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(共25张PPT)
情境导入，观看视频。自然界中的绿色植物
“绿树村边合，青苔满阶彻”。
师点拨：生物圈中的绿色植物，有的高大挺拔，有的矮小，有的四季常青，有的枯荣交替。主要藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等类群。维持生物圈中“碳--氧”平衡，提高大气湿度，增加降雨量。净化空气，保护水土。
第一节绿色植物的主要类群（第一课时）济南版
第二单元多彩的生物世界第一章生物圈中绿色植物
学习目标
1、概述藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。
2、通过观察葫芦藓和肾蕨，学会观察的一般方法。
3、认同藻类植物、苔藓植物、蕨类植物在生物圈中的作用。
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
绿色植物
一、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
(一）藻类植物
看课本P41及图2.1-1，自主学习，探究思考
1、藻类植物的主要特征？列举常见种类？
2、藻类植物在生物圈的作用
水绵、衣藻、海带、紫菜、发菜、石花菜、裙带菜、鹿角菜等。
生活环境：
结构特点：
繁殖方式：
代表植物：
一般生活在水中，少数种类生活在阴暗潮湿陆地。
结构简单，多为单细胞个体，无根、茎、叶的分化
孢子（生殖细胞）繁殖。
1、藻 类 植 物
展示分享，教师点拨释疑，归纳小结
2、藻类在生物圈中的作用
知识拓展：
1、有些藻类植物细胞内除了叶绿素以外，还有其他色素，如海带细胞中含有藻黄素，紫菜细胞中含有藻红素等，使藻类植物呈现不同的颜色。能光合作用，制造有机物。
2、孢子是一种无性生殖细胞，是个单细胞，用孢子繁殖后代属于无性生殖。
藻类植物受精过程必须在水中进行，因而它们生活在阴暗潮湿的地方。
3、赤潮现象 赤潮又称红潮，是一种自然现象。
引起赤潮的生物主要是甲藻、硅藻，也包括一些原生动物、细菌等。这些生物的暴发性繁殖或大量聚集产生赤潮。致使一些海洋生物不能正常生长、发育、繁殖，导致一些生物逃避甚至死亡，破坏了原有的生态平衡。海水会呈现不同的黄、绿、褐等不同颜色。
对点训练，巩固知识
1.“西湖春色归，春水绿于染。”引起春天湖水变绿的生物主要是（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
A
2.有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物。下列事实中能够支持小明观点的是（　）
A．金鱼藻有根、茎、叶的分化
B．金鱼藻有发达的输导组织
C．金鱼藻有种子
D．金鱼藻能开花、结果
D
3.某类植物提供了空气中约90%的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类植物是 （ ）
A.苔藓植物 B．藻类植物
C.蕨类植物 D．种子植物
B
（二）苔藓植物和蕨类植物
看课本P42-43及图2.1-2，自主学习，探究观察
1、观察葫芦藓和肾蕨？比较分析肾蕨和葫芦藓高度的差异，尝试分析原因？
2、概述苔藓植物和蕨类植物的特征？列举常见种类？
在生物圈中的作用？
3、比较藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。归纳孢子植物的概念。
1、分组实验，观察葫芦藓和肾蕨，合作探究。
目的要求：描述葫芦藓和肾蕨的形态结构特点。
材料器具：葫芦藓，肾蕨；放大镜，直尺，镊子，刀片白纸。
方法步骤：
（1）用肉眼观察葫芦藓和肾蕨的外形和颜色
（2）用直尺分别测量葫芦藓和肾蕨的高度
（3）参照图2.1-2，用放大镜观察葫芦藓各部分的特征。
（4）选取孢蒴呈棕红色的葫芦藓，放在白纸上，用镊子夹住长柄，然后用刀片将孢蒴切开，用放大镜观察孢蒴里的孢子。
（5）观察肾蕨及其叶背面的孢子囊特点
展示分享，师播放视频，点拨释疑归纳，师生评价
1、葫芦藓有茎叶分化，有假根，叶很薄，茎结构简单。孢蒴内有孢子。
肾蕨有真正的根、茎、叶，结构复杂，有明显的叶脉。
肾蕨比葫芦藓高大很多，有真正的根、茎、叶，分化出了运输水分和养料的疏导组织，可将水分远距离运输，并且有机械组织支持植株。
葫芦藓、地钱等。可作为监测空气污染程度的指示植物。
2、苔 藓 植物
生活环境：
结构特点：
繁殖方式：
代表植物：
阴湿环境
有茎、叶分化，无真正的根，无输导组织。
孢子繁殖
葫
芦
藓
在观赏植物(肾蕨)、食用(蕨)、药用(贯众）卷柏、农业(满江红)古代蕨类在地下形成煤炭等方面都有重要作用。
