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(共23张PPT)
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
人教版 物理 九年级
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
（一）学习目标
1. 认识摩擦起电现象，通过实验探究两种电荷及电荷间的作用规律；知道验电器的构造、作用及工作原理；认识导体和绝缘体。
2.会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象；会用原子及其结构解释摩擦起电的原因。
（二）自学检测
PART 01
1、为了积极响应党和国家号召，践行绿色发展理念，某企业引进静电除尘设备，治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子，由于异种电荷互相_________。其中的电子会向设备的阳极板（带正电）运动，在运动过程中遇到尘粒，使尘粒带上_______（选填“正”或“负”）电荷，带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板失去电性，在______的作用下，落向底部的集尘板。
（二）自学检测
PART 01
2、电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上带有________，而具有了__________________的性质。
知识点 1
探究一： 两种电荷
PART 02全程探究
物理学中，把能够吸引轻小物体的物体叫做带电体。
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
被丝绸摩擦的玻璃棒能吸轻小物体
被毛皮摩擦的橡胶棒能吸轻小物体
都是带电体
两 种 电 荷
2、两种电荷
正电荷:
负电荷:
“+”
“-”
1、既然自然界中只有两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。
3、电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
1、电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
2、电荷的单位：库仑，简称：库，符号：C
电荷量及其单位
3、一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C；一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。
两个电荷量分别为1C的带电体，相距1km，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。
用验电器来检验物体是否带电
用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上。金属箔带同种电荷，相互排斥而张开。
知识点 1
探究二： 原子及其结构
PART 02全程探究
原子结构示意图
电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。
e=1.6×10-19C
知识点 1
探究三：导体和绝缘体
PART 02全程探究
金属棒比橡胶棒更容易导电
常见的导体:
金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等。
常见的绝缘体: 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
容易导电的物体
不容易导电的物体
导体
绝缘体
PART 03全员提高
（一）统一观点
PART 03全员提高
（二）课堂检测
1.下列现象不属于摩擦起电的是( )
A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声
B.用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起
C.化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘
D.擦黑板时粉笔灰四处飘落
PART 03全员提高
（二）课堂检测
2、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（ ）
A.带正电
B.带负电
C.不带电
D.可能带负电，也可能不带电
PART 03全员提高
（二）课堂检测
3、 摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于（　　 ）
A．电子从毛皮转移到了橡胶棒
B．电子从橡胶棒转移到了毛皮
C．质子从毛皮转移到了橡胶棒
D．质子从橡胶棒转移到了毛皮
PART 03全员提高
（二）课堂检测
4. 关于绝缘体，下列说法正确的是 ( 　 )
A．绝缘体在任何情况下都不能导电
B．绝缘体不容易导电，也不能带电
C．绝缘体不容易导电，但能够带电
D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
PART 03全员提高
（二）课堂检测
5. 通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（　　）
A．人 体、大 地、铜钥匙
B．橡 皮、煤 油、塑料袋
C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯
D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
03
课后反思
PART 04自我评价
谢谢大家！

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