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2023年贵州省黔东南州小升初语文试卷
1．（3分）按姓氏的音序排列下面作家的名字。
鲁迅 臧克家 谢婉莹 吴承恩 季羡林 冯骥才
2．（5分）根据语境，读拼音，写词语。
一zhǎ yǎn ，就要和小学生活说再见了。心里既yōu shāng 又有一些jīng huáng 。Pái huái 在校园的桂花树下，一声qīng cuì 的鸟鸣打断了我对中学生活的cāi xiǎng 。看着空空的宿舍楼，想到了生病时tōng xiāo 照项我的老师。还有给我kuān wèi 的同学，yī wēi 着桂花树，bù jīn 泪如雨下……
3．（4分）“标”用音序查字法，先查字母 ，再查音节 。用部首查字法先查部首 ，再查 画，“标”字的解释有：①事物的枝节或表面；②标志；③标准，指标
明码标价
标本兼治
商标
达标
4．（6分）将下列成语补充完整，再填空。
① 填海
②司空见
③秋高气
④负 请罪
⑤草长 飞
⑥守 待兔
⑦ 炎炎
⑧指 为马
这些成语中，出自神话故事的是 来自寓言故事的是 ，出自历史故事的是 ，把反映季节特点的成语按一定的顺序排列起来： 。
5．（4分）用“严”组五个词语，并选择合适的词语填在下面的句子里。
严： 、 、 、 、
（1）敌人已经冲过了河边的防线，我们不得不想方设法扭转这样 的形势。
（2）对于严重危害社会安定和人民生命安全的黑恶势力，必须 打击。
（3）爸爸 地对我们说：“囫囵吞枣地看书怎么会有大收获呢？”
6．（3分）下列成语用了同一种修辞手法的一组是（ ）
A．草木皆兵 何乐不为 高山流水
B．怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C．口是心非 炮火连天 伶牙俐齿
D．呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
7．（3分）“虽与之俱学，弗若之矣。”这句话中理解正确的一项是（ ）
A．第一个“之”：他，指不认真学习的人。
B．第一个“之”：他，指专心致志的那个人。
C．两个“之”指同一个人。
8．（3分）依次填入下列句中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）
______要我感谢什么人，______只能感谢一次，______我多想把这次感谢献给那些为人类创造出美妙音乐的人们______没有音乐
A．无论 因为 所以 但是
B．如果 而且 那么 假如
C．如果 那么 而且 假如
D．假如 然而 那么 由于
9．（3分）下列标点符号运用全正确的一项是（ ）
①朋友遇到问题你多听听、多看看，然后再做决定可以吗？
②大雁一边低飞一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。“
③我们学校订了《人民日报》（儿童面报》（学语文） ……等报刊。
④“糟糕，我忘记带速写本了！”李明说，“你们先走
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．（9分）（1）步行街上卖梳子的店铺好几十家，有的一律是牛角的，有的清一色是木制的，有的全是有机塑料的。都很好看。（关注加点的部分，仿照样子写一句话。）
（2）火头师傅说：“我有急事要出去，万一遇到特殊情况，你们告诉店长（改为转述句）
（3）几只鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。（缩句）
（4）在抗击疫情的白衣天使面前，什么困难都能克服。（改成双重否定句）
11．（8分）（1）写出带有“春“字的诗句： ， 。
带有“月“字的诗句： ， 。
（2）劝人不要自怨自艾、哀叹老去我们可以吟唱苏轼的《浣溪沙》 ？因为 ！
（3）寒食节到来，我们会想到“春城无处不飞花， “：中秋节王建的“ ，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情，类似的诗句我还知道 ， 。
（4）遇到艰难坎坷，我们会想到《竹石》“ ， ”的坚韧：《石灰吟》“ ， ”也鼓励我们要做一个持身清白、坚贞不屈的人。
12．一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的 ，进行了 的斗争。他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。今天，新中国已经屹立于世界的东方，作为新时代的中华儿女，用几句话写一写吧。
13．（7分）课内阅读
[甲]局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友功他离开北京，母亲也几次劝他，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不说什么了。
