资源简介 2022-2023年度下期期末诊断性检测试卷七年级数学参考答案A卷(共100分)一,选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分)1.A;2.C;3.B;4.C;5.D;6.B;7.C:8.A.二.填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)9.6;10.12;11.5;12.7;13.24°.三.解答题(本大题共5个小题,共48分)14.(本小题满分8分,每题4分)(1)解:原式=4-1-4…3分=-1…4分(2)解:原式=[x2+2y+y2-(x2-2xy+y2)】÷2xy…2分=4xy÷2xy…3分=2…4分15.(本小题满分12分,每题6分)(1)解:原式=x(x2-y2)-x3+y-y…2分=x3-y2-x3…4分=-y2…5分当x=4,y=)时,原式=(4)x(2=1…6分2(2)解:原式=[a-(b-3)][a+(b-3]+b2+6b+9……2分=a2-(b-3)2+b2+6b+9…3分=a2-b2+6b-9+b2+6b+9…4分=a2+12b…5分当a=-3,6=-时,原式=(-3)2+12×(})=5…6分16.(本小题满分8分)解:方法①中奇数有1,3,5,7,9,共5个P(是奇数)=点=102…1分偶数有2,4,6,8,10,共5个“P(是偶数)=5-1=102…2分方法②中3的倍数有3,6,9,共3个:P(是3的倍数)=03…3分不是3的倍数的有1,2,4,5,7,8,10,共7个:P(不是3的倍数)=107…4分方法③中大于6的有7,8,9,10,共4个P(是大于6的数)=4=2…5分105不大于6的有1,2,3,4,5,6,共6个小P(不是大于6的数)=6=3…6分105三种方法中不是3的倍数的概率最大为了尽可能获胜,甲应选第②种猜法,猜“不是3的倍数”·…8分17.(本小题满分10分)(1)证明:.DE⊥CB.∠E=90.∠C=90°∴.∠E=∠C.∠3=90°∴.∠2+∠4=90°.△ABC中,∠C=90°∴.∠2+∠1=90°∴.∠1=∠4…1分「∠4=∠1在△BDE和△ABC中{∠E=∠CBD=AB2线.△BDE≌△ABC(AAS)…2分∴.DE=AB=a,BE=AC=b…3分(2)证明:S梯形ACED=SAABC+-S△ABD+S△BDE三5ab+2+2ab=ab士之c2《天合并不四分)+2…4分11SC=(AC+DE).CE=(b+a)(a+b)-(a+b)…5分2:.ab+1c2=(a+b)…6分22b+c2=2a2+2ab+b)22"'2ab+c2=a2+2ab+b2∴.c2=a2+b2…7分(3)解:.c2=a2+b2=(a+b)2-2ab,a+b=17,ab=60∴.c2=172-2×60=289-120=169,c为边长,为正值.c=13…8分:Lch=SAARC=号ab122、x13h=1×60…9分22h=60…10分1318.(本小题满分10分)(1)解:如图,过点C作CH⊥AB于点H,在等腰△ABC中,∠ACB=90°∴.∠4=45°.CH⊥AB.∴.∠ACH=90°-45°=45°=∠4.∴.AH=CH…1分,CH⊥AB,EF⊥AB∴.∠1=90°=∠F2022-2023学年四川省成都市成华区七年级(下)期末数学试卷一.选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求,答案涂在答题卡上).1.下列四个运动会会徽中,是轴对称图形的是( )A. B. C. D.2.我国古代数学家祖冲之推算出π的近似值为,它与π的误差小于0.0000003.将0.0000003用科学记数法可以表示为( )A.0.3×10﹣6 B.3×10﹣6 C.3×10﹣7 D.3×1073.下列计算正确的是( )A.b+b2=b3 B.b6÷b3=b2 C.(2b)3=6b3 D.3b﹣2b=b4.已知三角形的两边长分别为5cm和8cm,则第三边的长可以是( )A.2cm B.3cm C.6cm D.13cm5.下列事件是必然事件的是( )A.打开电视,正在播放神舟载人飞船发射B.掷一枚骰子,点数是3的面朝上C.两直线被第三条直线所截,同位角相等D.三角形内角和是 180°6.如图,AD,BC相交于点O,且AO=DO,BO=CO,则△ABO≌△DCO,理由是( )A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS7.如图,直线 m∥n,点C,A分别在m,n上,以点C为圆心,CA长为半径画弧,交m于点B,连接AB.若,则∠1的度数为( ) A.10° B.15° C.20° D.25°8.如图,AB⊥CD,且AB=CD.E、F是AD上两点,CE⊥AD,BF⊥AD.若CE=a,BF=b,EF=c,则AD的长为( )A.a+c B.b+c C.a﹣b+c D.a+b﹣c二.填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)9.若 24×22=2m,则m的值为 .10.在一个不透明的口袋中装有红球和白球共16个,这些球除颜色外都相同,将口袋中的球搅匀后,从中随机摸出一个球,记下它的颜色后再放回口袋中,不断重复这一过程.若共摸了100次球,发现有75次摸到红球,则可以估计口袋中红球的个数为 .11.我们可以根据如图的程序计算因变量y的值.