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2023 年春季学期期中考试试题卷
八 年 级 语 文
（考试时间：150 分钟，满分：120 分）
注意:考生必须在答题卡上作答，在本．试．题．卷．上．作．答．无．效．。考试结束，将答
题卡交回。
一、积累（21 分）
阅读下面的语段，按要求完成问题。
随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。(如果看
一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天
衣无缝。)印度向北移动，并且大约在 5 000 万年前与亚洲相碰撞．，形成巨大的
喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶．皱变形。南极和澳大利亚也已
相互分离。当大陆相互分离时，每一个大陆都 xié（ ）带着自己的恐龙而去。
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。(3 分)
xié( )带 碰撞．( ) 褶．皱( )
2．画线的句子运用了 的修辞手法。(2 分)
阅读下面的语段，按要求完成问题。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；
月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是俑跃的铁的兽脊似的，都
远远地向船尾跑去了但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，
而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉
得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
3．文中有一个有错别词，它是“ ”，应改为“ ”。(2 分)
4．“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代的是
( )(2 分)
A．渔火 B．豆麦 C．笛声 D．夜气
5．下列句子没有语病的一项是（ ）(2 分)
A．经过主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
B．是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。
C．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意
识和能力。
D．为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定
全区放假两天。
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6．古诗文默写。(10 分)
一句“山川异域，风月同天”使得古诗词这一传统文化优秀元素再次流行
开来。通过古诗文，我们感慨于《子衿》中(1)“ ， ”
女主人公对恋人的思念与牵挂；我们沉醉于陶渊明《桃花源记》中(2)
“ ， ，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”那平
静、祥和、安宁的美丽桃源环境；我们感叹于孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中(3)
“ ， ”的波涛汹涌；我们憧憬于王勃《送杜少
府之任蜀州》中(4)“ ， ”的美好情愫；我们沉浸在
深秋时节《蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜。(5) ， ”
的惆怅与伤感中。
二、阅读(39 分)
(一)阅读《大自然的语言》(节选），完成 7～9题。(7 分)
大自然的语言（节选）
竺可桢
①物候现象的来临决定于哪些因素呢？
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物
候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早
春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开
花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内
陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约 1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟
一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相
差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在
春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个
因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气
温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向
低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发
