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(共55张PPT)
第一节 认识声现象
声源
01
02
04
声的传播
03
声速
人的发声和听声能力
目录
contents
Part 01
声源
请同学们演示你能发出的声音
举手
产生这些声音的共同点是什么？
振动
音叉实验
实验目的：验证声音的产生是物体的振动
实验器材：音叉、乒乓球、细线、铁架台、小锤
实验过程：将乒乓球静止悬挂在铁架台上，并靠
近音叉，用小锤敲击音叉时，听到音
叉发出声音，乒乓球被弹开。
实验方法：转换法
如图，将乒乓球用细线绑住靠近音叉，敲击音叉时可以观察到 ，可以得到什么结论 ，
其中乒乓球的作用是 。
乒乓球被弹起
声音是由物体的振动产生的
将音叉的振动放大
声音的产生：
声音是由物体的振动产生的
振动停止，发声停止
但不代表声音停止
声 源：
物理学中，把正在发声的物体叫做声源。
归纳总结
注：一个能发声的物体，没有
发声，也不能叫做声源
风声
气体振动发出声音
水流声
液体振动发出声音
鼓声
固体振动发出声音
固体、液体、气体都可以因振动而发出声音，因此都可以作为声源。
常见乐器的发声部位
（常用考点）
①鼓、锣等敲打乐器依靠鼓面或锣面的
振动发声（固体）
常见乐器的发声部位
（常用考点）
②小提琴、吉他、二胡等弦乐器是依靠
弦的振动发声（固体）
常见乐器的发声部位
（常用考点）
③竖笛、长笛等管乐器是依靠空气柱振
动发声（气体）
①敲击水杯时声源是什么？
②对杯子口向里吹气时声源是什么？
杯子和水
杯子里的空气柱
例
超市开业，门口敲锣打鼓的，非常热闹。以下有关锣、鼓的发声原因说法正确的是(　　)
A.锣、鼓的声音都是因为振动而产生的
B.只有鼓的声音是因为振动而产生的
C.没有敲动锣鼓，它们也是声源
D.只有锣的声音是因为振动而产生的
A
例
同学们五四表演敲鼓，当他们用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，产生这样情况的原因是( )
A．手阻止声音的传播
B．鼓面吸收了声波
C．手使鼓面停止了振动
D．手把声音反射回去了
C
Part 02
声的传播
我们可以听到声音，那声音是如何传播到我们的耳朵里呢？
雨天水面上泛起片片涟漪，以水波的形式传递到远处
声音的传播方式
声波：声音在物质中以波的形式进行传播，
我们把它叫做声波。声音的传播过
程和水波的传播相似。
声音又是如何传向远方的呢？
活动
请同学们用不同的媒介来听到声音
分组讨论，把你们采用的方式总结下来，讨论结束后进行交流。
一个同学敲桌子，另一个同学在桌子的另一侧贴耳听
现象：听到明显的敲桌子的声音
说明：声音能在固体中传播
用水槽装适量的水，将两块石头放入水中敲打
现象：听到清晰的石头碰撞的声音
说明：声音能在液体中传播
在教室上课时，同学们能够听到老师讲课的声音
现象：听到老师讲课的声音
说明：声音能在液体中传播
总结
①能够传播声音的物质称为声音的介质
②固体、液体、气体都可以作为传播声
音的介质
宇航员们在太空中是利用什么沟通的呢？
太空中有什么介质呢？
太空属于真空状态，无介质
真空中还可以传播声音吗？
将正在响的闹钟放在密闭容器中。逐渐抽出其中的空气，听其中声音的变化，再向容器中慢慢充入空气，听声音的变化
现象：空气抽出，声音变小，最后几乎听不到，充入空气，随着空气增多，声音变大
说明：真空无法传声
声音的传播需要介质
宇航员们在太空中属于真空状态，无法利用介质传声，那他们如何建立沟通呢？
电磁波，光的一种，传播不需要介质
例
用小锤将音叉敲响，然后将音叉靠近水面，会将水面激起水花这是由于物体 产生的。过程中我们会听到音叉的声音，这个声音是靠 传播的
振动
空气
例
1、钓鱼的时候要安静，怕把鱼儿吓跑了是因为？
液体可以传播声音
2、怕隔墙有耳是因为？
固体可以传播声音
例
我们可以利用声波来测量月球到地球的距离吗？
不可以
Part 03
声速
声速：声传播的距离和所用时间的比
叫做声速。
声速的影响因素：介质种类，不同介质中，声速一般不同，一般情况下v固体＞v液体＞v气体
注：15℃时空气中的声速是340m/s
声速的影响因素：声速与介质的温度有关，声速随温度的升高而变大。
例
快
例
在百米赛跑时，裁判在一头鸣枪，为何先看到枪口的烟，再听到枪声？
看到烟是利用了光在空气中的传播，听到枪声，是声音在空气中的传播，光在空气中的传播速度比声速快，先看到闪电，再听到打雷也是这个原因
例
在雷雨交加的夜晚，小红在房间内看见闪电后，5s听到雷声。求闪电位置与小红相隔的距离。
s＝v t＝340m/s×5s=1700m.
例
以下几种介质中，声音传播速度最大的是（ ）
A、酒精
B、钢铁
C、空气
D、可乐
B
例
D
Part 04
人的发声和听声能力
人也可以成为声源，那你知道我们发声的地方在哪里吗？
人发声的地方在声带，通过声带振动发声。
我们又是如何听到声音的呢？
①人耳的构造及各部位的作用
人耳的构造及各部作用 构造 作用
外耳（耳郭、外耳道、耳垂） 接收声波、传递声音
中耳（鼓膜、听小骨） 传递与感觉声音的振动
内耳（耳蜗、前庭、半规管） 处理振动，传至神经末梢
②人听声的过程
声源
声波
鼓膜振动
听小骨
听觉神经
大脑
③人耳的听声范围
频率：物体振动的次数与所用时间的比叫做频率。单位：赫兹，简称“赫” ，符号“Hz”
超声波：振动频率高于20000Hz的声
次声波：振动频率低于20Hz的声
人耳的听声范围：振动频率高于20000Hz，
低于20Hz的声
人耳听到声音的条件
（1）声源振动产生声音
（2）有传播声音的介质
（3）听觉正常
（4）声音的频率在人耳的听觉频率范围内
注：四个条件缺一不可
例
为什么我们可以听到蜜蜂振动翅膀的声音，而听不到蝴蝶震动翅膀的声音
蝴蝶每秒振翅5~6次，蜜蜂每秒振翅300~400次
f蝴蝶=6Hz 小于20Hz，听不到
f蜜蜂=300Hz 在20HZ-20000Hz，听得到
例
声音可以传递信息，对于声现象的理解正确的是（　　）
A．下课时同学们的交流声的声音是由声带振
动产生的
B．次声波的传播不需要介质
C．声音在任何时候传播速度一样大
D．只要物体在振动，我们就能听到声音
A
例
C
人的发声和听声能力
声速
声源
声的传播
认识声现象
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