资源简介 教学设计授课教师学 科 英语 授课班级课 题 Module 6 Animals in danger Unit 1 It allows people to get closer to them.教学目标 知识目标: Master the basic words and phrases . 能力目标: Learn about the infinitive structure and use it . 情感目标: Care about animals in danger and protect them .教学重点 The basic words and phrases .教学难点 The infinitive structure .教学模式 10+30五环节教 学 过 程教学环节 教学活动 学生活动 设计意图定向导趣 比眼力 展示几张半隐藏图片。 记忆大比拼 快速播放一组动物图片,考查学生的记忆力。 猜测图片中的动物是什么。 快速记忆并输出语言。 通过有趣的小游戏,导入本课主题,充分调动学生的积极性,并复习相关词汇。自学导疑 听音擂台 播放一个小听力,并设置相应小问题。 齐读课文 出示熊猫对比图,引导学生通读对话并完成细节题。 听对话并完成小问题。 齐读课文并完成判断正误题。 通过一定的情景,对学生进行“听”的训练。 训练学生“读”的能力,通过自读对话,加深对本课的理解。群学导思 同桌互助 引导学生找到文中动词不定式的结构。 小组探究 下发任务卡,让学生找出很多动物濒危的原因,并给出保护动物的建议。 同桌互助,找出to do结构。 小组合作,按照提示,完成任务卡内容。 通过同桌互助和小组探究的方式,既能高效完成学习内容,又能培养学生团队合作的意识和能力。质疑导法 “你找到了吗 ” 老师出示找到的不定式结构,让学生核查是否一致,并对不一致的或是有疑惑的进行讲解。 对比所找内容与老师的相同和不同之处。 在充分发挥学生自主学习能力的基础上,老师进行有效点拨,使课堂更民主,更高效。检测导效 超级小编剧 学生通过小组合作的方式,编排并表演小话剧,是本课有关濒危动物话题和知识的一个生成方式。 当堂检测板书设计 Module 6 Animals in danger Unit 1 It allows people to get closer to them. Why animals are in danger In order to protect them , 展开更多...... 收起↑ 资源预览