现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山
脚反不适宜， 就是这个道理。
⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种
长期记录，拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921
到 1930 年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提
前九天。
7．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．《大自然的语言》作者竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家。
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B．第③段画线句中的“凡是”一词说明没有例外，突出了情况的普遍性。
C．选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，是按照空间的顺序进行。
D．选文题目将大自然拟人化，形象生动地说明了物候现象，很有文学性。
8．根据选文内容，下列表述正确的一项是（ ）(2 分)
A．根据英国南部物候的长期记录看出，古今差异是影响英国物候现象来临
的最大因素。
B．纬度影响物候现象的来临，物候现象南北差异的日数因纬度的差别而不
同。
C．沿海地区的春天来得比内陆要迟，是因为在同纬度的情况下，近海的地
方冬天比内陆温和，春天比内陆寒冷。
D．高下差异影响物候现象的来临，植物抽青、开花等物候现象都是越往高
处越迟。
9．以第⑤段为例，体会说明语言的准确性。(3 分)
(二)阅读《陪父母看戏》，完成 10～13 题。(13 分)
陪父母看戏（刘玉新）
①自从春晚走进了电视，就很少现场看戏了。
②那天夜晚，是个意外的惊喜。中央民族歌舞团来到了长阳，中央一级的
歌舞剧团在清江演出并不多见。
③于是，我决定一定要陪父母看场戏。年近八旬的父母长年在地里劳作，
少有机会现场亲眼看到这么高级别的歌舞表演。他们一听说，立马答应去看。
④当我们入座的时候，剧务人员正在调试灯光和音响，礼堂的楼上楼下很
热闹。父母是第一次坐在这么好的礼堂看戏，看得出来，他们有些局促也有些
紧张，戏还没开始，就生怕挡住了别人，很在意前后左右的议论。
⑤我心里明白，歌舞类的表演隔这么远，既看不清演员的长相，也看不清
动作的细节，只能凭感觉看看舞蹈队形，听听演唱的歌声。
⑥现场看戏，或许找的就是这种感觉，舞台的感觉，色彩的感觉，声音的
感觉，真实地让人觉得触摸到了节目的厚度、高度和宽度。
⑦这种感觉，我曾带着父母游览车溪的时候有过。在车溪看民俗表演，母
亲一听就特别熟，不仅喜欢看，还时不时地跟着哼几句。那天，母亲算是又找
到了年轻时在大队戏台上的感觉。几十年过去了，她没想到，当年的山歌小调
如今还有人专门表演，那调门、那身姿、那行头比过去更好，舞台的背景更漂
亮，加上现代化的声光色电，看一场演出就像是过年看大戏。
⑧为了找到感觉，我特意又带父亲参观了王家坝人民公社，从墙上的语录
到食堂门口的记账黑板，从过道走到戏台子，父亲一边看一边点头，那是他曾
经有过的生活。他看着我，虽然没多说话，但那意思分明告诉我，生活的积淀
值得记忆，记忆的点滴需要回味。
⑨看着两个老人津津有味地看戏，我的思绪怎么也平静不下来。小时候，
我们常常追着赶着父母去看戏看电影。最小的一个，不是母亲从怀里朝上举着
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看，就是骑在父亲脖子上看，至于他们看没看，若干年后才懂得，他们看戏只
是顶了个名。一大堆孩子，管了小的又怕丢了大的，一门心思都在孩子身上，
哪还有精力去看台上究竟演了些什么呢？
⑩印象最深的是我六岁那年，资丘举办白求恩展览，其诱惑力不下于看戏，
我死缠烂打要跟着父亲去，父亲没法子，只好连夜带着我赶路。人山人海，没
地方坐下，更没地方睡觉。我几乎是被父亲拎着胳膊一路踮着脚小跑去的。一
路所过，我看到的尽是别人的后脑壳和脚后跟，来回六十多里路，当我一头趴
在自家堂屋的时候，我浑身的筋骨都散架了。
现在，我们长大了，不再需要举着顶着了，也不会死缠烂打了，但父母
也老了。来的路上，我们一人搀扶一个，不是他们已走不动，而是从小就传递
给我们的一种爱意，自然而然地延续了下来。或许就像小时候举着托着我们看
戏一样，搀扶成了一种亲近，搀扶成了一种守护，搀扶也成了一种感情上的无
言交流。
趁着台上换场的时候，我拧开矿泉水瓶盖，递到父母手中，解解渴，也
驱驱热气。交谈中，父母都说节目好看，到底是中央民族歌舞团的表演，水平
就是不一样，来得值！
节目一个一个地演，我看到父母看得很专注，生怕漏掉一个细节。散场
的时候，我们等别人都出了礼堂才退场。
天空蔚蓝，一轮明月照得泉溪河的水面上波光点点。风拂过小桥，人走
在上面，很凉爽很舒服。以后还有好戏看，我依然要带上父母，就像小时候回
家伏在父母的肩背上，醉在月色里，醉在好戏里。
10．按照事件发展脉络，在括号里填上恰当的内容。(3 分)
( )→在礼堂陪父母看戏→( )→回忆父亲陪“我”看展览→( )
11．结合全文，理解⑦⑧两段的作用。(2 分)
12．结合语境，品味语句。(4 分)
(1)结合你的成长经历，理解文中第⑧段画线句的含义。
(2)请自选角度赏析第 段画线句子。
13．本文第 段和链接材料都写到“好戏”，说说你对“好戏”的理解。(4 分)
【链接材料】
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那
夜似的好戏了。 （《社戏》）