[己]父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。
（1）[乙]段中破折号的作用
A.解释说明
B.递进
C.转折
（2）这两个片段对父亲的描写采用了 （多选）
A.语言描写
B.动作描写
C.神态描写
D.心理描写
（3）从“坚决”“安定”“沉着”等词语中可以感受到父亲 的革命精神。
14．（2分）群文阅读
北京的春节
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿，这是用各种干果（花生，胶枣，楼子，栗子等），即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝，空竹、口琴等。
过年恨
“三十日夜的吃，正月初一的穿。”不但大鱼大肉的饭菜好，粽子，还有橘子，荸荠，金蛋，又有花生可以消闲：穿着红红绿绿的新衣服，本来，是可以高高兴兴的。但我自幼，就因为言论不自由。在做小孩子的时候。生着嘴巴，常是弄些吃的国然要紧，说话就时刻受人干涉：平常说惯的话不能照样再说，什么杀，这一类字眼不能提到，连声音相像的也要避忌。还要说起好听的话来，什么八宝菜：藕要叫作偶偶凑凑，熟的叫作有富。明明是一个人死了，死了，说死了就是：到了过年时节，要改口说作老了。这实在是虚伪，我不佩服，因此随时存戒心，不敢随便发言，被人干涉不免懊恼。肚子饱了以后，有得吃不再感觉到怎样：说话不能自由，现在回想到幼时过年的情形，于高兴快活之中。
（1）“小孩盼过年，大人望种田。”春节是我国最隆重，最热闹的传统节日，完成下列表格。
文本 共同点 不同点
传统节日 主要人物 节日习俗 表达的情感
《北京的春节》 春节 小孩 　 　 　 　
《过年恨》 春节 小孩 　 　 　 　
（2）《过年恨》中，作者讲述了新年言论不自由的经历。你认为这样的规矩，该取消还是该保留？说说理由。
（3）大人和孩子眼里的春节有什么不一样呢？仿照例句完成诗歌创作。
示例：在大人眼里。春节是干净整洁的屋子，是美味可口的团年饭，还是温暖贴心的吉祥话。
在小孩眼中，春节是 ，是 ，还是 。
五、习作（30分）
15．从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。
题目一：同学们，你们即将成为一名中学生啦！对中学生活一定有许多憧憬……请发挥想象，以“不一样的——”为题
题目二：生活中有许多难忘的人、事或物，以“难忘的——”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②内容要具体；③通顺连贯有条理；⑤字数400字左右。作文中不能出现学校和个人真实姓名。
参考答案与试题解析
1．【分析】考查了字母。字母是拼音文字或注音符号的最小的书写单位。本题是根据所给的字找出按字母表的排列顺序正确的一项，可根据生字音节的首个字母的顺序来排列。
【解答】“鲁”的音序是“L”，“臧”的音序是“Z”，“吴”的音序是“W”，“冯”的音序是“F”。
故答案为：
冯骥才 季羡林 鲁迅 吴承恩 谢婉莹 臧克家
【点评】汉语拼音字母表的顺序是：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
2．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
眨眼 忧伤 徘徊 猜想 宽慰 不禁
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．【分析】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“标”的音序是“B”，再查音节“biao”，除去部首还有5画。
明码标价：公开标明商品价格或收费标准。“标”用文字或其他事物表明。
标本兼治：指对事物的枝节和根本都加以治理的意思。“标”事物的枝节或表面。
商标：商品的标记。“标”标志。故选②。
达标：达到标准的意思。“标”标准。故选③。
故答案为：
B biao
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
4．【分析】考查了补写词语和词语的归类。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】①精卫填海 ②司空见惯 ③秋高气爽 ④负荆请罪；
⑤草长莺飞 ⑥守株待兔 ⑦夏日炎炎 ⑧指鹿为马。
这些成语中，出自神话故事的是①，出白历史故事的是④⑧。
故答案为：
①精 卫②惯 ③爽 ④荆；
⑤莺 ⑥株 ⑦夏 日 ⑧鹿。
①；⑥； ④⑧。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