若输入的自变量x的值是2和﹣3时,输出的因变量y的值相等,则b的值为 . 12.如图,在△ABC 中,分别以点A,B为圆心,大于AB的一半为半径作弧,两弧交于点E,F,直线EF交BC于点D,连接AD.若AC=3,BC=4,则△ACD的周长等于 .13.如图,将长方形纸片ABCD沿直AC折叠,点B的对应点为点E,AE与CD交于点F.若,则∠CAB的度数是 . 三.解答题(本大题共5个小题,共48分)14.(1)计算:;(2)计算:[(x+y)2﹣(x﹣y)2]÷2xy15.(1)先化简,再求值:x(x+y)(x﹣y)﹣x(x2﹣y)﹣xy,其中 x=﹣4,;(2)先化简,再求值:(a﹣b+3)(a+b﹣3)+(b+3)2,其中a=﹣3,.16.学校将举办主题为“爱成都 迎大运”知识竞赛活动,7.2班决定在甲乙两人中选择一人参加,并采用如下游戏确定参加人员.如图,一个均匀的转盘被平均分成10等份,分别标有1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这10个数字.转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字即为转出的数字.甲乙两人参与游戏:一人转动转盘,另一人猜数,若所猜数字与转出的数字相符,则猜数的人获胜,否则转动转盘的人获胜.猜数的方法从下面三种中选一种:①猜“是奇数”或“是偶数”;②猜“是3的倍数”或“不是3的倍数”;③猜“是大于6的数”或“不是大于6的数”. 如果由乙转动转盘,甲猜数,那么为了尽可能获胜,试说明甲应选择哪一种猜数方法?怎样猜?17.《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽著作,是数学发展史的一个里程碑在该书的第2卷“几何与代数”部分,记载了很多利用几何图形来论证的代数结论.如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=c,以AB为直角边在AB的右作作等腰直角△ABD,其中 AB=BD,∠ABD=90°,过点D作DE⊥CB,垂足为点E. (1)求证:DE=a,BE=b;(2)请你用两种不同的方法表示梯形ACED的面积,并证明:c2=a2+b2(3)若a+b=17,ab=60,求△ABC中AB边上的高h.18.如图1,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,点D是线段AB上不与点A,B重合的云点,连接CD并延长至点E,使DE=CD,过点E作EF⊥AB,垂足为点F.(1)当点D,F位于点A的异侧时,问线段AD,EF,DF之间有何数量关系?写出径的结论并证明;(2)当点D,F位于点A的同侧时,若AB=8,AD=4DF,请在备用图中画出图形,求AD的长. 四.填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)19.计算:20232﹣2024×2022= .20.若等腰三角形的两边长分别是3cm和6cm,则这个等腰三角形的周长是 cm.21.如图是一束光线AB先后经平面镜OE,OF反射的示意图,若反射光线CD与入射光线AB平行,则∠O的度数是 . 22.甲、乙二人在学校百米跑道上练习竞走,两人分别从跑道两端开始往返练习.二人离甲出发端的距离s(米)与时间t(秒)的关系如图所示.若两人均匀速练习了20分钟(不计转向时间),则二人迎面相遇的次数为 . 23.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=84°,点M为AC上一动点,在BC上取点N,使CN=AM,连接AN,BM,当AN+BM的值最小时,∠ANC的度数为 . 五.解答题(本大题共3个小题,共30分)24.学校组织学生从学校出发,乘坐大巴车匀速前往卧龙大熊猫基地进行研学活动.大巴车出发0.5小时后,学校运送物资的轿车沿相同路线匀速前往.如图是大巴车行驶路程(千米)和轿车行驶路程(千米)随行驶时间x(小时)变化的图象.请结合图象信息,解答下列问题:(1)分别求出 y1,y2 与x之间的关系式;(2)问轿车追上大巴车时距离学校多远?25.如图,在四边形ABCD中,∠ADC=α,∠BCD=β,延长AB到点E,AF是∠DAB的平分线,BG是∠CBE的平分线.(1)如图1,当AF∥BG时,求证:α+β=180°(2)如图2,当 α+β>180° 时,直线AF交直线BG于点M,问∠AMB 与α,β之间有何数量关系?写出你的结论并证明;(3)如果将(2)中的条件 α+β>180° 改为 α+β<180°,那么∠AMB与α,β之间又有何数量关系?请直接写出结论,不用证明. 26.如图1,等边△ABC的边长为4,点D是直线AB上异于A,B的一动点,连接CD,以CD为边长,在CD右侧作等边△CDE,连接BE.(1)求证:BE∥AC;(2)当点D在直线AB上运动时,①△BDE 的周长是否存在最小值?若存在,求此时AD的长;若不存在,说明理由;②△BDE能否形成直角三角形?.若能,求此时AD的长;若不能,说明理由. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2022-2023学年四川省成都市成华区七年级(下)期末数学试卷(含答案).docx 2022-2023学年四川省成都市成华区七年级(下)期末数学试卷答案.pdf