(三)古诗文阅读，完成 14～15 题。(5 分)
关 雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
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参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
14．下列说法中不正确的一项是（ ）(2 分)
A．本诗采用了一些双声叠韵的连绵字，增强了诗歌音调的和谐美和描写人
物的生动性。
B．诗歌五节反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女的过程，词句的反复，节
省了诗歌的创作时间。
C．本诗表现了一个男子对一位姑娘的思慕、爱恋之情，表达了诚挚、热烈、
健康的美好情感。
D．“辗转反侧”用翻来覆去无法入眠生动形象地写出了君子对淑女思念之
深，抒发了“求之不得”的苦恼。
15．本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，
并加以简析。(3 分)
(四)文言文阅读，完成 16～20 题。(14 分)
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不
动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，
不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆
①
怪石，欹 嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此
溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林
②
亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊 溪上，为之怅然！（节选自元结《右溪记》》）
【注】①欹 qī：倾斜。②洄 huí：水回旋而流。
16．解释下面加点的词语。(3 分)
（1）潭中鱼可．百许头（ ） （2）往来翕．忽．（ ）
（3）静．者．之林亭（ ）
17．下列加点字的意义和用法不相同的一项是（ ）(2 分)
A．乃记之．而去 B．则可为都邑之．胜境
C．静者之．林亭 D．则宜逸民退士之．所游处
18．下列说法不正确的一项是（ ）(2 分)
A．甲文通过侧面（间接）描写小石潭的环境，并以乐景衬哀情。
B．乙文以四言写景，通过正面（直接）描写水流之湍急。
C．乙文以清丽的语言，寥寥数笔，勾勒出怪石嶙峋、泉佳林幽的右溪美。
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D．甲乙两文都是抒发无人赏识、怀才不遇的情感。
19．翻译句子。(4 分)
(1) 其岸势犬牙差互，不可知其源。
(2)佳木异竹，垂阴相荫。
20．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。(3分)
三、综合(10 分)
21.综合性学习(10 分)
随着环保意识的提高，越来越多的人选择低碳生活。校学生会准备举办“低
碳生活在身边”的校园宣传活动。应宣传委员的要求，请你完成下列任务。
(1)请你根据材料的内容，写出自己对“低碳生活是一种优质的生活方式”
的理解。（不超过 20 字）(2 分)
材料：低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯、回收废旧物品
等，养成节约资源和保护环境的习惯；再如，购物自带购物袋、减少驾车出行
的次数等，既可以节约能源，也有利于身体健康。习惯低碳生活的人认为，选
择低碳生活，摒弃奢华的物质追求，能带来心灵的宁静。
(2)在社区调查中，你发现，邻居李叔叔家的电脑从来不关机。这时，你该
如何劝他节约用电，过低碳生活？(4 分)
(3)阅读下面《经典常谈》选段，回答问题。(4 分)
《尚书》包括虞夏商周四代；大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部
分是君臣相告的话。也有记事的，可是照近人的说法，那记事的几篇，大都是
战国末年人的制作，应该分别地看。那些号令多称为“誓”或“诰”，后人便
用“誓”“诰”的名字来代表这一类。
《尚书》中，除了“誓”“诰”，还有“命”“谟”。请你根据选段所在
篇章的内容，把这四种名称准确地填入下面横线上。
一般号令叫“ ”，军事号令叫“ ”，君告臣的话多称为“ ”，
臣告君的话有的称为“ ”。
四、写作(50 分)
22．阅读下面的材料，根据要求作文。
美无处不在，放烟花、贴春联，那是节日的美；着汉服、穿旗袍，那是服
饰的美；唱山歌、包粽子，那是民俗的美；唐诗宋词元曲明清小说，那是文学
的美……
请以“遇见你的美”为题，写一篇不少于 600 字的作文。
要求:(1)表达真情实感；不套作，不抄袭；(2)除诗歌外，文体不限，文体
特征鲜明；(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
语文试题 第 6页(共 6页)
{#{QQABIQAEogCIAAJAARACUwWACAGQkhEACAgGgEAYIEAACQFABCA=}#}2023 年春季学期期中考试
八年级语文参考答案
一、积累（21 分）
1．（3 分）携 zhuànɡ zhě
2．（2 分）拟人
3．（2 分）俑跃 踊跃
4．（2 分）C
5．（2 分）D（A.缺少主语，去掉“经过”或“才使”；B.两面对一面，删去“是否”；C.
