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第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 导学案
一、核心素养培育：
通过学习中国特色社会主义的创立、发展和完善，明确中国选择中国特色社会主义道路的必然性，认识到中国特色社会主义理论是马克思主义基本原理与中国实践相结合的符合我国国情的理论体系，它是不断发展创新，不断与时俱进的。深刻理解中国特色社会主义在各个时期的发展，认同只有中国特色社会主义才能发展中国，树立历史唯物主义思想。通过了解改革开放以来我国取得的辉煌成就，分析取得成就的根本原因是中国共产党领导人民开闭了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，帮助学生树立“四个自信”，进而树立实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于承担社会责任。
二、学习目标指引：　
1.明确改革开放以来党的全部理论和实践的主题是坚持和发展中国特色社会主义。
2.通过邓小平理论的创立，“三个代表”重要思想、科学发展观的形成，习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，明确中国特色社会主义是把马克思主义基本原理同中国国情相结合的产物，经历了一个从创立到发展、从发展到不断完善的过程。
3.阐释改革开放取得成绩和进步的根本原因是“四个自信”，明确各自的含义、四者的关系和重要意义，坚定“四个自信”。
4.懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必然选择，理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。
三、教学重难点
1.改革开放以来党的全部理论和实践的主题
2.中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化的内涵
四、新知导学（请同学们课前结合教材，认真完成下列填空。）
1.中国特色社会主义的创立、发展和完善
（1） 中国特色社会主义
①提出：1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“ ”这一鲜明主题。
②中国特色社会主义是改革开放以来党的 的主题；是党和人民长期奋斗、创造、积累的 。
（2）中国特色社会主义的开创——邓小平理论
①创立过程：党的十一届三中全会以后，以 的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，深刻总结我国社会主义建设 ，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论。
②内容：作出 的历史性决策，深刻揭示 ，确立 ，明确提出 ，科学回答了 ，制定了 战略。
③重要意义：成功________了中国特色社会主义。
中国特色社会主义的坚持、发展和完善
①“三个代表”重要思想
解决的问题：加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设______________、__________的认识。
内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国________________。
重要意义：成功把中国特色社会主义推向____________。
②科学发展观
解决的问题：深刻认识和回答了新形势下实现____________、________等重大问题。
内容：坚持____________、全面协调可持续发展。
重要意义：成功在新形势下____________了中国特色社会主义。
③习近平新时代中国特色社会主义思想
内容：以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把____________基本原理同中国具体实际相结合、同中华______传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从__________出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
重要意义：推动党和国家事业取得历史性成就、发生____________，中国特色社会主义进入了________。
2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
（1）改革开放以来我们国家取得一切成绩和进步的根本原因
中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义________，形成了中国特色社会主义__________，确立了中国特色社会主义________，发展了中国特色社会主义文化。
（2）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
①中国特色社会主义道路
地位：是实现 的必由之路，是实现 的必由之路。
内涵：就是在 领导下，立足基本国情，以 为中心，坚持 ，坚持 ，解放和发展 ，建设 、 、 、 、
，促进人的 ，逐步实现全体人民 ，建设 的社会主义现代化强国。
②中国特色社会主义理论体系
内容：就是包括 、 、 、 在内的科学理论体系。
地位：是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的 ，是立足时代前沿、与时俱进的 。这一理论体系，紧密结合我国改革发展实际，紧密结合新的时代条件，既生动而具体地坚持了马克思列宁主义、毛泽东思想，又生动而具体地发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，赋予马克思主义新的 ，写出了科学社会主义的“ ”。
③中国特色社会主义制度
内涵：是 在长期实践探索中形成的 ，我国国家治理一切工作和活动都依照 展开，我国国家 和 是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。
地位意义： 是一个国家的最大优势， 是国家间最根本的竞争。中国特色社会主义制度和国家治理体系是以 为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有 和 的制度和治理体系，是能够持续推动拥有 人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。
④中国特色社会主义文化
形成：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的__________和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义__________。
内涵：以______________为指导，坚守__________立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的__________文化。
（3）关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于____________。
（4）要求：在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持____________。我们要始终高举________________伟大旗帜，坚定______自信、理论自信、________自信、文化自信。
五、课前探究
探究1：观看《辞条解析：中国共产党第十二次全国代表大会》
材料：
邓小平：我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，没有现成的经验科学。我们只能在干中学，在实践中摸索。
习近平：中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦，付出巨大代价取得的根本成就。
习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上的讲话：在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，各种主义和思潮都进行过尝试，资本主义道路没有走通，改良主义、自由主义、社会达尔文主义、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义等也都“你方唱罢我登场”，但都没能解决中国的前途和命运问题。是马克思列宁主义、毛泽东思想引导中国人民走出了漫漫长夜、建立了新中国，是中国特色社会主义使中国快速发展起来了。
结合材料，小组合作探究，完成以下问题和表格：
1.思考中国特色社会主义从何而来？中国特色社会主义是如何开创的？形成了哪些理论创新成果？
搜集资料，结合课本内容，完成以下表格（中国特色社会主义理论体系）
理论名称 形成时间 基本内容 回答的问题 重要意义
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
探究2：观看视频《改革开放再出发》，结合上节课所学内容和图片展示，思考改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因？其具体内容是什么？
随堂练习
1.改革开放40多年来，中国共产党在社会主义道路、理论、制度、文化上进行了一系列革命性变革，其中，中国特色社会主义理论体系的形成，对于今后长期的实践探索和理论创新具有指导意义，它将适用于中国特色社会主义事业的全过程，适用于工作的各个方面，对此理解正确的是(　　)
①中国特色社会主义理论体系是由毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想构成
②中国特色社会主义理论体系是激励全党全国各族人民奋力前进的根本保障
③中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论
④中国特色社会主义理论体系，是中国特色社会主义事业必须长期坚持的指导思想
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
2.北京时间2022年11月3日9时32分，中国空间站梦天实验舱顺利完成转位。从“一”到“L”，再到“T”，这是中国空间站的“太空变形记”，也是一代代中国航天人接续奋斗的印记。我国载人航天成绩举世瞩目，主要得益于(　　)
①党的领导和新型举国体制政治优势是根本保障——坚定制度自信
②以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导——坚定文化自信
③坚定不移走中国特色自主创新的航天发展之路——坚定道路自信
④一代代的航天人传承和弘扬中国载人航天精神——坚定理论自信
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
新知导学答案见课本
随堂练习答案：1.D、2.A

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