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(共38张PPT)
百色市高三联考试题
文 科 综 合 试 题 地 理 部 分
（考试时间150分钟满分300分）
注意：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，所有答案写在答题卡上，否则答题无效。
2.答卷前，考生务必将密封线内的项目填写清楚，密封线内不要答题。
3.选择题，请用2B铅笔，把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑。非选择题，请用0.5 mm黑色字迹签字笔在答题卡指定位置作答。
第Ⅰ卷（选择题共140分）
本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
图1为蒙古国年降水量分布图。读图回答1-3题。
图1
1.图中甲、乙两地年降水量最大差值可能为
A.99mm B.199mm
C.299mm D.399mm
2.下列农业生产类型中，最适宜在该国发展的是
A.种植园农业 B.畜牧业
C.混合农业 D.灌溉农业
3.该国在农业生产过程中产生的最严重环境问题是
A.水土流失 B.土地石漠化
C.土壤盐碱化 D.土地荒漠化
D
B
D
考查方向：考查学生获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图的能力。
难度：第1、2题较易，第3题中等。
试题解析：从图中可以看出，甲区域年降水量为300mm<甲<400mm，乙区域年降水量为0mm<乙<100mm，由此可知两地年降水量的最大差值为399mm。由于年降水量在400 mm以下，大部分属于半干旱地区，由于降水少，植被以草原为主，适宜发展畜牧业，不利于种植业的发展。由于过度放牧，植被破坏，易产生土地荒漠化。
方法技巧：等降水量线图的判读：
该类图一般结合图中信息和题干信息以及教材中影响降水的因素进行分析，抓住宏观趋势和微观特殊地区，分析找出判断规律。如下所示：
1．宏观看趋势
(1)依据等降水量线疏密，判断降水量的地区分布差异。等降水量线密集，则降水量的地区分布差异较大；反之则较小。
(2)根据各等降水量线的数值，分析降水量变化的趋势。
(3)判断海陆分布。等降水量线与海岸线大致平行，数值从沿海向内陆逐渐减小，降水多的区域表示沿海，反之表示内陆。我国由东向西离海洋越远，到达的水汽越少，降水也相应递减。
2．微观看特殊
(1)迎风坡和背风坡的降水差异。如果某一地区等降水量线与山脉走向平行，降水量多的区域为迎风坡，反之为背风坡。
(2)闭合的等降水量线。如果某一区域内，两条等降水量线之间出现闭合曲线，则闭合区域内降水量出现特殊值，遵循“大于大的，小于小的”规律判读。
(3)城市降水量由中心向四周递减。原因是城市气温高，盛行上升气流，城市中心区尘埃多，凝结核多，故降水多(“雨岛效应”)。
京津城际高速铁路由北京南站始发，终点站为天津站，正线全长113.54千米，其中约86%为高架线路。图2是京津城际高速铁路经过某城市时的照片，据此完成4—6题。
图2
4.影响京津城际高速铁路修建的最主要因素是
A.自然因素 B.科技因素和劳动力因素
C.环境因素 D.社会经济因素
5.京津城际高速铁路经过图示地区时，采用高架桥的目的是
A.提高高速铁路运输的速度和安全性
B.观赏高速铁路沿线的风景
C.节约高速铁路沿线的耕地资源
D.降低高速铁路交通建设的难度
6.京津城际铁路是中国科技水平最高的“公交化”城际快线，该铁路的建成会
A.促进跨城就业 B.提升沿线房价
C.增加货物运量 D.加剧大气污染
D
A
A
试题解析：第4题，影响京津城际高速铁路修建的最主要因素是社会经济因素。第5题，京津城际铁路设计成“空中铁路”，其主要原因是减少占用耕地和减轻对其他交通线路的干扰；从图中可以看出，京津城际高速铁路经过图示地区为城区，采用高架桥的目的是提高高速铁路运输的速度和安全性。第6题， 注意“公交化”，说明该铁路主要用于客运，由于是电气化铁路，故对大气污染很轻；铁路站点周围房价会提高，而不设站点的沿线地区房价有可能还会下降。
考查方向：考查学生准确地运用相关知识和图中信息分析问题、解决问题的能力。 难度：第4题较易，第5题中等，第6题稍难。
方法技巧：影响交通线路建设的因素： 影响因素包括社会经济、科学技术和自然因素等。 交通运输是社会经济发展过程中产生的一种需要，社会经济因素决定交通运输点、线和网的布局。 科学技术水平的提高使交通运输网伸展到了更广阔的范围。在科学技术水平比较低的时代，自然因素的作用往往是最主要的；在科学技术高度发达的今天，自然因素影响的程度逐渐下降.而社会经济因素成为最主要的因素。 。
由甲国直航山东日照港（约119°E，35°N）载重32.3万吨的油轮于2012年8月15日到达日照港，这是日照港有史以来靠泊的最大油轮。图3是甲国等高线示意图，读图回答7-9题。
图3
7.该油轮从本格拉港口直航山东日照港（走最近航线）应经过
A.直布罗陀海峡 B.好望角
C.合恩角 D.霍尔木兹海峡
8.2012年8月15日油轮到达日照港这一天，日照与本格拉（12°33′S，13°25′E）相比
A.日照的日出时间较晚 B.本格拉昼长夜短
C.本格拉的正午太阳高度较大 D.两地正午物影方向相同
9.甲国的地形地势特点是
A.以丘陵为主，地势东高西低
B.以山地为主，地势中部高四周低
C.以平原为主，地势北部高南部低
D.以高原为主，地势中部高四周低
B
C
D
考查方向：考查学生提炼地理信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合的能力。
难度：第7题中等，第8题稍难，第9题较易。
试题解析：根据经纬度可知，甲国是位于南半球非洲的西海岸的安哥拉，甲国巨型油轮直航山东日照港必须经过非洲南端的好望角。8月15日太阳直射点位于北半球，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长，日照的日出时间较早，两地正午物影方向不同，日照正午物影方向朝北，本格拉正午物影方向朝南，根据太阳直射点的移动速度可估算太阳直射点的大致位置，然后比较日照、本格拉两地的正午太阳高度。根据等高线可知，甲国的地形地势特点是以高原为主，地势中部高四周低。
方法技巧：一、区域定位的常用方法
1．根据经纬度及经纬网定位。
2．通过地理事物的轮廓形状定位：国家、地区都有自己特殊的轮廓特征，河流、湖泊也有自己的形状。
3．根据周围地理事物的相对位置定位：有些地理事物可能一时辨认不出，但其周围事物可以作为判断、推理的依据通过对相对位置进行综合分析来定位。
4．依据地理事物的分布规律来定位：例如，气候类型的分布规律，河流径流量变化的分布规律，地貌特征的分布规律，农作物的分布规律，人口的分布特征等。掌握了地理事物的分布规律，再依据试题中的材料(文字、数据或图表)，就不难分析出地理事物所在的空间位置。
5．特殊地理事物或区域景观定位法：例如标志性建筑，中国的长城、埃及的金字塔、巴黎的埃菲尔铁塔等；还有热带雨林景观、热带草原景观、苔原景观等，这些都可以用来确定区域位置。
6．用图例、注记、比例尺等图中信息辅助判断定位法：图中河流、山脉、等高线、沙漠等图例、注记；比例尺大小确定区域范围大小；考题中特殊的地名信息等。
二.通过图中等高线、河流流向判断区域的地形特征。
图4
读图4，回答10-11题。
10.我国主要入海河流年总输沙量总体呈下降趋势，最可能的原因是
①河流沿岸大规模挖砂 ②修建水库数量增多
③河流中上游植被覆盖率提高 ④连续干旱，河流水量小
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
11.据图推断，近年来我国
A.海啸破坏程度明显降低
B.河流沿岸湿地的面积缩小
C.河口附近海岸侵蚀后退
D.滨海盐碱化趋势减弱
B
C
考查方式：考查学生准确运用地理知识和图中有效信息，并对其进行分析与判断的能力。
难度：中等
试题解析：10.B(我国主要入海河流年总输沙量总体呈下降趋势与沿河挖砂关系不大，但与修建水库数量增多、河流中上游植被覆盖率提高有关。我国季风气候显著，降水量的季节变化、年际变化大，而且从我国河流水量多年平均状况来看并没有多大变化。)
11.C(从图中可以判断出海平面是上升的，由于海平面上升，海岸必然后退，海岸的侵蚀也会随之后退。海平面上升，滨海盐碱化趋势应该加重，而不是减弱。海啸的破坏程度与海平面变化以及入海泥沙量没有直接必然的关系。由于海平面上升，入海河水受阻，因此河流沿岸的湿地面积应该是扩大。)
方法技巧： 平面直角坐标图的判读方法
平面直角坐标图上的点、线(折线、曲线)、柱等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化趋势。读图时要积极思考，既要有定量的认识，又要做定性分析。解读此类统计图需注意以下几点：? （1）认清图名及纵、横坐标所表示的地理要素和图注的内容，再根据“点”“柱”或“线”所表示的数值信息分析其变化趋势。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律，点状图和柱状图侧重表示地理事物的相对或绝对数量。? （2）读图时不仅要注意图中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展的不同阶段、增减趋势和程度。? （3）解读坐标图不能因忽视图中定量信息而判断错误，如对比两幅降水柱状图的降水量，不能仅看降水柱高度就认定降水量相同或不同，还要看清纵坐标单位和数值。?