搭配不当，去掉“和能力”；故选 D。）
6．（10 分）⑴一日不见 如三月兮 ⑵土地平旷 屋舍俨然 ⑶气蒸云梦泽
波撼岳阳城 ⑷海内存知己 天涯若比邻 ⑸所谓伊人 在水一方（每空 1
分，错字漏字均不得分）
二、阅读(39 分)
（一）
7．（2 分）C（C.决定物候现象来临的因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。前三者都
是空间因素，最后一个则是时间因素，是按照由主到次的逻辑顺序安排的，并非“空
间的顺序”。故选 C。）
8.（2 分）C（A.影响物候现象来临的最主要因素是纬度的差异，不是古今的差异；B.根据
第②段中的“值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同”可知，本
项“纬度的差别”有误；D.根据第④段中的“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两
季越往高处越迟”和“不过研究这个因素要考虑到特殊的情况”可知，本项“都是”
表述过于绝对；故选 C。）
9.（3分）示例：“平均”一词表示范围，表明文中所述的提早日期是十年的统筹情况，并
非专指某一年。“七种”“十年”“九天”所指明晰，准确说明了古今差异对物候的显
著影响，体现了说明文语言的准确性、严密性。
七年级语文参考答案 第 1 页 （共 3 页）
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（二）
10．（3分）决定陪父母看戏 回忆陪父母看戏 期待再陪父母看戏
11．（2 分）插叙，写出了我为了让父母找到看戏的感觉而煞费苦心，丰富了文章的
内容，表达了我对父母的尊敬和孝敬。
12．（4 分）(1)生活给我们留下许多难以磨灭的印象，值得回忆的不仅仅是这些印
象，更是它所承载的一种情感，正如文中我对父母的感恩及我要陪伴父母就像
父母陪伴我们一样。（2 分） (2）运用了排比等修辞手法，生动形象的写
出了父母从小就传递给我们的一种爱意，自然而然地延续了下来，表达了我对
父母的爱。（动作描写，通过“举”“托”写出父母从小对我们的疼爱，通过“搀
扶”写出我对父母的关爱，体现了爱的延续。）（2 分）
13．（4分）本文的“好戏”既指好看的节目，也指“我”陪父母看戏时的美好体验，
“好戏”表达了作者对父母的尊敬和感恩之情。链接材料中的“好戏”表达了
“我”对江南农村优美的风光、自由生活的热爱和怀念；对劳动人民淳朴、善
良、友爱、无私美好品质的赞美；对少年时代美好生活的怀念、向往之情。
14．（2 分）B（本诗采用重章叠句的方法，具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、
含蓄美。选项中的“节省了诗歌的创作时间”的理解是错误的。故选 B。）
15.（3 分）示例：《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”也是运用了“兴”的手法——以芦
苇、霜露起兴，引出下文写主人公苦苦追寻伊人而不得的场景，表达了一种追求“伊
人”而不得的凄清、冷落（或缠绵悱侧）的思想感情。(示例二：“东山的糜子西山的
谷”——先说山上的物产，以引起下句“肩膀上的红旗手中的书”。)
（四）
16.（3 分）（1）大约 （2）轻快敏捷的样子 （3）喜欢清静的人，谓仁人
17.（2 分）A（A.代词，它的情景；B.助词，的；C.助词，的；D.助词，的；故选 A。）
18．（2 分）A（根据【甲】文“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清”是哀景，
并非“乐景”； 故选 A。）
19.（4 分）（1）（2 分）小溪两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错，不知道溪水的源头在
什么地方。 （2）（2 分）岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。
20．（3 分）借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境；
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乙文元结以右溪无人赏识的遭际，抒发自己怀才不遇的心情。（意对即可）
【乙文译】
道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水
拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形
容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾
注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田
野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会
城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，至今也没有人
来欣赏和关爱它；我在溪水边走来走去，为它而惋惜！于是疏通水道，开挖乱石，去除荒
草杂树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因
为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。
三、综合(10 分)
21.（10 分）（1）（2 分）示例：低碳生活是一种环保、健康的生活方式。 （2）（4
分）示例：李叔叔，您好！我发现你家电脑经常不关机，这样做一时半会儿虽然耗电
不多，但长年累月，肯定会产生一定的浪费，并且还存在安全隐患。更重要的是，如
果大家都习惯这样，那浪费绝对惊人。所以，我建议你平时电脑不用时还是及时关机
为好。举手之劳，又节电又安全，何乐而不为？ （3）（4 分）诰 誓 命
谟
四、写作(50 分)
22.作文：略
七年级语文参考答案 第 3 页 （共 3 页）
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