资源简介

(共17张PPT)
内能
知识回顾
液体
固体
都会发生扩散
说明1：
一切物质分子都在做无规则的运动
气体
温度
影响因素：
说明2：
分子间存在间隙
引力
斥力
分子在做无规则运动，分子之间存在着相互作用力。请问：分子有能量么？
情境提思维——类比法
运动的篮球具有动能
自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能
被压缩的弹簧各部分互相排斥具有势能
运动的分子具有动能
互相吸引的分子具有势能
互相排斥的分子具有势能
分子动能
分子势能
内能
≠0（所有物体的分子都在不停地做无规则运动）
影响因素
温度、分子数量、状态
炽热的钨丝温度高达2500℃，其内能>常温
液态空气的温度为-200℃，其内能<常温
知识总结
反向思维提升
如果内能增加，温度一定会升高吗？
内能增大，温度不一定升高
思考：日常生活中可以通过哪些途径来改变物体的内能？
改变内能
改变温度
方式2：
方式1：
热传递
做功
改变内能方式1：热传递
高温物体
低温物体
热量
放出热量
温度下降
内能减少
吸收热量
温度上升
内能增大
热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。
单位：焦耳（J）
改变内能方式1：热传递
热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。
单位：焦耳（J） 表述：吸收热量/放出热量
热传递的本质：内能从一个物体转移到另一个物体。
热传递的条件：两个物体之间要有温度差。
注意：热量（内能变化量）是热传递的过程中才有的，不属于某个物体，所以不能说物体“含有热量”
改变内能方式2：做功
把活塞迅速压下去 现象：棉花燃烧起来
活塞压缩对气体做功
气体内能增大
温度升高，达到棉花的着燃点
外界对气体做功，气体内能增加！
改变内能方式2：做功
向瓶内打气，当瓶塞跳起 现象：瓶内出现白雾
（水蒸气液化）
气体对活塞做功
气体内能减小
温度降低
气体对外界做功，气体内能减小！
改变内能方式2：做功
做功改变内能的本质：机械能与内能的相互转化。
外界对气体做功，气体内能增加：
气体对外界做功，气体内能减小：
机械能转化为气体的内能
气体的内能转化为机械能
改变内容2种方式
方式1：
热传递
课时小结
方式2：
做功
本质：
内能的转移：
吸收/放出热量
本质：
能量的转化：
对外做功内能减小
1.开封胡辣汤的特点是麻辣鲜香，汤味纯正，当用文火炖煮时，锅内的胡辣汤温度升高，内能增大。下列改变物体内能方式与之相同的是（ ）
A.锯木头锯条发热
B.冬天手冷时搓手取暖
C.饮料放冰块中降温
D.从滑梯滑下臀部发热
C
学习单：作业检测与巩固
2.小明的爸爸用陶壶煮茶，从刚开始加热到茶水煮沸前，下列关于温度、内能、热量的说法正确的是（ ）
A.加热过程中，茶水的温度升高，内能增大
B.加热过程中，温度从火焰转移到茶水
C.茶水的温度越高，所含的热量越多
D.茶水在刚开始加热时，分子的无规则运动最剧烈
A
学习单：作业检测与巩固
3.将装有少量酒精的薄壁金属管固定于桌面，用橡皮塞塞紧管口，迅速来回拉动缠在金属管外的皮绳，过一会儿观察到橡皮塞从管口飞出。关于该实验现象及解释正确的是( )
A.来回拉皮绳的过程中，金属管的内能增加
B.这是通过热传递的方式改变金属管的内能
C.管内气体膨胀对外做功，气体的内能增大
D.橡皮塞冲出的过程中，管内气体温度升高
A
学习单：作业检测与巩固
学习单：作业检测与巩固
4.近年来我国科技高速发展，航天事业成果辉煌，据中国载人航天工程办公室发布的消息，中国空间站已全面建成。如图所示为搭建神舟十五号载人飞船的长征二号F型运载火箭腾空而其的场景。
（1）火箭所用燃料中含有液氢，氢气被压缩成液态后分子间隙变 ；
（2）在火箭搭载飞船加速升空过程中，火箭搭载的飞船外壳与空气剧烈摩擦，温度升高，内能 ，这是通过 的方式改变了外壳的内能，请你再举一个利用该方式改变内能的例子 。
小
钻木取火/摩擦生热
增加
做功
情境提思维：利用所学知识回答解决实际问题。
a.在一个小金筒里盛一些水，要使水的内能增加，你可以采用哪些方法呢？说说你的实验方案。
b.如果只知道水的温度升高，而没有看到内能改变的方式和过程，你能判断出哪一种方式让水温度升高么？为什么？

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