资源简介

【主题班会】如何做手机的主人
班会目的：
1.通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。
2.以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。
3.培养同学们]看待事物的辨证思想。
班会流程：
活动一：绘制漫画
平常你都用手机来干些什么呢？请你用漫画的形式画出手机用途，以小组为单位，共同绘制。请每一组的同学都来展示一下你们的漫画作品。
活动二：认识手机的利弊
现在我们就来梳理一下哪些用途是有利于我们当前学习生活的？哪些是不利的？
我们总结了很多手机使用中的有利方面也总结出了许多不利的方面。那我们到底该不该使用手机呢？
预设：在学校不该用在，在家里合理使用。
活动三：手机对我们的影响
展示教育部文件（教育部提出中小学生原则上不得将手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。）
观看科学研究——“脑力流失效应”
请同学回答：看完之后你有什么感受？你有没有过这种体验？
只要你与手机同处一室，手机就会影响你，不管你看不看得见，静不静音，关不关机。那也就是说手机在无形当中影响着我们，那我们该如何做手机的主人呢？
活动四：办法
你有什么办法吗？小组交流讨论两分钟，然后我们来分享。
（板书）
老师也给大家想到了一种办法，通过签订承诺书来帮助大家。
承诺书
甲方：我（执行者）_______
乙方：（监督者）_______
我承诺每天使用手机不多于___小时，不将手机带入校园，每天完成各科作业和学习任务之前不使用手机。
活动五：小结
那既然我们已经承诺了，我们就要做一个信守承诺的人，对不对？大家有没有信心？让我们共同努力。

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