蕨 类 植 物
生活环境：
结构特点：
繁殖方式：
代表植物：
在生物圈中的作用：
有根、茎、叶的分化，且分化出了运输水和养料的输导组织。
孢子繁殖
陆地上阴湿的环境
蕨、卷柏、满江红、肾蕨、桫椤等。
知识拓展
1、苔藓植物的叶片很薄，只由一层细胞构成，二氧化硫等有害气体可以从背腹两面入侵细胞，造成植株死亡。因此把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
2、苔藓植物、蕨类植物受精过程必须在水中进行，因而它们生活在阴暗潮湿的地方。
孢子植物概念：归纳：
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定时期产生孢子，
孢子脱离母体后，在适宜的条件下，萌发并生长成一个新的植物体，像这样的植物称为孢子植物。
跟踪训练，巩固知识
1.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（　　）
A．不能开花结果 B．生殖过程离不开水
C．体内无输导组织 D．没有根、茎、叶分化
B
2.“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》。与“苔痕上阶绿”描述的植物，属于同一类群的是（　　）
A．小球藻 B．地钱 C．肾蕨 D．牡丹
B
3.下面是对如图所示的绿色植物形态结构和生物功能的描述，不正确的是（　　）
A．有根、茎、叶的分化
B．根、茎、叶中有输导组织
C．细胞中有叶绿体，是自养生物
D．靠种子进行繁殖
D
4.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是
（　　）
A. 苔藓体内无输导组织
B. 苔藓具有类似茎和叶的分化
C. 苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用
D. 苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
C
课堂小结：谈收获，共分享。
1、藻类植物
2、苔藓植物
3、蕨类植物
1.关于藻类、苔藓和蕨类植物的叙述不正确的是(　 　)
A.藻类植物没有根、茎、叶的分化
B.苔藓植物可以当作监测空气污染程度的指示植物
C.蕨类植物有根、茎、叶的分化
D.苔藓植物很矮小,具有茎和叶的分化,茎中有导管,叶中有叶脉
D
2.为研究池塘植物类群,有的同学认为黑藻属于藻类植物,但科学探究小组的同学肯定地判定黑藻属于被子植物,他们最有力的证据是(　 　)
A.黑藻有根、茎、叶的分化
B.黑藻有种子
C.黑藻有果实
D.黑藻有发达的输导组织
C
课堂达标
（分层，评价记分）
3.细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是（ ）
A.衣藻　　 B.水绵　　 C.海带　 D.石花菜
B
4“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕印阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观（　）
A．藻类植物、蕨类植物 B．藻类植物、苔藓植物
C．苔藓植物、蕨类植物 D．苔藓植物、藻类植物
B
5.葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是（　　）
A. 都是单细胞生物 B. 都依靠孢子繁殖后代
C. 都具有输导组织 D. 都有根、茎、叶的分化
B
6.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理 A.放在向阳的地方，少浇水 B.放在向阳的地方．多浇水
C.放在背阴的地方，少浇水 D.放在背阴的地方，常浇水
7.作为监测空气污染程度的指示植物是（ ）
A.苏铁　　 B.贯众　 C.紫菜　　 D.葫芦藓
8下列关于蕨类植物的描述，错误的是（ ）
A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且有输导组织 ，
所以适应了干旱的环境
B．蕨类植物靠产生孢子繁殖后代
C．蕨类植物大部分茎在土壤中，称根状茎
D．古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭
D
D
A
9.如图中圆圈表示各生物的结构特征，重合部分M表示它们之间的共同特征。下列说法正确的是（　　）
A．M可以表示根 B．M可以表示孢子C．M可以表示叶 D．M可以表示输导组织
B
作业
课后P47 2、3题

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