资源简介

(共65张PPT)
二年级
第十四、十五课
一、字词
第一单元
梅花
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
第二单元
己所不欲，勿施于人。——《论语》
与朋友交，言而有信。——《论语》
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
日积月累
日积月累
第三单元
小儿垂钓
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
第四单元
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
第五单元
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第六单元
有志者事竟成。——《后汉书》
志当存高远。——《诫外生书》
穷且益坚，不坠青云之志。——《王勃》
第七单元
《数九歌》
一九二九不出手。
三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开,八九燕来。
九九加一九,犁牛遍地走。
第八单元
狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠
龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼
鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
脑袋（dai） 捕（bǔ）食 披（pī）着
一晒（shài） 坏（huài）事 傍（bàng）晚 奔（bēn）跑 淹没（mò） 冲毁（huǐ） 猜猜（cai） 四海为（wéi）家 带刺（cì） 炸（zhà）开 观察（chá） 知识（shi）松柏（bǎi） 桦（huà）树 上场（cháng）农事了（liǎo） 重量（liàng） 浸（jìn）在 脑筋（jīn） 削（xiāo）好
读一读
尤（yóu)其 天都峰（fēng) ） 名胜（shèng)古迹
轻纱（shā） 衔着（xián） 哀号（āi）
葫芦藤（téng） 寒号鸟（háo） 得过且过（qiě）
陡坡（dǒu） 折（zhé）纸 爪（zhuǎ）子
奶（nǎi）酪 上任（rèn ） 夜宿（sù）
衬衫（chèn shān）喘（chuǎn） 烫（tàng）人
浑（hún）身 水淋（lín）淋
分类
蓝 村 梦 妆 洒 州 闯 森 狠 菜 浓 烧
翘舌音: 平舌音：
前鼻音： 后鼻音：
村 酒 森 菜
妆 州 闯 烧
蓝 狠
梦 浓
多音字
的
dí
好的
de
的确
漂
piào
漂泊
piāo
piǎo
漂白
漂亮
趣味多音字
教（jiāo)我们音乐（yuè）的老师姓乐（yuè），
他十分乐（lè）于助人。你瞧，他拿起扫（sào) 帚
去帮看(kān) 门的解（xiè)大爷扫（sǎo)雪去了！
看（kàn）着他穿着干（gān）净的衣服却干（gàn）
脏活，真有点不协调。他还是个严谨的人，办事从不
草率（shuài），效率（lǜ）一向很高，几（jī）乎
每次出差（chāi）都不会出任何差（chā）错。遇到
同学有矛盾的情况，他总是先认真调（diào）查清楚，
然后再进行调（tiáo）解(jiě)。他还几（jǐ)次
三番教(jiào)育我们有空（kòng）闲就好好读书，
尽量少说空（kōng）话。
多音字
长：zhǎng(长大） 长：cháng(长跑） 冲：chōng(冲洗）
dài(大夫） dà(大家） chòng(冲着）
没： mò(淹没） 降： jiàng(降落） 行： xíng(行走）
méi(没有） xiáng(投降） háng(银行）
多音字
1、我拿着扫（sào sǎo）把帮妈妈扫（sào sǎo）地。
2、尽（j ìn j ǐn）管我很努力，但成绩总是一般。
3、我会尽（j ìn j ǐn）力完成老师布置的作业。
4、当他比赛取得优异成绩时，我们为他喝（hè hē）彩。
5、课间，我们一起喝（hè hē）水。
√
√
√
√
√
√
的、地、得
神眼小侦探
我生日得时候，妈妈送我一条美丽地花裙子，我高兴的跳了起来，对妈妈说：“妈妈，我爱你！”
的
的
得
词语搭配
表示（什么样/谁/哪儿）的（名词）
例如：蓝色的天空 美丽的校园
有趣的游戏 可爱的小狗
我的书包 他的溜溜球
你的铅笔 桌子上的橡皮
蓝天下的我们 手上的戒指
“的”的用法：的+名词
表示（怎么）地（做什么）
例如：
慢慢地写
高兴地说
甜甜地笑
飞快地跑
专心地听
认真地看
“地”的用法：地+动词
表示（做）得（怎么样）
例如：
跑得快
写得好
考得好
玩得高兴
笑得开心
红得发紫
“得”的用法：
动词／形容词+得+补充说明的词语
练习
高大（ ）梧桐树 刻苦（ ）学习
吓（ ）直跑 美丽（ ）花坛
鲜艳（ ）红领巾 明亮（ ）眼睛
的
地
得
的
的
的
1、天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。
