资源简介

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湘教版《劳动教育教学》四年级教学设计
课题 一尘不染 单元 3 学 科 劳动教育 年级 四年级
教材分析 通过学生日常生活中的比较熟悉的家务劳动，引出拖地的主题，让学生学会做简单的家务劳动并且感知劳动乐趣。本课主要有四部分内容：（1）劳动之识：向学生呈现了怎样拖地板的方法；（2）劳动之窗属于拓展知识类，让学生了解拖把的分类和各种拖把的优点和使用方法（3）劳动之行，让学生学会怎样自制拖把。（4）综合活动：是根据本课主题所设置的综合性劳动体验活动，通过活动让学生自觉养成做家务的好习惯。
学习目标 1．劳动观念熟练掌握拖地的方法和技巧，养成自觉承担力所能及家务的劳动观念。2．劳动能力 通过拖地的劳动实践提高做家务的能力，收获到劳动的快乐。3.劳动习惯与品质养成自愿承担家务劳动的习惯、培养认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。4.劳动精神能在拖地的过程中养成不怕麻烦、耐心细致的劳动精神。
重点 掌握 使用拖把拖地的方法
难点 通过拖地劳动使学生养成自觉干家务的习惯，并在活动中感受到劳动的快乐。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
趣味导入 用一段话说一说图片中的人都在做些什么？听说，韩文静家也在大扫除，她此刻在做什么呢？让我们一起走进生活小镜头，去她的家看看吧。同学们，你参加过大扫除吗？你会做些什么呢？图片中，韩文静在做什么呢？你会拖地板吗？猜谜语倒着披头散发，站着满地乱爬。，有事水里洗澡，无事墙上一挂。 打日常用品谁知道这个谜语的答案呢？答案拖把那么，关于拖把你都有哪些知识要跟同学们分享呢？你会用拖把吗？拖把是擦地工具，一般用碎布或毛线制成绑在木棍上。 拖把的简介在北京、天津、河北、山西喜欢叫墩布。使用时，常常先在水中进行洗涤也可适量添加清洗剂，以便使得墩布更为清洁。拖把的起源墩布源于抹布。最早人们擦洗地面使用抹布。每次擦洗完地面操作者都会腰酸腿疼。后来，有一个人灵机一动，便在抹布上安装了一个长柄就产生了墩布。你会拖地吗？你在拖地的过程中遇到过什么问题吗？下边，就让我们去看看究竟应该如何正确使用拖把。 观察图片互动交流猜谜语思考交流小组交流分享了解内容思考交流 从学生熟悉的日常生活出发，调动学生的参与热情，为了接下来的学习做铺垫。猜谜，引起学生的兴趣，增加课堂的活跃的，激发学生的学习兴趣。为后来的学习做铺垫。通过学生分享自己知道的有关拖把的趣事或者知识，引发学生对于新知识兴趣，提高语言能力。通过讲解，简单了解拖把在其他省份的名称，知道拖把的产生原因。提出问题，让学生回忆思考，激发学生的求知欲。激发学生想要了解关于拖地知识的兴趣，为了接下来的学习做铺垫。
劳动之识 在拖地之前，我们要用工具把地面清扫一下，这样在后续拖地时就不会导致拖把带入过多杂物而难以清理了。开始拖地了。1.拖地板之前，准备好清洁工具，拖把、水桶、水，现在我们开始干活吧!在涮拖把的桶里接半盆水(水量要没过拖把头),如果觉得清水拖地不够干净，可以在水中加入少量清洁剂。把拖把泡在水中，直至拖把头完全浸湿，变得柔软。拿出拖把，并将拖把的多余水分拧干，保持湿润但不过于潮湿的状态。从房间的一角开始，在该区域上来回使劲拖动拖把，拖把变脏后需要把拖把再次泡在水里清洗，并且拧干，然后 拖下一个地方。