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(共36张PPT)
1、动物的行为有利于他们____和________
2、从获得途径看，动物的行为可以分为____________和__________
3、先天性行为是_________就有的，由动物体内的___________决定
4、学习行为是在_________的基础上，通过_________的作用，由_________和_____获得。
5、________行为是_____行为的基础。先天性行为具有_______性。
6、动物越高等，学习能力越____,学习行为越______，尝试与错误的次数越_________.
7、先天性行为使动物能适应环境,得以_______和_________；学习行为可以使它更好适应______的环境。
8、小鸟喂金鱼属于________行为,海豚顶球属于________行为
9、研究动物的方法有______、_______、____________
10、小鼠走迷宫实验中，如果用不同小鼠实验，尝试与错误的次数是_______(相同/不同），说明不同小鼠学习能力存在差异，这是由_________决定的。
先天性行为和学习行为知识点
生存
繁殖后代
先天性行为
学习行为
生来
遗传物质
遗传因素
环境因素
学习
强
复杂
生活环境
先天性
学习
局限
复杂
少
生存
繁殖后代
先天性
学习
观察法
实验法
观察法和实验法相结合
不同
遗传物质
第三节
社会行为
知识搜索
群体生活的动物
蝗虫 苍蝇 白蚁
狒狒 狼 鱼
什么是社会行为？
群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为，叫做动物的社会行为。
蝗虫 苍蝇 白蚁
狒狒 狼 鱼
哪些动物群体具有社会行为？
不是所有集群活动的动物都具有社会行为
常见有社会行为的动物：
蜜蜂、蚂蚁、猴、狒狒、象、鹿、马、牛、羊、狼、企鹅
羊群中有领头羊
羊群中的其他羊都会跟着头羊走，牧羊人只需要管好头羊就行了。
白蚁
1.白蚁群体中有哪些不同的成员？
2.各成员有什么不同的主要任务？
【蚁王（雄蚁）】专与蚁后交尾，完成受精。
【工蚁】个体最小，承担觅食、筑巢、照料蚁后产卵、饲喂其他白蚁。
【兵蚁】头部有钳状的大颚，强悍擅斗，护巢御敌，专司蚁巢的保卫。
组织
分工
【蚁后（雌蚁）】体型最大，专职的“产卵机器”。
蚁后
雄蚁
工蚁
兵蚁
蜜蜂
筑巢、保卫，喂养其他蜂
产卵
和蜂王交配
雄蜂
蜂王
工蜂
蜜蜂的分工
“首领”
雌狒狒
幼年狒狒
雄狒狒
阿尔卑斯狒狒
“首领”享有的特权
优先享有食物和配偶；
优先选择栖息场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务
负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
阿尔卑斯狒狒的群体生活
等级
群体内部往往形成一定的______；
成员之间有明确的________；
有的群体还形成_______。
组织
分工
等级
社会行为的主要特征
社会行为的特征
1、群体内部形成一定的组织；
2、成员之间有明确的分工；
3、有的群体中还形成等级。
判断：下列动物行为是否属于社会行为？
A、一窝蚂蚁彼此分工合作
B、一群鱼一起游动
C、几只狮子围捕猎物
D、一个养鸡场鸡舍中有上千只肉鸡
E、一群蝗虫一起飞行
F、猴王优先享有食物与配偶
√
×
√
×
×
√
分工
合作
信息交流（通讯）
信息交流是分工合作的必要条件。
一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象称通讯。(同种生物）
什么是通讯？
蜜源在______，跳着如箭头方向的__________。
蜜源在______，跳着如箭头所示的__________。
蜜蜂的通讯
“圆形舞”
附近
远处
“8字舞”
动作
——摆尾舞
蜜蜂会用什么方式进行通讯，从而把蜜源信息告诉群体中的其他成员呢？
黑长尾猴的通讯
发现豹
发现蛇
发现鹰
声音
探究：蚂蚁的通讯
了解蚂蚁的习性：
蚂蚁喜欢吃什么？
观察蚂蚁的取食行为时饥饿状态和吃饱的状态哪一个效果好？
探究：蚂蚁的通讯
提出问题：
蚂蚁是怎样交流信息的？
作出假设：
蚂蚁是靠气味传递信息的。
制订计划：
B
A
C
盘中有水，C岛有糖
B
A
C
BA、BC木棒互换
探究：蚂蚁的通讯
分析结果、得出结论：
蚂蚁可以依靠______进行通讯。
气味
气味
动物群体中信息交流的主要方式
动作
声音
气味
蝶蛾类昆虫间的通讯
雌蛾
雄蛾
性外激素
人工合成性外激素
诱杀
农业害虫
干扰
控制害虫数量
通讯在社会行为中的意义
没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。
能量流
信息流
物质流
生物之间的信息交流是普遍存在的。
生物之间的联系错综复杂。
生物与环境成为统一整体。
1、社会行为的特点：群体内部往往形成一定的______，成员之间有明确的______,有的群体还形成______
2、狒狒群体内根据个体大小、______、健康状况和凶猛程度不同，排成_______次序。
3、常见具有社会行为的动物有______________________________
4、一个动物群体中某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做_____,动物的_____、______和______等都可以起传递信息的作用。蜜蜂跳舞是靠动作来通讯。
5、蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌_________吸引雄虫过来交尾。在田间释放性引进诱剂可以干扰雌雄虫之间的_______交流，使之不能完成交配，或者诱杀农业害虫。
