资源简介

(共6张PPT)
教育科学出版社
教材版本
六年级上册
年 级
人类认识地球运动的历史
地球的运动
第二单元
聚焦导入
四种假说都能解释昼夜交替现象，那事实究竟是什么？
历史上人们对地球的运动有过哪些看法呢？
阅读资料
阅读目标
阅读内容
托勒密的“地心说”
哥白尼的“日心说”
查阅资料，了解人类认识地球运动的历史，
解释昼夜交替现象的成因。
实践探究
再次模拟昼夜交替实验
探究目标
探究材料
地球模型、铁丝、反光的小圆片、
手电筒或灯泡
根据你认识到的地球运动规律，模拟昼夜交替现象，
并画出圆片1和圆片2在不同位置中明暗的具体情况。
代表地面上的人们。
研讨交流
昼夜交替现象的成因？
地球会绕地轴自转，地球自转产生了昼夜交替现象。
THANK YOU
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和浮
昼夜交替现象
太阳东升，白天来到；太阳西落，夜幕降临。第二天太阳又从东方升起
来，白昼又来临了…昼和夜就这样不停地交替出现。
地球上的昼夜现象为什么会不断交替出现呢？地球、太阳在怎样运动时
才会导致这种现象发生呢？
昼夜交替的假说
说说我们的观点。
时间的测量
1.地球不动，太阳围着地球转
拉
2.太阳不动，地球围着太阳转
地球的运动
3.地球自转
4.地球围着太阳转，同时地球自转
哪一种观点是正确的？
我们怎样才能知道哪一种观点是正确的？
沉和浮
昼夜交替现象
太阳东升，白天来到；太阳西落，夜幕降临。第二天太阳又从东方升起
来，白昼又来临了…昼和夜就这样不停地交替出现。
地球上的昼夜现象为什么会不断交替出现呢？地球、太阳在怎样运动时
才会导致这种现象发生呢？
热
昼夜交替的假说
说说我们的观点。
时间的测量
1.地球不动，太阳围着地球转
拉
2.太阳不动，地球围着太阳转
地球的运动
3.地球自转
4.地球围着太阳转，同时地球自转
哪一种观点是正确的？
我们怎样才能知道哪一种观点是正确的？
沉和浮
昼夜交替现象
太阳东升，白天来到；太阳西落，夜幕降临。第二天太阳又从东方升起
来，白昼又来临了…昼和夜就这样不停地交替出现。
地球上的昼夜现象为什么会不断交替出现呢？地球、太阳在怎样运动时
才会导致这种现象发生呢？
熟
昼夜交替的假说
说说我们的观点。
时间的测量
1.地球不动，太阳围着地球转
0
2.太阳不动，地球围着太阳转
地球的运动
3.地球自转
4.地球围着太阳转，同时地球自转
哪一种观点是正确的？
我们怎样才能知道哪一种观点是正确的？3.人类认识地球运动的历史
“认识地球运动的历史”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究目标 了解人类认识地球运动得历史，解释昼夜交替现象的成因。
探究过程 一、查阅资料，了解人类认识地球运动的历史
科学家 学说名称 地球与太阳相对运动状态 能否出现昼夜交替
托勒密 □太阳不动，地球围绕太阳转□地球不动，太阳围绕地球转
哥白尼 □太阳不动，地球围绕太阳转□地球不动，太阳围绕地球转
二、根据你认识到的地球运动规律，模拟昼夜交替现象，并画出圆片1和圆片2在不同位置中明暗的具体情况。
初始 自转周 自转周 自转周
我的发现 地球 导致昼夜交替产生。
②
①
2
④
2
2:

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