资源简介 (共27张PPT)第3节 平面镜成像第四章 光现象课程讲授新课导入本课小结我来闯关知道平面镜成像的特点。01通过实验,探究了解平面镜成像的特点。0203能根据平面镜成像的特点和光的反射定律作图。素养目标04能根据平面镜成像的特点解决生产生活中的实际问题。课程导入在你照镜子的时候,可以在镜子里看到另一个“你”,镜子里的“人”就是你的像。在平静的水面,房屋树木和它们的倒影相映成趣,形成了一幅美丽的对称图。这个倒影实际上就是岸上房屋树木的像。像与房子成什么样的关系呢?课程讲授新课推进练功房矫正舞姿的镜子平静的水面光滑的瓷砖表面一、认识平面镜反射面是光滑平面的镜子—— 平面镜光滑平整的反射面可等效为平面镜平面镜成像像与物体有什么关系呢?镜子中的我是什么样的呢?课程讲授新课推进二、探究平面镜成像规律1.如何比较像与物的大小?替代蜡烛替代平面镜课程讲授新课推进二、探究平面镜成像规律2.如何确定像的位置?器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔设计并进行实验①在水平桌面上铺一张白纸,用支架将玻璃板固定,使其竖直立于白纸上,在纸上沿着玻璃板画一条直线,这条直线代表平面镜的位置。②在玻璃板前放一支蜡烛并点燃,透过玻璃板观察后面的像。将光屏放到像的位置,不透过玻璃板,直接观察光屏上有无像。③拿另一支没有点燃的蜡烛放在玻璃板后移动,直到看上去跟前面那根蜡烛的像完全重合,这个位置就是前面那根蜡烛的像的位置。课程讲授新课推进二、探究平面镜成像规律④用笔在纸上记下这两个位置并注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。⑤移动点燃的蜡烛,重做上面的实验。⑥用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来,用量角器测量蜡烛与像的连线和镜面的夹角,用直尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离,并填入表中。设计并进行实验课程讲授新课推进二、探究平面镜成像规律物到平面镜的距离/cm (物距) 像到平面镜的距离/cm (像距) 像与物大小比较(放大或缩小)第一次第二次第三次实验表格课程讲授新课推进二、探究平面镜成像规律进行实验课程讲授新课推进二、探究平面镜成像规律未点燃的蜡烛与像重合。1.像与物的大小相等吗?进行实验课程讲授新课推进二、探究平面镜成像规律像与物的大小相等2.像与物到镜面的距离相等吗?012345678910像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。·课程讲授新课推进二、探究平面镜成像规律进行实验像与物到镜面的距离相等物到平面镜的距离/cm (物距) 像到平面镜的距离/cm (像距) 像与物大小比较(放大或缩小)第一次第二次第三次记录数据101020203030相等相等相等课程讲授新课推进二、探究平面镜成像规律①像与物的大小相等。②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。③像与物的连线与镜面垂直。④平面镜成的像是虚像。结论像与物体关于镜面对称课程讲授新课推进二、探究平面镜成像规律平面镜成像时(1)用玻璃板代替平面镜的目的:确定像的位置(透光、成像)(2)用两支相同的蜡烛的目的:比较像和物大小关系(3)使用刻度尺的目的:为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系(4)光屏的作用:检验成像是实像还是虚像课程讲授新课推进二、探究平面镜成像规律注意事项平面镜成像是由光的反射现象形成的。每个像点都是其对应物(发光或反光)点发出的光经平面镜反射后反射光线的反向延长线汇聚形成的。像点和物点关于镜面对称。ss'虚像用虚线s课程讲授新课推进三、平面镜成像原理如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜成像的特点作图。MNABA’B’方法:1、作垂线找各拐点对称点2、用虚线连接个拐点画虚像课程讲授新课推进三、平面镜成像原理①成像课程讲授新课推进四、平面镜的作用②改变光路课程讲授新课推进四、平面镜的作用你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜?①凸面镜对光线有发散作用物体在凸面镜中成正立缩小的虚像利用凸面镜可以观察到更大的范围应用:汽车观后镜弯道观察镜课程讲授新课推进五、科学世界:凸面镜和凹面镜②凹面镜对光线有汇聚作用可以把平行的光会聚在一点上应用:太阳灶可以把焦点处发出的光变成平行光应用:手电筒 汽车灯 探照灯的反光装置课程讲授新课推进五、科学世界:凸面镜和凹面镜小结课程讲授平面镜平面镜成像的原理平面镜成像的特点光的反射平面镜反射面是平面的镜叫平面镜平静的水面也可以看作平面镜平面镜成像像和物大小相等平面镜成虚像像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面平面镜在生产生活中的应用1.平面镜成像实验中,以下说法正确的是( )A.用光屏可以呈现虚像B.用玻璃板代替平面镜便于确定像的位置C.平面镜所成像的大小与物到平面镜的距离有关D.平面镜所成像的大小与平面镜的大小有关2.检查视力时,人眼与视力表的距离应为5 m,可是检查视力的房间东西墙壁最大的距离为3.5 m,此时,眼科医生把视力表挂在东墙上,在西墙上挂一面大平面镜,则被检查者应面向西坐在平面镜前合理的位置是( )A.距镜面3 m B.距镜面2 mC.距镜面1.5 m D.距镜面1 m我来闯关BC3.如图,B是一挡板,S是一发光点,MN是一平面镜,试作出S能照亮右侧的区域。SABS1O2O1PQMN我来闯关4. 如图甲所示,创新小组的同学们在探究“平面镜成像的特点”时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,能看到玻璃板后面有它的像。我来闯关(1)再拿一支与A完全相同的蜡烛B,目的是 。实验中,蜡烛B在玻璃板后的纸面上无论怎样移动,都无法与蜡烛A的像完全重合,其原因可能是 。比较像与物的大小(2)解决上述问题后,图乙是同学们经过三次实验,在白纸上记录的像与物对应点的位置。通过处理和分析这张“白纸”上的信息,可得出的结论是。(写出一条即可)(3)移开蜡烛B,把光屏放在像的位置,光屏上 (选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。玻璃板于纸面没有垂直放置像和物的连线与镜面垂直不能平面镜成虚像,不能被光屏承接我来闯关谢谢 展开更多...... 收起↑ 资源预览