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教学设计丨《文明礼仪伴我行》小学主题队会教学设计
主题与背景
中华民族有五千多年的发展史，长久以来，我们就有“礼仪之邦”的美称，然而如今却有不少人忘记了对民族优良传统的继承。特别是孩子们，由于生活条件优裕，学习负担过重，导致他们接受和感受民族精神、民族传统教育的时间和空间不断被压缩，造成对中华民族的优良传统、民族精神知之甚少。通过本次主题队会，使学生懂礼仪、讲礼仪，不断运用礼仪知识完善自身形象，让他们的言谈举止展现出新时代青少年优雅、自然、大方的风采。同时，针对孩子们好奇心强，活泼好动的性格特点，决定在队会上采用多媒体课件等方式，充分发挥多媒体形象、直观、生动的优势，运用图文、动画、音响等形式多方面刺激学生感官，引导学生迅速融入特定情景，进一步激发情感和兴趣。
活动目的
1．引导学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
2．引导学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
3．引导学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
4．引导学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。
5．培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
预备部分
1、进行中队仪式
各小队整理队伍、报告人数
中队长：报告辅导员老师，本中队应有少先队员45人，实到45人，本次主题中队会一切准备就绪，请您批准并参加我们的队会，报告完毕!
辅导员：接受你的报告，允许你们开会，预祝本次中队主题会圆满成功!
中队长：现在，我宣布《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始!
2、出旗、敬礼。
3、唱队歌
4、请主持人上场
正式部分
主持人：礼貌爷爷（小学生饰演）、小学生
（一）全体队员起立，出队旗，敬队礼，唱队歌
（二）活动开始
1、小学生：（上场）亲爱的同学们，告诉大家一个好消息，为了开好我们这个中队会，我们特地佾文明王国中请来了德高望重的礼貌爷爷。哎，中队会就要开始了礼貌爷爷到哪儿去了啦？同学们让我们一齐把礼貌爷爷喊出来吧！
学生：礼貌爷爷！礼貌爷爷！
礼貌爷爷：哎，我来啦！亲爱的小朋友，你们好！
学生：礼貌爷爷好！
礼貌爷爷：真是一群好孩子！可比我去年碰见的那4个调皮蛋强多了！
小学生：哎，礼貌爷爷，去年您到过我们这里吗？
礼貌爷爷：是啊，去年我来的时候，正好赶上下大雪，一不小心啊，我就摔了一跤，这把老骨头怎么爬也爬不起来，正好有两个调皮蛋走过来。
小学生：他们没把您扶起来吗？
礼貌爷爷：唉！他们差点没乐得背过气去，还说我摔得像什么烧鸡大窝脖，老太太钻被窝，我一生气呀，就回文明国去啦！这回我特地带来了两颗文明药，那4个调皮蛋吃了准会变成文明少年的！刚才呀，我就是找那4个调皮蛋去了！
小学生：礼貌爷爷这药用不着了！
礼貌爷爷：为什么？
小学生：因为那4个调皮蛋已经变好了，不信您看？
表演三句半《讲文明讲礼仪》。
2、礼貌爷爷：这4个调皮蛋真的变好了！看来这文明药是用不着了，哎，这两面三刀个调皮蛋为什么变得这么快呀？
小学生：因为呀，我们都知道了许多外国人都是讲文明懂礼貌的榜样，他们能注意讲文明礼貌，我们就更应该注意了。
礼貌爷爷：是吗？
小学生：不信，请您听听同学们讲的小故事吧！
表演小品《红领巾的故事》。
3、小学生：礼貌爷爷，现在我们班的同学可是大变样了，他们不但在学校讲礼貌，就是在家里也是文明少年呢！
礼貌爷爷：这我知道，你们班干的胖墩不是因为不讲礼貌，闹出个大笑话吗？
小学生：哎，您是怎么知道的？
礼貌爷爷：刚才，胖墩在我身边对我说的，来你们就给大伙说说闹出来的笑吧。
表演相声《弄巧成拙》。
4、小学生：您放心吧，开学以来我们班开展了与文明交朋友，同不文明告别的活动，我们各小队还结成了一帮一的帮助对子，班级中还实行了量化管理，这回同学们都知道文明礼貌的重要性啦，我们还专门画了文明礼仪手抄报呢！
礼貌爷爷：是吗？这我得好好瞧瞧！
表演《文明礼仪手抄报》。
5、礼貌爷爷：不错，不错！既然你们班这么好，我可得出道题目考考同学们。
互动《文明礼仪问答》。
6、礼貌爷爷：同学们表现的太棒啦。那你们平时还做了哪些讲文明礼仪的事情呢？（答.........）既然是这样那我就放心啦！
礼貌爷爷：今天我参加了你们的队会真是太高兴了希望你们发挥中国几千年传统从小讲礼貌！
小学生：我们一定记住您的话，我们从小讲礼貌！
礼貌爷爷：好了时间不早了，我要回文明国去了，小朋友再见！
学生：礼貌爷爷，再见！
结束部分
1、辅导员讲话：同学们，通过你们的精彩表现，老师知道你们付出了很多汗水，一份耕耘一份收获，这次队会开得非常成功。我也更坚信在今后的日子里，我们班的每一个人都会成为讲文明懂礼貌的好少年。
2、全体起立，退队旗、敬队礼。

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