36.（22分）乌克兰地处东欧平原南部，地势平坦，是世界三大黑土分布区之一。19世纪中期以后，这里逐步成为重要的农业区和商品粮生产基地。该国拥有70多种矿产资源，资源丰富、重工业发达。阅读材料，完成下列问题。
材料一乌克兰简图8。
图8
材料二人们习惯将第聂伯河划分为上第聂伯河和下第聂伯河，上第聂伯河是从河源至乌克兰境内的基辅，下第聂伯河是从基辅至河口。第聂伯河河口多年平均流量1670m3／s，年径流总量530亿m3，其中上第聂伯河占81％，下第聂伯河只占19％。
（1）分析第聂伯河径流总量主要来自上第聂伯河的原因。（8分）
答：①上第聂伯河流经地区地势低平，受西风影响大，降水量较多；（2分）下第聂伯河西部山地阻挡西风进入，降水少；（2分）②上第聂伯河（流经森林地区，）支流众多，汇水量大；（2分）下第聂伯河（流经草原地区，）支流少，汇水量少；（2分）③上第聂伯河地区气温降低，蒸发量较小；（2分）下第聂伯河地区气温较高，蒸发量大。（2分）（答案①必答，答案②、③答出其中一点即可。）
(2）乌克兰黑土分布区是世界著名的商品谷物农业分布区，阐述该地区农业开发可能对黑土产生的不利影响。（6分）
答：土地过度开垦，导致地表植被破坏严重，加剧风力侵蚀作用，黑土肥力下降；大量使用农药、化肥使土壤遭到污染和土壤板结；土壤盐碱化。（任答两点，得6分）
（3）第聂伯河的航运价值较高，试分析其原因。（8分）
答：地势平坦，水流平缓；（2分）降水较均匀、有湖泊调节，径流较稳定；（2分）植被覆盖好，含沙量低，不易淤积；（2分）结冰期较短，通航时间长；（2分）资源丰富、重工业发达，运输量大；（2分）连通黑海，可河海联运。（2分）（任答四点得8分）
考查方向：本题通过局部区域图创设试题情景，要求同学们能准确提取经纬度、等高线、气候资料、河流等信息进行空间定位，调动和运用相关知识精准描述和阐释事物。
难度：第（1）题稍难，其它小题中等。
方法技巧：区域图的分析方法
1．从区域图提供的信息中提炼出构成该区域地理环境的自然地理要素(包括地形、气候、水文、植被、土壤、自然资源等)和人文地理要素(包括农业、工业、交通、城市等)的特征。其方法一般为：①通过对图中等高线、河流流向、等温线分布的判读，了解图示区域的地形特征。②通过气候分布规律，或对其气候资料进行分析，判断该区域的气候类型及其特征。③在了解该区域的地形和气候特征的基础上，了解该区域的水文、植被、土壤和自然带等特征。④通过对各自然要素特征的了解，进一步了解该区域的人文地理要素特征，如工、农业生产特征，人口、城市的分布特点，交通特征及形成这些特征的自然条件。
2．联系所学知识，分析该区域主要地理特征的成因。由于组成某区域地理环境的各要素，通过大气循环、水循环、地壳物质循环、生物循环等物质运动和能量交换相互联系、相互作用，形成了不可分割的整体，因此，只要了解某一要素，就可以推知与其相联系的其他各个要素。
3．结合环境特征，分析、评价人类活动的合理性。
37.（24分）图9为成渝地区图，读图回答下列问题。
图9
（1）简要分析重庆市发展机械工业的有利区位条件。（8分）
答：煤铁资源、水电资源（或能源）丰富（或接近钢铁工业基地，原材料丰富）；（2分）水陆交通便利；（2分）市场需求量大；（2分）工业基础条件好，有较丰富的技术人员和劳动力资源；（2分）国家政策支持（长江经济带纳入国家发展战略）。（2分）（任答四点得8分）
答：提高城市土地利用率；方便城内地域联系；便于城市基础设施建设；减少地质灾害；城市土地利用面积增多，利于城市各功能区的合理布局等。（任答其中三点即可得6分，言之有理即可）
（2）山城重庆近年来，采取“削山头、造平地”等方式利用土地。这对城市建设有哪些好处？（6分）
（3）2014年9月12日以来，我国西部多地持续出现强降雨天气，其中四川盆地中东部、重庆东南部甚至发生严重的洪涝灾害。试分析华西地区秋季多雨的主要原因。（6分）
甘蔗是热带、亚热带作物，具有喜高温，需水量大、吸肥多、生长期长的特点。它对热量要求尤其较高，冬季最低温度如果低于0℃，就有可能遭受冻害。
（4）四川盆地是我国种植甘蔗纬度最高的地区，试分析其自然原因。（4分）
答：秋季来自印度洋和太平洋上的暖湿空气源源不断地输送到这一地区，使这一地区具备了比较丰沛的水汽条件；同时随着冷空气不断从高原北侧进入或从我国东部地区向西部地区倒灌，冷暖空气在此频频交汇，形成秋雨。（6分）
答：四川盆地北部山地阻挡北方冷空气南下，盆地(河谷)较同纬度其他地区气温高；积温量大；生长期长；水热充足。（4分）
方法技巧：解答区域地理综合题，一般要求学生具有系统的地理知识，即完整的知识结构和知识体系，要求学生熟练掌握地理基本知识、基本原理和地理规律，并能进行综合运用这些内容。由于综合题往往具有多种题型的功能，又是多种试题类型的综合，考查的内容往往涉及自然、人文和区域的内容，所以必须全面审视试题，综观全题，以确定题意和解题方法、步骤。
考查方向：综合运用地理学科的原理和方法探讨问题、解决问题的能力。
难度：第（2）、（3）小题稍难，其它小题中等。
42.(10分)【旅游地理】读河北张家口旅游资源分布图11，回答问题。
图11
指出张家口市主要旅游资源的类型，并简述张家口市发展旅游业的有利条件。(10分)
答：类型：既有自然旅游资源，又有人文旅游资源。（4分）
条件：旅游资源丰富多样；旅游资源游览价值高，地域组合状况好；交通便利；距经济发达地区近，客源市场条件好等。（6分，任答3点即可，言之有理即可得分）
考查方向：考查学生把握地理事物的本质和规律，并作出正确的阐释的能力。
难度：中等。
方法技巧：解题的关键是要有正确的答题思路，灵活提取平时积累的知识储备，将所学知识与试题要求成功“对接”，从而解答试题。
43.（10分）【自然灾害与防治】堰塞湖是指河道因山崩、冰碛物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的湖泊。2014年8月3日16时30分，云南省昭通市鲁甸县（27.1°N，103.3°E）发生6.5级地震后，图12为牛栏江堰塞湖形成过程示意图。
图12
说出鲁甸地震引发的地质灾害类型，并分析牛栏江堰塞湖形成的自然原因。（10分）
答：类型：崩塌、滑波或泥石流。（2分）自然原因：地质构造不稳定，岩性疏松；地形高差大、河谷陡峻（山高谷深）；地震引发地表物质滑落，阻塞河道；降水较多，河流水量较大。（8分）
考查方向：考查学生关注身边发生的地理事件并从地理的角度做出正确的解释的能力。
难度：中等。
方法技巧：解答读图分析型综合题的关键是审清题意，明确目的，观察图像，把握关键。首先，要认真观察图像的名称、图例、注记等要素，根据题意明确读图分析的目的和对象；其次，仔细观察图像中地理事物及地理要素的特点，掌握其基本特征，如掌握地理事物及要素的分布特点、发展演变过程、空间结构等；最后，在读图的基础上分析地理事物及要素的联系，为解题提供条件。
44.（10分）【环境保护】陕西省是矿产资源富集区，尤其陕北地区，蕴藏着丰富的能源资源，榆林号称中国的“科威特”，是我国重要的能源基地。但在开发的过程中，经济利益和生态安全的矛盾越来越突出，人类未来生存安全受到威胁。
图13陕西省简图
榆林市某年的经济结构表
结合图表分析榆林市当年经济发展过程中可能带来的主要环境问题，并阐述其原因。（10分）
答：环境问题：水土流失加剧、环境污染严重。（4分）
原因：当年榆林市第一产业比重过高，且种植业和畜牧业比重偏高，会出现过度开垦、过度放牧等现象，造成地表植被破坏，水土流失加重；（3分）重工业（包括采掘业）比重很高，如果在矿产资源的开发利用过程中不注意环境保护，就会出现地表植被破坏，水土流失加重，同时还会出现环境污染严重等问题。（3分）