5．【分析】考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。
【解答】“严”可组词：严峻、严厉、严格。
（1）严峻：严厉，不宽松。
（2）严厉：严肃而厉害。
（3）严肃：郑重，认真的意思。
故答案为：
严峻 严厉 严肃 严格 严守
（1）严峻；
（2）严厉；
（3）严肃。
【点评】根据语境组词，所组的词一定要符合句子所表达的意思，还要对句子反复读，看是否合适。平时还要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
6．【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A．不是。形容人在惊慌时疑神疑鬼。“何乐不为”有什么不乐于去做的呢。是反问，也用来比喻乐曲的高雅精妙。
B．是，“怒发冲冠”意思是指愤怒得头发直竖。形容极端愤怒。比喻情况万分危急，比喻伤心到极点。都是夸张的修辞手法。
C．不是，日常生活中多用作贬义。“炮火连天”炮火充满天空。是夸张；说话利落；灵活乖巧而善于应变。
D．“呆若木鸡”一般用来形容一个人有些痴傻发愣的样子。为比喻，就像过了三年。为夸张。比喻强大的事物得到援助后更加强大。
故选：B。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
7．【分析】考查字词解释。本题是对诗词名句的理解，作答这类题目要注意：（1）认真审题。 （2）深入阅读理解诗词。 （3）结合诗歌内容，答题注意：紧扣诗文内容，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。力求做到正确不遗漏。
【解答】“虽与之俱学，弗若之矣，这句话的意思是虽然他同前一个人一起学习。
A.错误。“虽与之俱学”的“之”是代词。
B.正确。
C.错误。两个“之”指不同的人。
故选：B。
【点评】古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。
8．【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“要我感谢什么人”与“只能感谢一次”之间是并列关系，与“我多想把这次感谢献给那些为人类创造出美妙音乐的人们”之间是假设关系；“没有音乐。
故选：B。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
9．【分析】考查了标点符号。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词判断对错。
【解答】①②④正确。
③有误，“……”和“等”不能连用。
故选：D。
【点评】标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。圆括号（ ）方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
10．【分析】考查了句子仿写、改写句子、缩句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】1.考查句子仿写。仿照例句用意思相近的词语写排比句，有的啦啦队一律穿红色衣服来展现自己，有的都是手拿小红旗。
2.考查了改为转述句。把冒号改为逗号，“我”改为“他”。
6.考查了缩句。去掉枝叶。
4.考查了肯定句改为双重否定句。把“什么困难都能克服”改为“没有什么困难不能克服”。
故答案为：
1.足球场的观众席上坐满了每个球队的啦啦队员，有的啦啦队一律穿红色衣服来展现自己，有的都是手拿小红旗。
4.火头师傅说，他有急事要出去，要我们告诉店长。
3.叫声传来。
4.在抗击疫情的白衣天使面前，没有什么困难不能克服。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
11．【分析】本题考查了诗歌默写和重要节假日。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】1.分别出自宋代王安石的《元日》和唐代李白的《静夜思》。
2.出自宋代苏轼的《浣溪沙》。
8.分别出自唐代韩翃的《寒食》，唐代王建的《十五夜望月》。
4.分别出自清代郑燮的《竹石》和明代于谦的《石灰吟》。
故答案为：
1.爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏；
举头望明月 低头思故乡；
4.谁道人生无再少 门前流水尚能西；
3.寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 每逢佳节信思亲；
4.千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 要留清白在人间。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
