资源简介

(共34张PPT)
探究“种子萌发的环境条件”实验说课
初中生物
说课内容
1.
教材分析
2.
学情分析
3.
实验目标、重难点
4.
课前准备
5.
实验过程设计
6.
7.
实验创新要点
板书设计及实验教学反思
PART 01
教材分析
一、教材分析
STEP
02
STEP
01
地位
种子的萌发 植物的生长
植物开花结果
STEP
04
作用
STEP
03
原理
控制单一变量、设计对照实验
结构
非生物因素对某种生物的影响
探究种子萌发的环境条件
学生能学会控制变量，设计对照实验，对后面的探究实验就尊定了良好的基础
PART 02
学情分析
二、学情分析
第一，学生在七年级已经学习了探究实验的步骤要点，但时间间隔较长，大部分学生已经遗忘。
第二，学生在本章第一节已学习种子的结构以及萌发的过程，但对于种子萌发条件尚不了解，特别是实验操作能力还比较薄弱。
学生具有一定的分析问题的能力，实施问题探究教学是可行的，以问题引发兴趣，让新知识与旧知识融为一体，让学生在步步上升中攀登到知识的高峰。
知识结构分析
知识发展分析
PART 03
实验目标、重难点
三、实验目标、重难点
知识目标:
掌握种子萌发的环境条件。
情感态度价值观
能力目标：
1.通过参与实验方案的设计，培养设计对照实验方案的能力和创新意识。
2.通过自主探究和小组合作探究，学会控制实验变量。进行科学方法的训练。
STEP
01
STEP
02
STEP
03
1.培养学生敢于实践、勇于发现、大胆创新的精神。
2.增强学生学习生物的兴趣，提高学生学习生物的能力。
种子萌发的环境条件的探究。
重点
1.对照实验的设计、实验变量的控制。
2.如何在探究实验的过程中完善实验方案。
难点
实验重点
实验难点
PART 04
课前准备
Teaching methods and means
一次性杯
蒸馏水
绿豆
纸巾
半导体制冷装置改装的泡沫箱
四、 课前准备
其他：导学案、PPT、视频、标签纸
PART 05
实验教学过程设计
五、实验教学过程设计
STEP 01
STEP 02
STEP 04
STEP 06
作出假设
实施计划
表达与交流
制定计划
得出结论
STEP 03
STEP 05
提出问题
思考种子萌发和植物生长，如果给你一些种子，会选择哪些环境条件确保种子的萌发？
提出问题
启发式
一年之计在于春
有收无收在于水
结合农业生产实践—春播
种子萌发的环境条件
适宜的温度.
一定的水分.
充足的空气.
深耕浅种苗儿旺
作出假设
启发式、讨论式
制定计划
任务二：“空气影响种子的萌发”的探究实验设计
02
任务一：“温度影响种子的萌发”的探究实验设计
01
任务三：“水分影响种子的萌发”的探究实验设计
03
小组合作
探究式、讨论式、参与式
小组成员在自己设计的基础上进行小组讨论，修订计划，推出最佳方案，准备小组之间的交流、讨论方案。
小组之间相互借鉴，做的好的地方，进一步修订、完善自己本组的实验方案计划。
小组活动
此过程的目的在于让学生养成严谨的科学探究思想，为日后的生物学习奠定良好的基础。
设置一个对照组
实验组：4℃
对照组：室温
设计“温度影响种子的萌发”实验
设计对照实验
难点突破
实验组：无氧组
对照组：有氧组
设计“空气影响种子的萌发”实验
设计对照实验
难点突破
实验组：干燥
对照组：适量水
设计“水分影响种子的萌发”实验
设计对照实验
难点突破
实施计划
1号瓶 2号瓶， 3号瓶 4号瓶
处理方式 铺纸巾，撒20粒种子 铺纸巾，撒20粒种子，加适量水 铺纸巾，撒20粒种子，加适量水 撒20粒种子，水没过种子
室温 室温 4℃(置于泡沫箱中) 室温
实验注意事项：
1.用的绿豆种子、一次性杯、纸巾不能随意丢弃
2.半导体制冷装置泡沫箱要插电使用，需在征得老师同意才可使用
适宜的温度 适量的水分 充足的空气 结果
1号 + - +
2号 + + +
3号 - + +
4号 + + -
（注：“+”有，“-”无）
讨论交流，预计结果
不洒水
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
半导体制冷装置改装的泡沫箱
实验记录:
连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。
种子萌发记录表
培养时间/种子发芽数 1 2 3 4 5 6 7
1
2
3
4
思考评价：
（1）请预测一下哪只烧杯中的种子可能最早萌发。
（2）这只烧杯为种子的萌发提供了怎样的条件？
这只烧杯所提供的条件与其他三只烧杯依次对比你会发现：
_______号与_______号对照，变量是___________，其他条件相同。
_______号与_______号对照，变量是___________，其他条件相同。
_______号与_______号对照，变量是___________，其他条件相同。
（3）种子萌发的环境条件是什么？
（4）影响种子萌发的条件还有哪些？你怎么做实验证明？
光照对种子萌发的影响
土壤对种子萌发的影响
PART 06
实验创新要点
六、实验创新要点
1.实验取材
自来水
加热冷却的蒸馏水
黄豆种子
绿豆种子
冰箱
半导体制冷装置改装的泡沫箱
玻璃瓶
一次性杯
2.实验装置的改进
PART 07
板书设计及实验教学反思
板书设计
实验目的：探究种子萌发的条件
提出问题：种子萌发需要哪些条件？
做出假设：种子萌发需要…
制定和实施计划：小组讨论、合作探究
预测实验结果：预测哪组种子可以萌发？
表达和交流：种子萌发需要哪些外界条件？
七、板书设计及实验教学反思
实验教学反思
1.通过发挥教师主导作用，优化课堂结构从学生的生活经验为切入口，引导学生进行探究，通过让学生在“做科学”的过程中，学会生物学实验的一般方法，体验科学发现的过程，探索科学的乐趣。
2.同时，设计一些有趣的实验装置让学生思考，引导学生对实验进行改进，带领学生分析实验。使知识变得新鲜有趣，激发学生学习生物的兴趣。
感谢聆听！

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