考查方向：综合运用地理学科的原理和方法探讨问题、解决问题的能力。
难度：中等。
方法技巧：解题对策
仔细阅读材料，提取信息，特别是含盖式材料题的答案往往隐含在材料中，所以对材料要进行由表及里、去粗取精的综合分析，明确材料的中心问题及属性，理清它们与地理学科知识、规律和原理的联系；明确问题产生的自然因素和社会因素，辨别哪些是主导性的，哪些是关键性的，起决定性作用的因素。(共28张PPT)
百色市高三联考试题
政 治
考查方向：本题考查生产决定消费，消费对生产的反作用等考点。能力层级B。
12.2014年9月19日，中国电商“巨无霸”阿里巴巴集团在美国成功上市，成 为美国市场上市值最高的公司之一。阿里巴巴集团的成功离不开以互联网为载体的信息传播渠道的发展。近年来，互联网技术的发展，极大促进了信息消费的增长。经测算，到2015年，我国信息消费规模将超过3.2万亿元，年均增长20%以上，带动相关行业新增产出超过1.2万亿元。这表明 ( )
①消费为生产创造新的劳动力 ②消费能拉动经济增长
③生产创造出一切商品和服务 ④生产为消费创造动力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
解析：“互联网技术的发展极大促进了信息消费的增长”，这说明生产为消费创造动力，要是没有互联网的发展，就没有人们信息消费的增长，②说法正确；“我国信息消费规模将超过3.2万亿元，年均增长20%以上，带动相关行业新增产出超过1.2万亿元”，说明消费能拉动经济增长，④说法正确；①③与题意不符。该题选C。
方法技巧：正确解答本题，可用排除法。用排异法排除①③ ，因材料既未涉及生产新的劳动力问题，也未涉及“一切产品与服务”。
　考查方向：本题考查对外开放、国际经济组织、国际经济合作、“引进来”与“走出去”相结合的战略等考点。能力层级C。
13.2014年8月20日至21日，亚太经合组织（APEC）第三次高官会在北京举行，为11月举行的APEC领导人非正式会议做好全面准备。以此次APEC领导人非正式会议为契机，我国将谋求与APEC各国建立更紧密伙伴关系，深化务实合作。中国应该借助APEC ( )
①推动贸易投资自由化和便利化，加强经济技术合作
②主张多边主义方针，主张解决重大国际问题上发挥联合国的作用
③严格按照世贸组织宗旨办事，坚持走可持续发展道路
④推动多边贸易体制的建立，减少区域贸易摩擦和投资壁垒
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
解析:中国应该借助APEC推动贸易投资自由化和便利化，加强经济技术合作，推动多边贸易体制的建立，减少区域贸易摩擦和投资壁垒，故题肢①④正确；题肢②③与题意无关，故排除。
D
方法技巧：本题未涉及联合国和可持续发展问题，故排除②③。
考查方向：本题考查收入分配方式对效率、公平的影响、提高效率、促进公平等考点。能力层级A。
14.2014年，广西全面提高了企业离退休人员的基本养老金标准，约有172万企业退休人员可享受到10%的“加薪”。在提高基本养老金标准的同时，逐步着手整合城乡医保，推进养老保险并轨，构建统筹城乡的社会保障网。有利于构建这种社会保障网的措施是( )
A.提高劳动报酬在国民收入分配中的比重
B.发挥商业保险在社会保障中的决定作用
C.健全税收、社会保障、转移支付等手段
D.发挥财政促进国民经济平稳运行的作用
　解析：选项A说法错误，应该是提高劳动报酬在初次分配中的比重；选项B说法错误，故排除；健全税收、社会保障、转移支付等手段，有利于整合城乡医保，推进养老保险并轨，构建统筹城乡的社会保障网，选项C正确；选项D与题意无关。
方法技巧：用排除错误选项法排除错误选项A、B，再用排异法排除与社会保障无关的选项D。
C
　考查方向：本题考查劳动与就业、影响消费的因素等考点。能力层级B。
15.2014年9月10日，李克强总理在夏季达沃斯经济论坛开幕式上致辞时指出：继续支持服务业发展，补上投资的短板。进一步加大对实体经济和新兴产业、新兴业态的支持力度，更多惠及“三农”、小微企业、服务业。这必然会给社会经济发展带来重大影响，你认为合理的传导顺序是 （ ）
①居民收入增加 ②居民消费扩大 ③促进经济发展 ④增加就业岗位
A.①-②-③-④ B.③-④-①-② C.②-③-④-① D.④-③-①-②
B
解析：上述措施将促进社会经济发展，从而带动就业岗位的增加，使劳动者收入增加，从而刺激居民消费，因此正确的顺序是③④①②。故选B。
　方法技巧：本题关键是要注意“传到顺序”的要求。经济发展是基础，就业增加才能带来居民收入的增加，收入增加，消费才有可能扩大。
解析：公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由、监督权，并没有扩大村民的政治权利，因此③说法错误；村民委员会和居民委员会是村民自治组织，而不是基层政权组织，因此④不符合题意；政社互动创新了民主管理的模式，有利于群众更好的参与政治生活，故A正确。
16.“政社互动”全称是“政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动”。其内核是“凡村（居）自治事务，放手其自主管理”；“政府部门行政事务不得随意下派”。“政社互动”的意义在于 ( )
①创新了民主管理的模式，推动了社会主义民主政治发展
②有利于公民更好的参与政治生活
③扩大了村（居）民的政治权利，保障了群众切身利益
④转变了政府职能，促进了基层政权组织建设的发展
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
考查方向：本题考查我国公民政治参与的途径和方式 的相关考点,能力层级B。
方法技巧：用关键词排除法“扩大…权利”、“基层政权”说法错误。
A
考查方向：本题考查我国政府的主要职能、不断完善中国共产党的领导方式和执政方式等考点。能力层级A。
2014年9月8日，《国务院关于深化考生招生制度改革的实施意见》正式发布，一项更为全方位、系统的高考改革渐次拉开。据此完成17—18题。
17.改革发展走到今天，党中央更多地关注涉及到教育、就业创业、收入分配、社会 保障、医疗卫生、环境保护等民生改革，努力让人民群众过上更加幸福的生活。这表明中国共产党 ( )
①履行了社会公共服务的职能 ②坚持科学执政和民主执政
③运用财政政策解决民生问题 ④深入贯彻落实科学发展观
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
解析:题中设问的主体是中国共产党。履行了社会公共服务的职能是政府部门而不是中国共产党，①不符合题意；运用财政政策解决民生问题是政府的职能，而不是中国共产党，③不符合题意；题中中国共产党奏响的民生主题，体现了中国共产党以人为本，执政为民的执政理念，同时也体现了民主执政的执政方式，②④符合题意；答案D正确。
方法技巧：本题设问点事中国共产党角度，而①③是政府角度。
18.新高考改革方案将包含两类人才、两种模式高考方案：一是技术技能人才高考，内容为技能加文化知识；二是学术型人才高考，即现行的高考，两种模式分开进行。这就意味着，在高中阶段就可以选择你未来发展的模式。不管选择什么模式，你都可以实现你的人生目标。这一做法
①承认了矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提 ( )
②坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究其特殊性
③充分尊重了人才的个体差异，符合事物发展的客观规律
④看到了社会提供的客观条件是拥有幸福人生的根本途径