2、太阳已经西斜，收起了刺眼（ ）光芒。连绵起伏（ ）西山，披着夕阳（ ）余辉，显（ ）十分壮丽。
3、小鹰飞到了大树（ ）上面，它高兴（ ）喊起来：“我已经会飞啦！”
的
的
的
得
的
的
的
得
的
地
练习
动词
摘
捉
采
挖
逮
看
逗
数
（ ）野果 （ ）野菜
（ ）星星 （ ）蜻蜓
（ ）松鼠 （ ）蝈蝈
（ ）夕阳 （ ）蘑菇
量词搭配
三个桔子
四盘桔子
一堆桔子
一筐桔子
一箱桔子
一车桔子
一条裙子 一块手帕
一顶帽子 一杯牛奶
一列火车 一粒芝麻
一盒火柴 一支铅笔
一条项链 一串项链
一只足球 一条裤子
一枚戒子 一棵青菜
记一记
词语积累
ABB式词语：水汪汪 胖乎乎 圆嘟嘟 黑乎乎 笑眯眯
AABB式词语：分分秒秒 明明白白 可可爱爱
ABAC式词语：百发百中 自言自语 无忧无虑
AABC式词语：默默无闻 欣欣向荣 井井有条
ABCC式词语：小心翼翼 得意洋洋 果实累累
看图猜词语
三言两语
请从下列成语中各挑一个字，组成杜甫的一句诗：
谈笑风生 随心所欲 潜滋暗长
夜以继日 不入虎穴
随风潜入夜
常见试题类型
1、了解文章的段落结构
（①几个自然段 ②几句话)
2、把握文章的关键字词句
3、根据文章内容回答相关问题
、阅读
一、数段落或句子
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！
问题：这段话共有（ ）个自然段。第（ ）句话讲了郊外的风景。
4
3
句号、问号、感叹号、省略号
表示一句话结束了
捉述藏
命令一下，小伙伴们迅速散开，猫着腰，搜索前进。好狡猾的“坏蛋”！见我们冲上去，他们马上躲起来，藏得无影无踪了。
伙伴们这儿瞧瞧，那儿看看，不放过一丝可疑的迹象。我呢，搜
寻了好久，却一无所获。“不许动！”
“缴枪不杀！”
听到伙伴们欢快的叫声，我更急了，睁大了眼睛，往树上、草中、石下扫来扫去。“啊！”我惊喜地叫了起来，藏在大树后面的一个“特务”被我发现了......
问题：这段话共有（ ）个自然段。
第五自然段有（ ）句话。
5
3
回声
小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”小青蛙问：““你是谁？你在哪儿？”
那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？”
小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！”
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。
青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啊。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。
小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一篇呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
问题:本文有（ ）个自然段；第六自然段有（ ）句话。
7
6
二、把握文章的关键字词句
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来，人们为什么一谈起百灵鸟，就都称赞它。
乌鸦想：“我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好呀！”乌鸦实在想不出什么好办法，只好去请教百灵鸟，求百灵鸟帮她达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌，得每天起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会成功的......”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
问题：
1.对于怎样才能有一副好嗓子，百灵鸟是怎么说的 用“ ”在文中画出来。
2.根据短文内容选词填空。（填序号）
①乌鸦 ②百灵鸟
______想要一副好嗓子，于是向______请教，______告诉了______练好嗓子的方法，______害怕困难飞走了。
①
①
①
②
②
小结
1、先读再答
2、找问题中找关键字词
3、根据原话找到回答的依据
三 、根据文章内容 回答相关问题
_______________
?? 一只蚂蚁爬(pá)到牛的蹄(tí)子上，说：“牛比碗(wǎn)大不了多少。”
?? 另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差(chà)不多。”
?? 牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走再下结论吧。”
?? 两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍(biàn)牛的全身。
他们说：“牛真高真大啊！”
??
