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搭船的鸟
语文 三年级 上册
“雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！
【翠鸟】
又叫鱼狗，属中型水鸟。翠鸟体形大多矮小短胖，羽毛主要为亮蓝色，腹部为栗棕色，头顶有浅色横斑，嘴和脚均为赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背部和面部的羽毛翠蓝发亮，而通称翠鸟。翠鸟以食鱼为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。
作者简介
郭风（1917—2010） 原名郭嘉桂，散文家、儿童文学家。著有童话诗集《木偶戏》，散文诗集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等55部作品。童话集《孙悟空在我们村里》获中国作协儿童文学奖一等奖，《郭风散文选集》获首届鲁迅文学奖和第八届中国图书奖。
父 啦 鹦 鹉 悄
fù
lā
wǔ
yīng
qiāo
搭
亲
父
沙
啦
响
羽
翠
嘴
悄
吞
哦
捕
xiǎng
响
音序：
X
结构：
左右
偏旁：
口
笔画数：
9
组词：
响声 响亮
笔顺：
yǔ
羽
音序：
Y
结构：
左右
偏旁：
羽
笔画数：
6
组词：
羽毛 飞羽
笔顺：
cuì
翠
音序：
C
结构：
上下
偏旁：
羽
笔画数：
14
组词：
珠翠 翡翠 青翠欲滴
笔顺：
鹉
组词：鹦鹉 鹦鹉学舌
wǔ
鹦
组词：鹦鹉 鹦鹉学舌
yīnɡ
悄
组词：悄悄话 静悄悄
qiāo
翠：上面是“羽” ，不要写成“艹”。
嘴：右下部分是“角”， 不要写成“用”。
易错提示
的
de
好的
dī
的士
dí
的确
dì
目的
和
hé
和气
hè
和诗
hú
和牌
huó
和面
huò
和稀泥
多音字
【蓑衣】 用草或棕毛制成的，披在身上的防雨用具。一般制成上衣与下裙两块，穿在身上与头上的斗笠（lì）配合，用以遮雨。
【橹】使船前进的工具，比桨长而大，安在船尾或船旁，用人摇。形状像鱼的尾巴，左右摆动可使船像鱼儿摆尾那样前进。
【鹦鹉】一种鸟，头部圆，上嘴大，下嘴短小，羽毛美丽，生活在热带树林里，吃果实。能模仿人说话的声音。
【静悄悄】状态词。形容非常安静没有声响。
【告诉】说给人，使人知道。
蓝色—— 美丽——
看见—— 告诉——
吞 —— 翠绿—— 告诉——
乡下—— 美丽—— 静悄悄——
蔚蓝
俊俏
瞥见
奉告
喷
枯黄
隐瞒
都市
难看
闹嚷嚷
近义词
反义词
1.认识翠鸟，思考作者主要抓住了翠鸟的什么特点来观察和描写。
2.感受大自然的美好与神奇。
本文主要写了“我”和母亲搭船去外祖父家的路上碰见一只 ，“我”观察到它的样子十分 ，它捕鱼十分
的故事。
翠鸟
美丽
敏捷
思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？重点阅读对翠鸟外貌及捕鱼动作的描写。
第二部分（2—4）：
第三部分（5）：
第一部分（1）：
写“我”和母亲乘船去外祖父家。
描写了站在船头的小鸟的外形和小鸟捕鱼的动作。
揭示主题，“我”知道了小鸟是翠鸟，它搭“我们”的船是为了捕鱼。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷（péng）上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑（suō）衣在船后用力地摇着橹（lǔ）。
这一段交代了人物（我、母亲、船夫）、地点（船上）、天气（下大雨）
这些信息，为下文小鸟搭船做铺垫。
天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
沙啦、沙啦
“沙啦”是雨点打在雨棚上的声音，仿佛让我们听到，感到下大雨的情景。
你还能说出
哪些拟声词？
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
这段话讲了“我” 留心观察了小鸟的外形，而且观察得非常细致。小鸟羽毛的颜色、翅膀的颜色、嘴的颜色和形状，都没有逃过 “我” 的眼睛。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知道有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
这里有三个问句，小作者为什么会产生这么多疑问呢？
排比的修辞手法，体现出小作者对这只美丽小鸟的好奇心。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
描绘了一幅小鸟入水捉鱼的画面。标红的字表现了小鸟捕鱼的熟练敏捷。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
这一段有什么作用？“搭”字有什么妙处？
解开谜底，点出小鸟的名字
及它搭船的原因，与题目呼应。
从“搭”字可以看出翠鸟的聪明
和对人类的依赖。
美丽 嘴 羽毛 翅膀
捕鱼本领高 一下子 没一会儿
搭船的鸟
人与自然和谐相处
本文写“我”和母亲搭船去外祖父家的途中发现一只翠鸟，通过对翠鸟外形和捕鱼过程的描写，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情，同时展示了一幅人与动物和谐共处的美丽画面。
课堂总结

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