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
考查方向：本题考查矛盾的普遍性和特殊性、尊重客观规律与发挥主观能动性、价值的实现方式等考点 。能力层级B。
　解析：承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提，①说法错误；劳动和奉献是拥有幸福人生的根本途径，④说法错误，故选C。
方法技巧：排除错误选项法，①说法正好相反，④对根本途径理解错误。
C
19.2014年9月10日至12日，世界经济论坛第八届新领军者年会在天津举行，来自全球90个国家的超过1600位嘉宾参加了本届年会。国务院总理李克强出席年会并致开幕辞。本次会议设置的议题比往年更加广泛，包括金融、科技、能源、艺术、消费、医疗、创意经济等多项专题分论坛。我国举办本届经济论坛体现了 ( )
①我国外交政策的基本目标 ②当今时代的主题
③我国外交政策的基本立场 ④主权国家的权利与义务
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
考查方向：主权国家、时代的主题、我国外交政策的基本目标、宗旨和立场等考点。
A
　解析：我国外交政策的基本立场是独立自主，而本题强调国际交流与合作，故③与本题主旨不符；④错在题干未体现主权国家的权利与义务，故选①②。我国举办世界经济论坛，有利于国际经济、文化交流体现了我国维护国家独立于主权，促进世界和平与发展的基本目标，同时也体现了发展这一时代主题，故选A。
方法技巧：解答本题需要结合材料，看设问在材料中有无体现，同时要掌握我国外交政策的基本内容。
考查方向：本题考查文化的继承与发展 、灿烂的中华文化的相关考点以及思想道德修养与科学文化修养 等,能力层级C。
20.2014年9月秋季新学期，很多学生家长发现，学生的书包里多了书法课本。但社会上也有不少人对把书法教育纳入中小学教学，有不同的看法，有的人认为，这样可以化解汉字书写危机；也有人认为，在键盘时代学书法是浪费时间，对此，下列认识正确的是 ( )
①赞成者的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源
②反对者的不足之处在于忽视了新媒体时代书法的文化价值
③书法能全面提高人们的思想道德修养，形成完美的人格
④书法教育能传承中华优秀传统文化，感悟中华文化的魅力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
解析：赞成者认为把书法教育纳入中小学教学体系这样可以化解汉字书写危机的观点看到了学习书法的重要性，故题肢④正确；反对者的观点忽视了书法的价值，因此题肢②当选；题肢①错误，因为文化发展的根源是实践；题肢③夸大了书法的作用，故答案选D。
方法技巧：本题未正向选择题，直接找出正确选项或者错误选项都可以，本题比较适宜关键词选择法，找出错误的词语即可对本题做出正确选择。
21.中国气象局日前印发的《贯彻落实〈大气污染防治行动计划〉实施方案》提出：2015年，全国各省（区、市）气象部门将形成人工影响天气，改善空气质量作业能力，在重污染且有降水形成的条件下采取相应的气象干预措施，消减雾霾，清洁空气。这说明 ( )
①发挥主观能动性是改善空气质量的依据
②人工影响天气的活动是有意识有目的的
③人为事物的联系能够以人的意志为转移
④必须根据规律发生作用的条件利用规律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
考查方向：本题考查尊重客观规律与发挥主观能动性、意识的能动作用、唯物辩证法的联系观等相关考点。能力层级C级。
解析：尊重规律是依据，①说法错误；人为事物的联系也是客观的，③说法错误，故选C。
方法技巧：应用排错法，运用有关知识排除错误选项。
22.某小组在研究性学习中选择了“雾霾天气对人的健康的影响及防护措施”的课题，确定了研究方法、步骤及时间进度，并对研究内容做了详细分工：小组成员将分别对老人、儿童、孕妇、户外工作者四类特殊人群进行有针对性的研究。在这一研究过程中，同学们主要坚持了 ( )
①运动和静止的辩证统一 ②前进性和曲折性的辩证统一
③系统和要素的辩证统一 ④普遍性和特殊性的辩证统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
考查方向：本题考查绝对运动与相对静止、发展的前进性与曲折性、系统优化方法、矛盾的普遍性和特殊性等考点。能力层级B级。
解析：确定研究方法、步骤及时间进度，并对研究内容做了详细分工，体现了坚持系统和要素的统一；对特殊人群进行针对性研究，体现了坚持普遍性和特殊性的辩证统一，故选D。
方法技巧：正确解答本题需要仔细阅读题干材料，找出其中蕴含的哲学道理，然后在对照选项进行取舍。
23.2014年10月1日零时至10月7日24时，“十一”期间高速公路继续实行小型客车免收通行费政策。节假日高速路免费在给人们带来实惠的同时，也加剧了拥堵。有人认为应该取消免费，也有专家指出，高速路应该利用价格杠杆调控车流量，平时降低费用或者实行免费，假期反倒可以收费。从哲学上看，这表明 ( )
①价值判断往往因人而异 ②真理总是不断被否定
③事物包含对立统一两个方面 ④事物的发展是辩证的否定
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
B
考查方向：本题考查辩证的否定、价值判断与价值选择、矛盾的同一性和斗争性、真理等考点。能力层级C级。
解析：不同人对高速是否收费的不同观点属于不同的价值判断，故①正确；实惠与拥堵、收费与免费是矛盾双方，体现了矛盾的对立统一。②说法绝对化，错误；题干没有体现辩证否定，④与题意不符，故选B。
方法技巧：用排错法排除②，用排异法排除④，然后用定义法验证①③符合。
38.(26分)材料一 2014年8月18日，中央全面深化改革领导小组组长习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议并发表重要讲话强调，今年是党的十八届三中全会提出全面深化改革的元年，要真枪真刀推进改革，为今后几年改革开好头。党的十八届三中全会以来，我国出台了促进经济发展的一系列深化改革的政策措施，取消和下放一批行政审批项目；深化财政体制改革，全面推开“营改增”试点；推进铁路工程建设、金融、能源等领域对民间资本开放。
材料二 目前，我国市场经济的法制体系尚待完善；地方保护主义、违法实行优惠政策、垄断经营等情况依然存在；市场主体违反法律不讲诚信、制假售价、不正当竞争等现象尚未根除……，只有彻底解决目前存在的这些问题，建立良好市场秩序，才能充分发挥市场在资源配置中的决定作用。要实现这一目标需要多管齐下，其中法治建设无疑是关键。党的十八届三中全会提出的法治中国建设将为目标的实现提供强大推动力。
(1)从“生产与经济制度”和“市场配置资源”两个角度，分析材料一中我国出台促进经济发展的一系列深化改革的政策措施的依据。（14分）
考查方向：本题考查社会主义市场经济、发展生产的意义、我国的基本经济制度等相关考点。
【答案】(1)①市场在资源配置中起决定性作用。（3分）取消和下放一批行政审批项目，是为了更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用，促进资源的合理配置。(2分)②大力发展生产力，必须通过改革。（2分）一系列深化改革的政策措施有利于调整生产关系与生产力中不相适应的部分、上层建筑与经济基础不相适应的部分，促进经济发展。(3分)③以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是现阶段我国的基本经济制度。推进铁路工程、金融、能源对民间资本开放，有利于优化投资结构，促进各类所有制经济公平竞争、共同发展，坚持和完善我国基本经济制度。(4分)