?? 1、 这段小短文共有（　　　）个自然段，主要讲的是（ 　　　 　　）。
?? ２、查一查：结合短文，在字典里查一查下列词语的意思。
?? 争论：______________________________________________
结论：______________________________________________
?? 3、给短文加一个恰当的题目。
?? 4、读了这篇小短文之后，你明白了什么？
________________________________________________-
6
两只蚂蚁争论牛的大小
各抒己见，互相辩论。
对人或事物所下的最后的论断。
蚂蚁与牛
对任何事情都不要着急下定论，看什么事情都要全面。
（一）小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”
1．短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。 2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（ ） 说谎——（ ）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“ ”画出来。
（二）放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
1．全文有 个自然段，第2自然段有 句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？
的风筝随风飘扬，衬着 天空，好像蓝天上洒下了 。
3．天上的风筝真多， ，有 、有 、有 ……简直是个 。
（三）
我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是 ，描写的地点是 。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指 。
3．在括号里填上适当的词语。
一（ ）大雪 美丽迷人的（ ）
一（ ）小雨 寒冷漫长的（ ）
4．第二自然段共有 句话，第二句具体写了
的经过。
（四）
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心 他会不会命令我们从现在开始 都得住在树上 成天抓着藤条荡来荡去 谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2．这一段共有 句话。
3．照样子，写词语。
笑眯眯
4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？
猫头鹰： 。
袋鼠： 。
： 。
（五）人民空军跳伞演习
五架飞机来了。许多伞兵从机舱里跳出来。
飞机飞得真高！从地面上看，一个个伞兵只有一粒花生米那么大。一会儿，他们身上的伞张开了。真好看啊！白的、红的、黄的、蓝的、绿的，好像满天绽开的绚丽花朵，数也数不清。
1．短文共有 个自然段，第二自然段共有 句话。
2．什么人在跳伞？用“ ”画出来。是从什么地方跳下来？用“ ”画出来。
3．找出文中的感叹句，用“ ”画出来。
4．降落伞有哪些颜色？用“ ”画出来。
（六）荷叶姐姐
下雨了！
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。
1．荷叶姐姐把伞给了 、 、
、 ……你想荷叶姐姐还会把伞给谁呢？ 。
2．如果你是小鱼，你会对荷叶姐姐说：“ ”如果你是荷叶姐姐，你会这样回答：“ ”你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？ 。
（七）一把筷子
从前，有几个兄弟，常常吵架。
一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们说：“你们谁能把筷子折断？”
几个兄弟都试了试，谁也折不断。
父亲把这把筷子拆（chāi）散（sàn）了，分给每人一根，叫他们再折。这次，他们一折就断了。
父亲说：“你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不断。而一根筷子很容易就折断了。以后你们不要再吵了，团结起来才会有力量。”
1．这篇短文共有 个自然段。
2．写出下列词语的反义词。
容易——（ ） 团结——（ ）
3．为什么一把筷子怎么折也折不断，而一根筷子很容易就折断呢？
（八）天鹅湖
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅（é）湖。据（jù）说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈（chéng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂（mào）密（mì）的树木。其中引人注目的是垂（chuí）柳，在微（wēi）风的吹拂（fú）下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影（yǐng）十分秀美。树下是一片嫩（nèn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝（1án）的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1．短文有 个自然段，第二段有 句话。
2．第二自然段先写了天鹅湖的湖水 ， ，再写湖的四周有 ，树下有 ，开着 色和 色的小花，最后写湖上有 。
3．短文的主要意思是（ ）。
A．讲了天鹅湖的美丽景色
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有
C．讲了天鹅湖的湖水
（九）画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上空，画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我又在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给画写上了小标题：《小鸟的家》。
1．找出短文中表示颜色的词语，写在横线上。
2．用“茂密”说一句话。
3．短文写了“我” （什么时候）
在 （什么地方） （干什么）。
4．短文中，“我”在白纸上画了 、 、
和 。
（十）
凉爽（shuǎng）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（wǔ）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cāng）翠。
公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞白的像雪，美不胜收。
秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。
1．用“——”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。
2．文中描写色彩的词语有哪些 请写出四个。
_____________________________________________
3．全文围绕哪一句话写的 请抄写下来。
_____________________________________________
4．照样子，写句子。
秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。
_________多美啊!我_____________。
（十一）猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
（十二）人见人爱的大熊猫
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜，走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。
1、全文共（ ）段，第二段（ ）句话。
2、大熊猫是（ ）以前就出现的古老动物，被称为（ ）。
3、大熊猫什么样？请你用 __________画出来。
（十三）西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1．这篇短文有 个自然段。第二自然段有 句话。
2．本文主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的是 。
3．“成百上千”的意思是 。
4．用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
看图写作（一）
看图写作（二）
看图写作（三）
看图写作（四）
看图写作（五）
写作（六）
写留言条。
11月3日上午，李红去办公室还书，老师不在。（不会写的字可以用拼音代替）

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写作（七）
你一定读过很多课外书吧？读了这本书，一定有很多收获吧？请你介绍一下。（不会写的字用拼音代替）
写作（八）
在第六单元，我们学习了《难忘的泼水节》，你还知道什么少数民族的传统节日？向大家介绍一下吧！不会写的字用拼音代替）
写作（九）
写作（十）
小强自己在家，一个陌生人敲门，小强该怎么办？用几句话写一写。（不会写的字用拼音代替。）
写作（十一）《气球飞走了》
写作（十二） 我是“小眼镜”
谢谢您的观看
Thank you for watching

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