12．【分析】考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴。据此写出自己的心愿。
故答案为：
伟大复兴 艰苦
我的心愿是世界上没有疾病，每个人都十分健康。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
13．【分析】语段选自《十六年前的回忆》。通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
【解答】（1）考查了对破折号的理解。他平时对我们讲的就是他对于革命事业的信心。
（2）考查了对人物描写方法的理解。从“我是不能轻易离开北京的。从“父亲瞅了瞅我们”可知描写了人物的动作，非常沉着。
（3）考查了对文章词语的理解。理解这些词语要联系全文作者要表达的人物特点有关、顽强的精神。
故答案为：
（1）A；
（2）ABC；
（3）坚定顽强。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
14．【分析】《北京的春节》这篇文章描绘了一幅老北京的春节民俗画卷，展现了春节的庄严与热闹，展现了中国节日习俗的温馨与美好。
《过年恨》这篇文章讲述了新年言论不自由的经历，表达了作者对春节不能自由充满了遗恨。
【解答】1.考查学生对文段内容的理解。《北京的春节》这篇文章中的节日习俗是：买杂摔儿、玩意儿。《过年恨》这篇文章中的节日习俗是：说吉祥话。
2.考查学生对文段内容的理解。《过年恨》中。我认为这样的习俗不用取消，对于带有忌讳的词句，也不失为对新年的美好祝愿。
2.考查学生仿写句子的能力。学生仿照例句完成诗歌创作即可，春节是漂漂亮亮的新衣裳，还是热热闹闹的年夜饭。
故答案为：
1.买杂摔儿、爆竹；
2.我认为这样的习俗不用取消。理由是人们往往会对新的一年抱有憧憬与期盼，人们以更委婉的方式表达出来。
7.漂漂亮亮的新衣裳 花花绿绿的糖果 热热闹闹的年夜饭。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
15．【分析】本题考查书面表达能力。题目一：习作要求写对中学生活的憧憬，以“不一样的_____”为题，写一篇记叙文。可以联想小学生活，写出想象中的初中生活，从学习方式，校园，老师等方面写出初中生活和小学生活的不同之处。想象要合情合理。题目二：在回忆中搜索令你印象最为深刻，感受最为强烈的经历来写。难忘的经历让人印象深刻，就像一幅动态画面展现在脑海。所以在叙述做什么事情时，要写清起因、经过、结果，尤其要对经过进行细致描述。
【解答】范文一：
不一样的校园
晴空万里，在这个美丽的九月天。
大大的校园藏着我小小的梦想。这里的一切看起来还是那么陌生，让我感受到了跟小学截然不同的校园。
学校依山面水，校园布局错落有致。迈入校园，十棵树各具形态，淡雅的鸡蛋花，小小的还魂草。
教学楼下。远远看去，阳光洒在花瓣上。风一吹，沐浴在阳光下。在几幢教学楼之间，老师办公楼和教学楼之间。既方便了行走。
漫步到操场旁。一团团，它们相拥着。细一看，把带着花蜜的花杆放入嘴里。
“哎，这片叶子是不是很漂亮，看见两名同学正在一棵树下议论着什么。这时，树上的几片叶子落了下来，她兴奋地喊：“看，我们把它制作成书签吧！”
待她们离去后，拾起一片叶子。我也将拥有一片书签。
沉浸在校园里，前进再前进，慢慢地融入这个不一样的校园。
我会珍惜这里的一切，砥砺前行！
范文二：
难忘的第一次
在我记忆的长河中。一些“第一次”早已“缺胳膊少腿”了。
我第一次炒蛋饭是在两年以前。在一个闲暇的周末，跟爸爸说自己想试着做做蛋炒饭，可爸爸的一句“噢？连汤圆都还不会？简直是无稽之谈，下定决心要做了！我怎么不能。首先，开大火，总显得游刃有余，唉！那骤然跃起的火苗着实吓了我一跳！就是关键步骤：打鸡蛋了，却沾了我一手的蛋清，也不难嘛！我做的有模有样呢，可没想到适得其反——不但打不均匀，倒入锅中时又出现了问题，只好厚着脸皮请爸爸来收拾残局，可想而知。然后，此时的我已经失去了耐心，就出锅了，这蛋呀，连那饭都时一块块的，一块太淡，但我还是装出一副享受的样子！
那碗可怕的蛋炒饭让我深切地体会到，一步步来，如果做事都耐心。同时，孰能无惑，不必逞强，一次失败不等于次次失败，我总有一天我会成功地做出好吃的蛋炒饭！
嘿！这“第一次炒蛋饭”给我的启示还真不少！
【点评】一：小作者描写了自己所向往的不一样的初中校园，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
二：小作者写了自己第一次做蛋炒饭的事，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。

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