解析：本题有一定难度，答案设置具有一定的发散性。材料的措施主要体现的是国家的宏观调控，但不能忽视市场在资源配置中的决定行作用；因材料内容是改革，所以要联系改革的意义；同时这是我国基本经济制度方面的内容，要联系我国的所有制结构。
方法技巧：正确回答本题，需要首先阅读材料找出先关的有用信息，然后分析设问的限制范围“生产与经济制度”和“市场配置资源”、“改革措施”等关键词，结合材料，运用课本基本理论回答。
材料二 目前，我国市场经济的法制体系尚待完善；地方保护主义、违法实行优惠政策、垄断经营等情况依然存在；市场主体违反法律不讲诚信、制假售价、不正当竞争等现象尚未根除……，只有彻底解决目前存在的这些问题，建立良好市场秩序，才能充分发挥市场在资源配置中的决定作用。要实现这一目标需要多管齐下，其中法治建设无疑是关键。党的十八届三中全会提出的法治中国建设将为目标的实现提供强大推动力。
(2)依据材料二，运用政治生活知识，阐述应怎样推动良好市场秩序的形成？（12分）
答案：(1)①人大及其常委会行使立法权。制定或完善社会主义市场经济的法律法规，为建设良好的市场秩序提供法律保障。②各级政府依法行政。调控经济的过程必须依据法律法规，防止行政权力的缺失滥用，维护公平公正的市场秩序。③公民坚持在法律目前一律平等的原则。公民经济行为必须在法律的范围内进行，依法诚信经营，有序竞争。④中国共产党依法执政。不断推进我国市场经济的法制化、规范化，以推动良好市场秩序的形成。(每点3分)
解析：“怎样推动”需要联系相关的主体，即：公民、政府、人大、中国共产党。从这几个主体方面分别设计答案即可。
方法技巧：关键是要找到政治活动的主体，即：公民、人大、政府，中国共产党，从几个方面分别回答即可。
考查方向：本题考查人民代表大会的职权、政府依法行政的意义和要求、我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容、不断完善中国共产党的领导方式和执政方式等考点。
39.(26分）文化自信，是兼容并蓄、海纳百川之后的自信，也是尊重文明多样性基础上的自信。阅读材料，完成下列各题。
材料一 中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流借鉴而形成的文明。汉代张骞两次出使西域，向西域传播了中华文化，也引进了葡萄、芝麻等西域文化成果。唐代中国通使交好的国家多达70多个，促进了中华文化远播世界，也促进了各国文化和物产传入中国。明代郑和七次远洋航海，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话。明末清初，欧洲的天文学、医学等知识纷纷传入中国，开阔了中国人的知识视野。之后，中外文明交流互鉴更是频繁展开，这其中有冲突、矛盾、疑惑、拒绝，但更多的是学习、消化、融合、创新。
材料二 每一种文明都廷续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。中国人民在实现中国梦的进程中，将按照时代的新进步，推动中华文明创造性转化和创新性发展，激活其生命力，把超越时空、超越国度、具有当代价值的文化精神弘扬起来，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。
材料一 中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流借鉴而形成的文明。汉代张骞两次出使西域，向西域传播了中华文化，也引进了葡萄、芝麻等西域文化成果。唐代中国通使交好的国家多达70多个，促进了中华文化远播世界，也促进了各国文化和物产传入中国。明代郑和七次远洋航海，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话。明末清初，欧洲的天文学、医学等知识纷纷传入中国，开阔了中国人的知识视野。之后，中外文明交流互鉴更是频繁展开，这其中有冲突、矛盾、疑惑、拒绝，但更多的是学习、消化、融合、创新。
(1)根据材料一所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，分析我们应怎样树立文化自信？(10分）
答案：(1)①中华文化具有包容性即求同存异和兼收并蓄。（2分）②我们应与其他民族文化和睦相处，求同存异，增强对本民族文化的认同，对其他民族文化的理解。（4分）③我们应在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，以我为主，为我所用，反对文化霸权主义。（4分）
解析：本题设问相对比较简单，但要围绕中华文化的包容性，从“怎样做”的角度设计答案，需要对基本知识的关键词稍作改动。
考查方向：本题考查中华文化的包容性。能力层级B级。
方法技巧：本题考查中华文化的包容性特点的基本内容，在熟记基本知识的基础上，需要根据设问要求，对关键词稍作变动。
材料二 每一种文明都廷续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。中国人民在实现中国梦的进程中，将按照时代的新进步，推动中华文明创造性转化和创新性发展，激活其生命力，把超越时空、超越国度、具有当代价值的文化精神弘扬起来，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。
(2)分析材料二，让“文物、遗产、文字”活起来，焕发出新的生机与活力，体现了创新意识的哪些观点？(10分）
答案：(2)①对中华文明既需要薪火相传更需要与时俱进，取其精华，去其糟粕，(2分)体现了辩证否定是事物联系和发展的环节，要坚持辩证的否定观。(3分)②推动中华文明创造性转化和创新性发展，激活其生命力，弘扬具有当代价值的文化精神，(2分)体现了辨证法的本质是批判的、革命的、创新的，要坚持辨证法的革命批判精神，树立创新意识。(3分)
考查方向：本题考查辩证的否定观与唯物辩证法与创新意识等考点 。能力层级D级。
解析：本题设问明确，但所考查考点属于考试冷点，各类考试中考查频率相对较低。设计本题的用意是高考复习时要热点与冷点并重。回答本题需要在“创新意识”限定的范围内回答。
方法技巧：首先把握题干设问的范围是“创新意识”，需要根据设问的范围围绕辩证的否定以及其要求设计答案。
(3)文明礼仪是中华文明的重要内容，某校“开展倡导文明礼仪、弘扬中华文明”活动。请你为此活动拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。(6分)
答案：(3)例如：“文明礼仪从我做起”，“好言好语暖人心”，“人人需要赞美，你我都不例外”，“礼仪是素养的体现”，“礼仪是成功的基石”，“有礼走遍天下，无礼寸步难行”，“学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省”，“敬人者，人恒敬之”等。只要围绕文明礼仪去拟定，言之有理即可。要求拟定两条。(答案与要求关联度高，每条得3分；与要求关联度较好，每条得2分，有一定联系每条得1分，无联系不得分。)
考查方向：本题主要运用文化生活的相关知识设计广告词。
解析：在今年的全国Ⅰ卷和Ⅱ卷以及部分省市的高考题中均出现了类似的开放型试题设计。这应是今后高考试题更加灵活的一个标志。在设计答案时既不能作为回答题来回答，也不能当成作文题目设计，需要体现政治学科的特点。