6、探究蚂蚁的通讯中，蚂蚁要来自_____蚁穴，实验要处于______状态。实验中______用手移桥。实验说明蚂蚁依靠_______进行通讯。
社会行为知识点
组织
分工
等级
力量强弱
等级
蜜蜂、蚂蚁、猩猩、狒狒、猴子、大象、羊、马、鹿、牛、狼
通讯
动作
声音
气味
性外激素
信息
同一
饥饿
不能
气味
1、蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是（ ）
A、成员之间有明确的分工 B、群体内部往往形成一定的组织
C、有的群体中还形成等级 D、A、B、C都是
2、俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的？（ ）
A、跳舞 B、气味 C、声音 D、表情
3、下列属于社会行为的是（ ）
A、海葵和寄居蟹在一起生活
B、在一片草地上生活的一群昆虫
C、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避
D、生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等
4、下列关于狒狒群体中的首领的描述，不正确的一项是 （ ）
A、在群体内部是“常胜冠军”优先享有食物、配偶和选择筑巢场地
B、其它成员对它表示顺从，对它的攻击不反抗
C、对群体不承担任何责任
D、在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的
D
B
C
C
5．动物具有许多行为，以下具有社会行为的一组是（　　）
①苍蝇　 ②蚂蚁　 ③蜜蜂　 ④青蛙．
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
6．蜜蜂跳“8”字舞是（　　）
A．动作语言 B．声音语言 C．气味语言 D．以上三项都不是
俗话说“人有人言，兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间的通迅方式？（ ）
A．昆虫分泌性外激素吸引异性 B．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
C．蚊子飞动时发出的嗡嗡声 D．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡
D
A
C
9、下面现象不属于同种动物个体间信息交流的是
A．黄鼠狼逃跑时释放臭气 B．雌蛾体表腺体分泌性外激素
C．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞 D．长尾猴发现蛇发出一种叫声
10、下列事实不属于社会行为的是
A．几头狮子围捕两只羚羊 B．一群猕猴有着严格的等级制度
C．一窝蚂蚁彼此分工合作 D． 一个养鸡舍中有上千只肉鸡
12.动物社会行为的重要特征不包括（　 　）
A群体内部成员之间有明确的分工 B群体内部往往形成一定的组织
C．有的群体中还形成等级 D．每个群体中都有一个首领
A
D
D
2、动物社会行为的特征不包括（　　）
A．群体内部成员之间分工合作
B．有的群体中还形成等级
C．群体内部成员各自独立生活
D．群体内部成员之间能够进行信息交流
3、狒狒群体的特点是（ 　）
A．首领由雌、雄狒狒轮流担任
B．雌狒狒优先选择栖息场地
C．没有等级制度，大家平等相处
D．由雄狒狒合力抵抗“入侵者”
1、下列不具有社会行为的动物是（　　）
A．蜜蜂 B．白蚁 C．狒狒 D．老虎
D
课堂练习
C
D
5、生物之间错综复杂的联系，生物与环境成为统一的整体，是由于（　　）的存在。
A．物质流 B．信息流 C．能量流 D．三者都是
4、下列动物行为不属于动物“通讯”的是（　　）
A．蜜蜂的舞蹈动作
B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避
D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
C
课堂练习
D
6、下列活动与社会行为有关的是（ ）
A．作茧自缚 B．螳螂捕蝉 C．猴王争霸 D．狗急跳墙
C
1.生物圈中的动物具有许多复杂的行为，其中具有社会行为的一组是（ ）
①蚂蚁 ②蜜蜂 ③青蛙 ④蝴蝶 ⑤猴 ⑥象
A. ①②⑤⑥ B. ②③⑤⑥
C. ①④⑤⑥ D. ①②④⑤
A
巩固练习
2.下列动物行为中不属于动物“通讯”的是（ ）
A.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
B.长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C.小动物闻到老虎气味纷纷逃避
D.乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
C
3.下列事实不属于社会行为的是（ ）
A.一窝蚂蚁彼此分工合作
B.一个养鸡场中有上千只肉鸡
C.几头狮子围捕两只羚羊
D.一群猕猴有着严格的等级制度
B
4.雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是（ ）
A.信息素
B.内激素
C.性外激素
D.外激素
C
5.下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）
A.蜜蜂的舞蹈动作
B.蜂王释放的特殊分泌物
C.鸟类的各种鸣叫声
D.乌贼受到威胁时释放墨汁
D
6.探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁的“语言”主要是（ ）
A.声音 B.动作
C.气味 D.光线
C

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