据的分类与来源
查阅文献资料
关注媒体资源
浏览权威网站
利用搜索引擎在网络中进行检索
活动2 分析气象生活指数的参考价值
1.1 我们身边的数据
请从感冒指数和穿衣指数等话题入手收集研究数据，探讨气象生活指数的参考价值。
https://www./vj/mBDly52.aspx
数据分析
收集大量数据
提取有用信息
形成结论
适当的统计分析方法
过
程
分类统计
交叉分析
数据分析
分 类 统 计
分析问卷中不同指标的分布所占比例等情况
数据分析
交 叉 分 析
如性别不同，穿衣情况比例是不是也有所差异等，然后在分析的基础上得出结论。
1.1 我们身边的数据
活动3 计算今日感冒指数及建议
昨日气温 今日气温 相对湿度 气压
23-28℃ 25-32℃ 91% 999hpa
假设某日气象数据如下：
降温幅度：25-23=2
气温日较差：32-25=7
感冒指数：0 + 0 + 0 + 0 = 0
http://www.nmc.cn/publish/forecast/AHI/haikou.html
从数据到信息
单纯的数据不能表达具体的含义
28
90%
今日的最高气温28°C
今日相对湿度是90%
数据
信息
加工、处理、赋予情境
二者的关系：数据是信息的载体，信息是数据所表示的意义
信息的概念：依据字符、图像和音频等载体，通过各种途径进行传播，能够帮助获取者了解情况、形成判断或做出决策的内容可以称之为信息。
从数据到信息
数据处理就是把原始数据转换成人们所需要的信息的过程
原始数据
人们需要的信息
采集
加工
传输
存储
检索
输出
信息的作用：1.信息可以消除接收者某种认识上的不确定性；
2.信息量的大小可以用消除的不确定性的多少来表示；
信息的特征——以天气预报信息为例
可以显示在网页上，也可以显示在报纸上，体现了信息的载体依附性；人们可以利用天气预报作为穿衣或出行的参考，体现了信息的价值性；天气预报只是预报了未来某一特定时段的天气状况，它会随着时间的推移而变化，体现了信息的时效性；作为一种资源，天气预报往往可以被多个信息接收者接收并且多次使用，这就体现了信息的共享性。
信息的特征
上周的天气预报，“老皇历看不得”
时效性
01
02
高一课本对婴儿价值低
价值性
不能独立存在
载体依附性
03
04
你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流，我们就都有了两种思想，甚至更多
共享性
信息的特征
一传十，十传百
传递性
05
诸葛亮用空城计吓退司马懿
真伪性
06
07
一千个读者，一千个哈姆雷特
相对性
载体类型 文字、图像、音频、视频、气味、其他
传播方式 现场交流、印刷品、电话、广播、电视、网络、其他
感知方式 视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、其他
信息常见的载体类型、传播方式、感知方式
信息的特征
例题
01
小明通过看天气预报决定穿什么衣服
02
03
“蒋干盗书”：在赤壁之战时，蒋干从周瑜处偷走了人家事前伪造好的蔡瑁、张允的投降书，交给曹操，结果曹操将二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领。
“嫦娥一号”卫星收集到的数据为进一步探测月球提供了重要的科学依据
古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人。
04
载体依附性
传递性
共享性
价值性
时效性
红灯停，绿灯行
口说无凭
老黄历看不得
家书抵万金
瞒天过海
真伪性
微信朋友圈
例题
信息的目的在于调整接收者对事情的看法，并影响其判断行为。
还不能作为判断或决策行动的依据。
孩子是不是发烧该去医院？
对信息进行再加工，并深入分析和总结，才能获得有用的知识。
从信息到知识
孩子是不是发烧该去医院？
知识：正常儿童的基础体温为36.9-37.5度，一般当体温超过基础体温1度以上时，可以认为是发热。其中低热是指体温波动于38度左右，高热体温在39度以上。
上述基础体温是指直肠温度，一般口腔温度较其低0.3-0.5度，腋下温度较口腔温度低0.3-0.5度。
若37.5度是从口腔测得，则直肠温度在37.8-38度之间。
通过许多病例实验总结出来并被公认的事实。
从信息到知识
知识：经过实践证明的，可用来决策和指导行动的办法。
知识
知识是信息经过加工提炼后形成的抽象产物。
它表述的是事物运动的状态和状态变化的规律。
知识是一类高级的、抽象的，而且具有普遍适应性的信息。
知识是人类求知活动的结晶。
知识是认识世界的结果，同时也是改造世界的依据。
例如：
猎豹的速度大约每小时90公里。
月球绕着地球转。
数据、信息、知识的相互关系
思维整理、加工提炼
知识
组织处理、赋予情境
信息
事物属性客观记录
数据
抽象产物
数据：单纯的数据不能表达具体的意思。
信息：赋予了数据具体的涵义。
知识：经过实践证明的，可用来决策和指导行动的办法。
数据、信息、知识可以看做人类对客观事物感知的三个不同阶段。
数据、信息、知识的相互关系
智 慧
知 识
信 息
数 据
抽象的内容、独立时无含义
经过加工和处理的有结构的数据
经过人为解读和经验充实的信息
前瞻性看法
处理
内化
转化
练习
1.物体自由落体的时间计算方法是( )，是经过研究、总结归纳出来的科学方法。
A：数据
B：知识
C：信息
D：信息技术
2.( )是( )经过加工提炼后形成的相应的抽象产物，它表述的是事物运动的状态和状态变化的规律。
A：信息、数据
B：知识、信息
C：知识、数据
D：信息、知识
3.下列（ ）属于知识范畴。
A：36 B：36厘米 C：3.14*r D：圆的周长=圆周率×直径
4.下列（ ）属于知识范畴。
A：18
B：长方形面积=长×宽
C：长方形面积18平米
D：3*6
B
B
D
B
2．支付宝中的（ ）是数据①支付宝好友的聊天语音 ②付钱码 ③支付宝头像图片 ④账户余额数字 ⑤每天的运动步数A．①②③B．④⑤C．③④⑤D．①②③④⑤
练习
D
1．以下关于数据、信息、知识与智慧的说法正确的是（ ）A．单纯的数据是没有意义的。B．数据经过解释产生的意义可以称为信息。C．信息可以消除不确定性。D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。
ABC
课堂小结
课后作业
将本节课的内容绘制成一个思维导图，重点在于数据和信息这部分
知识拓展：信息安全
谢谢

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