方法技巧：联系设问要求，结合所学知识，言之成理即可。(共36张PPT)
百色市高三联考试题
文 综（历 史）
24. 《史记》记载“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。”由材料可以看出周武王 ( )
A.继承了古代先圣王的分封制度 B.古代帝王后代是分封的主体
C.王畿地区也是分封的重点区域 D.使西周的统治区域得以扩大
试题解析：本题由材料可以看出周武王通过分封古代帝王的后代，使西周的统治区域得以扩大，从而加强了统治。分封制是西周开始实行的政治制度，同姓子弟是分封的主体，王畿地区由周王直辖，故A、B、C三项均不正确。
考查方向：考查学生分析和解决历史史料的能力。
难度：中
D
试题解析：中国古代长期实行重本抑末，即重农抑商政策，商人地位低下。
考查方向：考查学生理解和应用历史知识的能力。
难度：中
25.古代米商做生意时，除了要将斗装满外，还要再多舀上一些，让斗里的米冒着尖儿，这被称为“无尖不成商”。后来慢慢变成了“无奸不成商”。该变化的主要因素是 ( )
A.商品经济空前繁荣，商业环境相对宽松
B.经世致用思想形成，商业理念以钱至上
C.重农抑商政策提出，商人地位相对低下
D.资本主义萌芽出现，生产关系技高一筹
C
26.下列是不同时期的浙江地方志及其部分目录，下列事件与①处于同一时期的是 ( )
A．清廷堕落为“洋人的朝廷”，中国完全陷入半殖民地半封建社会
B．颁布《中华民国临时约法》，具有反对封建专制制度的进步意义
C．民族资本主义产生，中国的封建经济在逐渐解体中开始了近代化
D．发展“两弹一星”，中国的科技事业在探索中取得令人瞩目的成就
试题解析：本题根据材料概括表格中地方志的时间，①是民国时期，②是宋朝，③是元朝，④是当代。
考查方向：考查学生获取和解读信息的能力。
难度：难
① 《山阴志》 选举、书院、学堂、新军、警察
② 《临安志》 宫阙、宗庙、三省、台阁、禁军、科举、坊市
③ 《四明志》 职官考（府州官员）、学校考（本路蒙古学、本路儒学）
④ 《绍兴志》 科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想
B
27.某文献记载：1948年10月15日，人民解放军攻占锦州，俘获了国民党范汉杰兵团，封闭了其从陆上撤回关内的道路。与这一记载相关的战役 ( )
A.基本上解放了长江以北的华东和中原广大地区
B.截断了敌军向关内的退路，为解放东北全境创造条件
C.渡过黄河，挺进大别山，揭开了中共战略反攻的序幕
D.粉碎了国民党军队对解放区的全面进攻和重点进攻
考查方向：考查学生获取和解读信息的能力。
难度：易
试题解析：1948年9月，根据中共中央的部署，东北野战军发起了辽沈战役。为实现中共中央和毛泽东“关门打狗”的目的，东北野战军首先攻占锦州，关闭东北的大门。
B
28. 1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定：“在人民代表大会和人民政府委员会内，实行少数服从多数制度。各下级人民政府均由上级人民政府加委并服从上级人民政府。全国各级人民政府均服从中央政府。”这说明当时 ( )
A.中国的法律制度走向健全
B.新中国国家政权组织原则得以确立
C.社会主义民主政治日臻完善
D.中国人民政治协商会议是统一战线组织
试题解析：本题可用排除法解答。1954年一届人大召开后，人民代表大会制度建立，此后中国人民政治协商会议发展为统一战线组织，排除D；1949年是民主政治、法律制度初建时期，排除A、C。故选B。
考查方向：考查学生获取和解读信息的能力。
难度：中
B
29.以下是一位同学根据现代中国城市人口的变化制作的数轴（见图5），其中c-d段出现变化的原因是 ( )
A.一五计划的实施
B.大跃进和人民公社化的开展
C.八字方针的提出和实施
D.土地改革的完成
试题解析：本题1960年中共中央开始纠正“左”的错误，对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，城市人口比重开始下降，故选C。
考查方向：考查学生利用所学知识分析和解决历史问题以及阅
读图片并解读图片的能力。
难度：中
C
30.图6是古罗马(前753年—476年)法律演变概况，其中与①处相对应的法律文件是 ( )
A.《十二铜表法》 B.《民法大全》
C.《查士丁尼法典》 D.《万民法》
试题解析：材料《十二铜表法》颁布于公元前5世纪中期，当时罗马处于共和国时期。故应选A。
考查方向：考查学生理解和应用历史知识的能力。
难度：中
习惯法
A
31.在1787年制宪的时候，某领导人说：“这就需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数人。”据此判断，美国设立参议院是为了 ( )
A.削弱众议院的权力 B.牵制众议院，达到制衡的效果
C.实现中央集权与地方分权的结合 D.体现两党的交替执政
试题解析：本题由材料中信息“对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数人”可知，参议院的设置目的在于与众议院相互牵制，达到制衡，故选B。A“削弱”说法错误，C、D与材料无关。
考查方向：考查学生理解、分析和解决历史问题的能力。
难度：中
B
32.图7为法国巴黎先贤祠中卢梭的棺椁。棺木外形设计成乡村小寺庙模样，从正面看，庙门微微开启，从门缝里伸出一只手来，手中擎着一支熊熊燃烧的火炬。对这一设计寓意最贴切的理解是 ( )
A.卢梭主张实行君主立宪制
B.卢梭指引了大革命道路
C.卢梭思想成为法国社会的主流思想
D.卢梭背叛了天主教
试题解析：战国从材料“从门缝里伸出一只手来，手中擎着一支熊熊燃烧的火炬”可以看出这样的设计体现的是法国启蒙思想家的影响，像火炬那样照亮了未来的道路，故选B。
考查方向：考查学生阅读和理解历史图片的能力。
难度：难
B
33. 20世纪前半期苏联的社会主义建设正在突飞猛进地向前推进，使苏联从一个落后的农业国跃升为工业化强国，避免了资本主义世界在大危机中一片混乱。而罗斯福借鉴了苏联管理经济的成功经验，也从经济危机中恢复起来。材料中的“成功经验”指的是 ( )
A.战时集中国力的非常措施 B.利用市场和商品货币关系
C.高度集中的指令性计划经济 D.国家经济计划的有效性
试题解析：本题20世纪30年代，苏联建立了高度集中的斯大林体制，这一体制使苏联的社会主义建设取得了巨大成就。罗斯福新政借鉴了苏联的国家经济计划，加强国家对经济的干预，从经济危机中恢复起来。
考查方向：考查学生调动和运用历史知识的能力。
难度：中
D
34.曹雪芹的《红楼梦》是深刻反映现实的百科全书式巨著，巴尔扎克的《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。这两部“百科全书”的共同之处是 ( )
A.是对封建社会的无情揭露 B.以理性主义为指导
C.反映资本主义萌芽的要求 D.具有强烈的社会批判精神
试题解析：结合《人间喜剧》是巴尔扎克的多卷本巨著，被恩格斯誉为“一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”，《红楼梦》是深刻反映现实的百科全书式巨著，两者都是具有强烈的社会批判精神。A、C不符合《人间喜剧》，B不符合《红楼梦》。
考查方向：考查学生调动历史知识分析和解决问题的能力。
难度：中
D
35.钱乘旦先生在《不平衡发展：20世纪历史与现代化》一文中称：“西方现代化经几百年的发展，其优与弊都已经十分清楚。二战后企图修补这个社会，修补在两个方向上进行：一是修补资本主义，二是修正民族国家。”下列选项符合此处修补、修正的分别是 ( )
