资源简介

第4课第2框 依法履行义务
课程标准：
对应的核心素养目标要求：
法治观念：树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义分相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和目觉行为。
权利义务相统一一一理解每个公民都享权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。
对应的课程标准总目标：
学生能够具有基本的规则意识和安全意识，理解宪法的意义
知道与学生生活密切相关的法律，能够初步认识到法律对个人生活一社会秩序和国家发展的规范和保障作用；形成宪法法律至上、法律面前人人平等观念和权利义务相统一观念；遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，预防意外伤害，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会生活的能力。
对应的学段目标：
第四学段（7－9年级）中关于法治观念的内容：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家基本制度和国家机构，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会差义制度的最大优势。
对应的学习主题及内容要求：
法治教育：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。
课标解读：
学生学什么？
1.权利义务相统一2.法定义务须履行3.违反义务须担责
学到什么程度？
1.能说出权利与义务的关系，强权利与义务观念。
2.能总结出法定义务及其要求，增强义务观念。
3. 知道违反法定义务应承担不同的法律责任，增强责任意识。
学生怎么学？
1.通过观察毛老太的案例及对受教育的探究分享，能说出权利与义务的关系。
2.通过具体案例探究分享，能说出依法履行义务的原因。
教材分析
第一目权利义务相统一。阐释公民权利与义务的关系，引导学生正确把握和处理权利与义务的关系，增强权利意识和义务观念。主要表达了两层意思。第一层，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。第二层，公民既要依法行使权利，又要自觉履行法定义务。第二目法定义务须履行。理解了权利义务相统一的关系后，这一目具体阐释“为什么必须履行法定义务”和“如何履行法定义务”两个问题，帮助学生理解履行法定义务的必要性，引导学生依法履行法定义务，增强义务观念，自觉承担社会责任。本目主要表达了三层意思。第一层，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。第二层，法律要求做的必须做。第三层，法律禁止做的坚决不做。第三目违反义务须担责。介绍公民违反法定义务的法律责任。主要表达了两层意思。第一层，违反法定义务的行为必须承担相应的法律责任。第二层，公民违反法律，应当承担的具体法律责任。
学情分析
已知：初中阶段是学生成长的一个重要阶段，在这一阶段，学生参与社会生活的领域不断扩展，他们对自身所拥有的权利有明确的认识与理解，知道怎样保护自己的权利，而且知道自己应尽的义务。
应知：知道自己应尽的义务，理解履行义务的社会价值，自觉树立义务观念，承担起对国家和社会的责任。
障碍：初中生义务观念缺失、责任感缺乏。有的学生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。他们没有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现权利。
方法： 感悟分享 情景探究
教学目标：
1、通过观看毛老太的案例及对受教育的探究分析，能准确说出权利与义务的关系，树立权利意识和义务观念。
2、通过交流家庭、学校和社会生活中法律要求做和禁止做的行为，总结出法定义务及其要求，增强义务观念，自觉承担社会责任。
3、通过具体案例的探究与分析，概括并掌握违反法定义务应承担的法律责任，增强责任意识，自觉承担对他人、对社会、对国家的责任。
评价任务：
1.通过案例分析，能说出权利与义务的关系。
2.结合家庭、学校和社会生活经验，能列举履行公民义务的具体做法。
3.通过探究分享及运用你的经验分析，总结出违反法定义务要承担法律责任
教学重难点：
1、理解权利义务相统一。
2、知道自觉履行法定义务是公民义不容辞的责任。
教学过程
一、创设情境：
导入：时光如白驹过隙，2021年已经悄然走过。回望、盘点过去的时光我们会发现，岁月静好，只因有人替我们负重前行。（师播放微视频）然而社会生活中还存在这样的现象：因为一个人的任性，一座城承担责任。（师播放南京毛老太的视频）南京毛老太的案例给了我们怎样的警示呢？（针对目标1）
二、新授
第一板块：体味——权利义务相统一
活动一：谈一谈：疫情期间你所享有的权利和义务有哪些？
1. 疫情期间停课不停学：
2. 出门主动戴口罩、出示健康码、排队测核酸、不造谣不传谣：
师生共同总结权利义务的关系：
活动二：考考你1.请思考哪些属于权利，哪些属于义务？（针对目标1）
2.你能总结出权利和义务之间又怎样的关系吗？（针对目标1）
活动三：结合漫画里面的两幅图片和毛老太的案例，小组合作交流如何正确对待权利与义务？（针对目标1）
板块二：知晓——法定义务须履行
活动：以案说法：2021年 12月，网络主播黄薇（网名：薇娅）因偷税逃税，被税务部门依法追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计 13.41亿元。薇娅的案例给了我们怎样的警示？ （针对目标2）
播放视频思考：5名未成年少女因触犯刑法深陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？（针对目标2）
板块三：明晰——违反义务需担责
探究分享
镜头一：朱某在浴室捡到苏某的进口手表拒不归还。为此，苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还苏某手表，否则赔偿苏某物质损失 3500元。
镜头二：2022年 4月 5日,张某将文登区疫情防控指挥部发布的相关信息由“文登区”改为“环翠区”转发给他人，致使该谣言扩散，环翠公安经调查取证后，依法对张某予以行政拘留十日，并处罚款 500元。
镜头三：毛老太造成疫情外溢被刑拘，警方以涉嫌妨害传染病防治罪对她立案侦查。他们分别违反了什么法律？应依法承担什么法律责任？（针对目标3）
【收获平台】通过本课的交流，我知道了......我懂得了......我会这样做......
当堂检测
1．权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。下列选项中能反映以上关系的是 ( )
①只有尊重他人的权利，才能更好的享有自己的权利
②公民权利可以放弃，但是公民的义务必须履行
③权利保障公民有尊严的生活，义务激发公民的主人翁意识
④公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2．2018年10月3日，经税务部门查处，范冰冰需补缴税款、滞纳金及罚款共超过8亿元，范冰冰称“对违法深感痛苦，羞愧，会尽全力克服困难，筹措资金缴纳税款和罚款。"从中可以吸取的教训有 ( )
①每个公民都应该承担依法纳税的义务
②偷税漏税的行为是违法的，需要承担法律责任
③任何偷税漏税的行为只需要受到舆论的谴责
④虽然偷税漏税是违法行为，但只要补交就没事
A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①③
3.依法维护权利 自觉履行义务
2018年1月5日，某列高铁在停站上客时，一名女性乘客以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝解，该乘客仍强行阻挡车门，造成该列车晚点发车。
你认为该女性乘客的行为，有可能会造成哪些后果？
面对铁路工作人员和他人的劝解，该乘客气势汹汹的说：“我只能赶这个车！我车票都买了，有权乘车！赶不上，你们就得等我……。”该乘客的行为违反了《铁路安全管理条例》第77条规定，依据该条例第95条规定，公安机关责令该乘客认错改正，对该乘客处以2000元罚款。
请从权利、义务角度分析该乘客的观点。
作业布置
A类（侧重基础巩固）
结合你的生活经验，说出权利与义务的关系，写到作业本上。
B类（侧重能力提升）
结合教材P57“拓展空间”，做相关准备，下节课开展模拟法庭活动。
教学反思

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