A.建立布雷顿森林体系、成立世界银行
B.发展国家垄断资本主义、建立联合国
C.建立社会福利制度、成立欧洲共同体
D.实行国家对经济的宏观调控、成立北约
试题解析：社会福利制度是二战后西方资本主义国家为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，而进行的政策调整。欧共体是西欧国家通过让出部分国家主权而成立的区域性经济政治集团。
考查方向：考查学生调动历史知识分析和解决问题的能力。
难度：中
C


关于选择题的解题方法、规律总结
本试卷中的12个历史选择题，主要涉及到3种类型，分别是：
1、材料型选择题：如第24、25、26、27、28、31、33、35题。
3、比较型选择题：如第34题。
4、图片材料型选择题：如第29、30、32题。
具体解题技巧如下：


材料型选择题的解题技巧
题型特点：材料型选择题是历史材料题的扩展和延伸。此类题型的结构特点有两种形式：一是在选择题的题干上引入一些材料，根据材料创设新情境，并根据材料设置备选项。二是题干中没有材料，而是以不同材料作为备选项，要求同学们根据材料内的有效信息来进行正确的判断和选择。
解题技巧：文字材料型选择题是一种设题灵活、覆盖面很广的多功能题型。具体来说：①史料来源渠道多，知识覆盖面广。②注重对历史知识准确掌握程度的考查。它通过材料中的时间、地点、人物或可判断的历史事件来考查学生对历史知识的准确记忆，对历史知识的全面准确理解，对历史概念内涵、外延的把握，对历史结论相关史实和理论依据的理解，对历史阶段特征的掌握和认识。③命题思路的创新和命题技术的提高。跳出教材束缚，不断增加新材料创设新情景；题目形式多样，因果式、否定式、分析式、比较式等各种类型的选择题都可在文字型选择题中进行考查，题目的综合性大大加强。文字材料型选择题的解题通则有三步：首先从题干材料中获取有效信息；其次是回扣所学相关知识印证题干要求；最后在前两步的基础上筛选最佳选项(答案一要合乎题干要求，一要符合所学内容知识)。
比较型选择题的解题技巧
题型特点：比较型选择题是将两个或两个以上的历史事件、历史人物、历史现象或同一历史现象在不同阶段的反映作为对象进行比较分析的选择题。这种类型的试题一般分成两大类：一是要求比较出历史事物共同点，可称为“求同型”；另一类是要求比较出历史事物的不同点，可称为“求异型”。
解题技法：解答此类试题，一是用排除法。二是采用三步法：(1)认真审读题目，弄清题意，明确比较对象；(2)确立比较项，即找准比较的角度。如比较历史事件一般从背景、性质、方式、特点、结果、影响等方面思考；(3)按照确立的比较项分项比较，归纳出它们的相同点或不同点。三是运用历史理论进行分析判断。
图片材料型选择题的解题技巧
对图片要“读”，就是要仔细读图，充分利用和挖掘图片信息，尤其要注意观察、捕捉图片的细节，善于把握深层内涵和本质特征。读图片表现的时间、空间，界定答题的范围；读图片所反映的历史事物，确定答题的方向；读图片的关键信息，明确答题的关键。
对题干和选项要“审”。审题干，明确题干的具体要求和指向，这是答题的关键。审选项，看每个选项是否符合题干要求，排除不符合题干要求的；看每个选项是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关紧要的。
对图片和题干进行仔细准确的“对照”。在仔细读图和认真审题的基础上，把两者的有效信息相对照，联系教材内容，以教材内容为依托，很容易就得出正确结论，选出正确的答案。
40. （25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1669年，乐显扬创办同仁堂药室。
1706年，乐凤鸣提出“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不
敢减物力”的训条，成为历代同仁堂的制药原则。
1723年由皇帝钦定同仁堂供奉清廷御药房用药，独办官药，历
经8代皇帝，188年之久。
1929年2月，国民政府召开了第一次中央卫生委员会会议，作
出了一系列歧视中医的规定，如：实行限期登记、禁止开办中医学
校等，目的是在中国最终消灭中医学。
抗战时期，日本大量向中国倾销药品，……为了抢夺中国市
场，日伪当局不惜用各种手段对中国药商进行打击。
新中国成立后，公私合营使同仁堂获得了新生，企业面貌大改
观。1959年比解放前夕的1948年，职工人数由190人增长到了539
人，增长了近2.4倍；产值由16万元增加到1251.9万元，增长了
78.3倍。
2000年10月，同仁堂科技在香港创业板上市。
2001年7月，中国北京同仁堂（集团）有限责任公司正式揭牌。
这标志着同仁堂实现了规范化的公司制的转变，也是体制上的一次
重大变革。
——摘自《国宝同仁堂》
材料二 2004年欧盟颁布《传统植物药注册程序指令》，
允许中国草药产品销售7年，销售期截止2011年3月31日。在此
期间允许采取传统草药简化申请的途径来获取药品的合法地位。
——摘自《欧盟药事管理法规》
(1)根据材料一概括同仁堂在清朝、民国、新中国三个历史时期的发展状况，并结合所学知识简要分析其原因。（15分）
(2)根据材料一、二及所学知识指出，进入21世纪以来，同仁堂发展所面临的新环境及其应对措施，并简要谈谈你的启示。（10分）
试题解析：第(1)问中的第一小问考查学生从材料中提取
有效信息的能力，回答时根据材料中的内容去概括即
可，第二小问需要结合每个时期的政治、经济等状况去
思考。
第(2)问中的“新环境”需要去国际和国内两个角度去
考虑，“应对措施”应从体制改革和拓宽融资渠道两个角
度去思考，“启示”应结合当今经济发展的实际去总结。
答案：(1)清朝：状况：自创办后不断发展，并成为“供奉清宫
御药房用药”。（1分）原因：诚信经营；独办官药，政府支持。
（4分，每点2分）
民国：状况：发展曲折，日渐萎缩。（1分）原因：政府对
中药行业的政策打压；帝国主义侵略。（4分，每点2分）
新中国：状况：重获新生，稳步发展。（1分）原因：政府
的支持；改革开放，国际市场的拓宽。（4分，每点2分，任答2
点即可）
(2)新环境：国际：国际市场的扩大与市场竞争的激烈性并
存。（2分）国内：社会主义市场经济体制的建立和市场在资源
配置中的地位和作用越来越重要。（2分）
应对措施：进行体制改革；适应国际需求拓宽融资渠道。
（4分，每点2分）
启示：传统产业要不断创新，以适应形势;民族独立与政府
支持是企业发展的必要条件；企业的发展既需要政府的支持，更
需要尊重市场规律，增强企业自身的竞争力。（2分,每点1分，
任答2点即可）
41.（12分）历史图片反映了一定时期的社会发展状况。阅读材
料，回答下列问题。
结合所学知识，分别说明上述图片反映的历史信息，并对
其进行评析。（12分，要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合)
评分标准：一等（12～10分） ①紧扣评论对象，观点明确；
②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严
密，表述清楚。二等（9～5分）①能够结合评论对象，观点
较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述
清楚。三等（4～0分）①偏离评论对象，观点不明确；②未
引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。
试题解析：历史信息需要认真阅读两个图片，从中提炼中有效
信息，组织出答案即可；评析需要结合当时的政治状况、经济
经济、思想状况以及启示等方面去总结归纳。
参考答案：信息：左图反映18世纪末，英国派使者来华，希望
与中国发展贸易关系，而中国实行“闭关锁国”政策；右图反映
19世纪末，中国政府已经被西方列强所控制，清廷成为“洋人的
朝廷"。（4分）
评析：(1)18世纪末，英国已基本完成工业革命，资本主
义经济快速发展，急需进一步开拓海外市场。（2分）
(2)中国实行封建专制主义中央集权，抱着“天朝上国”的
迂腐观念，坚持“闭关锁国”的错误做法，最终导致“落后挨打”
的局面。（2分）
(3)通过近代以来对中国发动的一系列战争和签订的一系
列不平等条约，清廷已经完全控制了清政府。（2分）
启示：要积极顺应世界历史发展的潮流，坚持改革开放。
要以经济建设为中心，要发展科学技术等。（2分）（只要结合
近代以来中国历史的特点提出符合国情的建议即可）
45.（15分）［历史上重大改革回眸］以下是马丁·路德和卡尔文在政治、经济等方面的主要观点。阅读下列材料，回答问题。
(1)有学者认为，马丁·路德是一个宗教“煽动家……就其实践来说，更多的是一个摧毁者”。请结合材料和所学知识，说明这一观点。(6分)
(2)对比马丁·路德，卡尔文则更多的是一个新教“构建者”。结合材料，扼要概括卡尔文在构建新教中体现出的“资本主义精神”。(9分)
答案：(1)公布《九十五条论纲》，批评教皇出售赎罪
券的错误行为；（2分）宣扬“因信称义”、主张政教分离
等；（2分）否定了天主教的传统观念和权威。（2分）
(2)忍耐、勤劳、艰苦创业品质；合理合法地追逐财
富；建立法律法治秩序，宗教信仰服务于现实政治等。
（9分，每点3分）
试题解析：第(1)问需要认真阅读表格中马丁·路德的主张并结合所学知识去回答；第(2)问需要对比表格中马丁·路德和卡尔文的主张并结合所学知识去总结。
46.(15分)［近代社会的民主思想与实践］阅读下列材料，回答问题。
图14为1907年《神州日报》漫画《过渡》。画面中一个穿着
“革”的船夫，与穿着“宪”的船夫正争相划渡，问题是朝向正好相
反。画中配诗曰：“日薄西山可奈何，保皇革命两蹉跎。那堪入
夜风波恶，驶向沉舟侧畔过。”
(1)漫画中的船夫、船分别象征着什么 (6分)
(2)结合漫画和所学知识，概括指出“两船夫”在“争相划渡”中的共同主张和作用。(9分)
答案：(1)“船夫”：分别代表革命派和保皇派，（4分）“船”
象征着中国的前途。（2分）
(2)共同主张：在中国建立民主政治。（3分）
作用：促进了民主思想的传播，有利于中国革命的发
展。（6分，每点3分）
试题解析：第(1)问需要认真阅读图片并从中获取有效信息去得出答案；第(2)问中的“主张”和“作用”需要认真阅读图片并结合当时的历史事实去总结。
47.（15分）［20世纪的战争与和平］阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪末，犹太人兴起“犹太复国运动”，要在巴勒
斯坦重建犹太国家，得到英美大力支持。英国对该地区采取“分
而治之”的政策。一方面允许阿拉伯人单独建国，另一方面又支
持犹太人在巴勒斯坦复国。1917年11月英国外交大臣贝尔福发
出“贝尔福宣言”，声称英国政府“赞成在巴勒斯坦为犹太人建立
一个民族之家，并为达到目的而尽最大的努力”。1947年联合国
通过了巴勒斯坦分治决议，在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯
国家和犹太国家。1948年5月，以色列国成立。
材料二 第四次中东战争后，埃及总统萨达特在尼罗河畔
休息时，一直冥思苦想，考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国
土。在反思了中东战争后，他突然意识到问题的症结也许就在
于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起起码的信任—
—整整两代人受到的教育都是要把对方看作不共戴天的敌人。
(1)根据材料一并结合所学知识分析导致中东地区矛盾冲突激烈的原因。（6分）
(2)材料二中萨达特的思考有何积极意义？结合所学知识分析阻碍中东和平进程的因素。（9分）
答案：(1)原因：历史原因：长期民族矛盾，宗教对立；领
土和文化历史遗产归属的纠纷。（2分，每点1分）现实原
因：分治没有解决巴勒斯坦建国等问题；战略地位的重要
和丰富的资源使之成为大国争夺之地。（4分，每点2分）
(2)意义：看到了阿以冲突的文化根源，意识到发展文
化教育和交流对弥合民族分歧、消除民族敌对方面的重要
作用。（3分）
因素：巴以彼此间的分歧；西方大国的插手；极端民
族主义分子与恐怖分子的威胁。（6分，每点2分）
试题解析：第(1)问的原因从历史原因和现实原因两个方面去考虑即可得出答案；第(2)问考查学生的概括、总结能力，需要根据材料并结合所学知识去回答。
48.（15分）［中外历史人物评说］阅读下列材料，回答问题。
材料一 同盟会成立后孙中山力邀杨度参加，他表示：“吾
主君主立宪，吾事成，愿先生助我；先生号召民族革命，先生
成，度当尽弃其主张，以助先生。努力国事，斯在今日，勿相
妨也。”
材料二 “中国如不废共和、立君主，则强国无望、富国无
望、立宪无望，终归于亡国而已。故以专制之权行立宪之业，
乃圣君英辟建立大功大业之极好机会”。
——杨度《君宪救国论》1915年4月
材料三 杨度于1929年秋，在白色恐怖之时，秘密加入中
国共产党。曾有人讥讽他投机，他驳道：“方今白色恐怖，云何
投机 ”
——何汉文《杨度传》
(1)根据材料概括杨度在不同时代背景下的政治追求。（9分）
(2)以上三则材料体现的杨度的政治主张是否矛盾，并请说明理由。（6分）
答案：(1)《辛丑条约》签订后，清政府沦为列强统治中国
的工具，主张君主立宪；辛亥革命后，民主共和观念深入人
心，支持袁世凯复辟帝制；大革命失败后，加入共产党，支
持无产阶级革命。（9分，每点3分）
(2)不矛盾。（2分）材料一中主张君主立宪但并不排斥
革命，材料二中他们支持袁世凯复辟帝制，后来又加入中国
共产党。（2分）杨度先生虽然走过弯路，但是不断追求爱
国进步是其一以贯之的精神。（2分）
试题解析：第(1)问认真阅读材料一、二、三即可得出答案；第(2)问中的第一小问根据第(1)问答案即可得出结论第二小问考查学生分析问题、解决问题的能力。


关于非选择题的解题方法、规律总结
本试卷中非选择题共6个，其中第41、46题主要涉及到图片类材料解析题的解题步骤。其余4个非选择题，主要涉及到一般非选择题的解题步骤。
具体解题技巧如下：
图片类材料题的解题技巧
解答图片类材料题要注意：一是对图片本身进行观察。如是历史地图，应抓往地图反映的主题内容，掌握其分布情况或反映的基本局势；如是其他图片，则通过图片内容，确定其主题或内涵。二是通过图片的文字说明，获取信息。这些信息包括：图片内容说明，图片来源，图片形成时间等。三要把图片信息与所学知识相结合，准确组织答案。
材料解析题的一般解题技巧---五步解答法
1、读。阅读理解材料是正确解答此类题目的前提，一般采取读两遍的方法。第一遍通读材料，粗知要略，理解立意主题。第二遍根据问题再回头读材料。
2、找。最大限度找到有效信息，这是解答材料解析题的关键。
3、想。根据题目要求，不仅要回想教材内容，更要领会命题立意，即试题立意思想观点。
4、答。组织答案是具体操作的核心环节。包括审题、规范组织、按分作答等几个方面。
5、查。认真检查，看观点是否正确。论点与材料是否一致。论证是否充分，要点是否齐全，力争将过失性失分降到最低程度。

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