对于较脏的地面，往往需要拖2~3次。看图片一看这两张图片的拖地方向，哪一个方向才是正确的？给出答案。在拖地时不要踩刚拖过的地方，应该倒退着拖。用这种方法持续拖完整个地面。7.拖完地面后，可以打开门窗通风，使地面加速晾干。别忘了把拖把涮干净后放回原处哦! 知识拓展同学们，你知道吗，把地板拖得光亮且省水是需要技巧的，这里我偷偷告诉你几个小妙招，千万不要走开哦。淘米水是天然的“去污水”，就算不添加其他东西，也能够让地板更加干净，也不会伤害到拖把，延长拖把的寿命。在拖地的水里放一些肥皂水，能够让地面更加干净光亮。用肥皂水洗拖把，拖把上面的细菌也会减少，拖过的地面也不容易留下印记。色拉油比较适合木地板，水里滴一两滴色拉油，用这样的水拖过的地板，看上去就像是打了蜡一样，但又不会滑到。色拉油还有保护木地板的作用，能够让木地板的寿命更长。 看图片阅读了解观看图片，了解学习掌握操作方法看图片，小组思考讨论了解学习学习交流 了解拖地需要的工具通过图片引导学生了解操作步骤，让学生可以通过学习掌握拖地板的主要动作步骤。通过两张图片的对比，引导学生知道拖地板正确的方向，增进学生对拖地板步骤的理解。通过图片引导学生了解操作步骤，让学生可以通过学习掌握拖地板的主要动作步骤。了解淘米水肥皂水，色拉油都可以使地板又光洁又没有水印，省水环保，补充本主题的课外知识，增加知识的趣味性。
劳动之窗 你都见过什么样的拖把呢 动动手把它们画出来吧。现在市面上的拖把有很多不同的种类， 一起去看看吧!1.拧水拖把这种拖把可以轻松更换工作头。工作头一般采用擦拭车窗、眼镜的超纤维布，通过用手旋转工作杆来拧干拖把，无须辅助工具。2.胶棉拖把软胶棉头只要浸水3-5分钟就可以使用。拖地的时候无须用力,只要轻轻一拖,灰尘,头发等就像变魔术一样,都粘在胶棉头上,把拖把头放入水中或者在水龙头下冲,脏物就全不见了,然后把拉环轻轻一拉一松,两三个来回,脏的棉头就变的干干净净了. 很方便吧3. 甩干拖把甩干拖把一般除了单独的拖把外，还配有一个 集涮拖把和拧干功能于一体的桶，它的特点是利用离心作用，使拖把像在洗衣机里甩干的效果一样。知识拓展你还知道其他更加先进的打扫工具吗？外形可爱的扫地机器人。功能强大的吸尘器 扫地机器人的工作特点工作噪音小： 传统吸尘器的工作噪音能够达到80分贝，运行过程中噪音很大，而扫地机相对吸尘器风量较小，所以运行噪音也相对更小，一般只会达到60分贝左右的音量。 节约家务时间： 扫地机属于自动清洁过程，能够定时启动，自动结束，彻底解放了双手，更适合工作忙碌的家庭使用。不少家庭中扫地机还能兼顾“保姆”的作用。用途广泛，清洁力强：吸尘器的吸尘口可以自由更换面对不同环境，它能适应不同的清洁模式，除了能够清洁地面外，还可以清洁 沙发 、床罩一类的家居布艺，同时也可以用来寻找杂物、抽空收纳袋。 吸尘器的附加功能多：除了常见的除螨、杀菌外，无绳吸尘器、蒸汽吸尘器、手柄吸尘器等多种不同产品也能满足各种各样的使用需求，让室内清洁更彻底。1.播放视频机器人的工作原理。 学习探讨画一画了解内容思考交流了解内容观看视频 通过学生分享对自己所见拖把种类，增进学生拖地板知识的理解和吸收，增加学习的兴趣。提高绘画的能力。学生通过介绍了解市面上的拖把种类。以及各种拖把的使用方法。学生通过自己的思考，分享自己所知道的其他高科技清洁工具。锻炼思考能力和语言能力。了解扫地机器人和吸尘器的工作特点。补充本主题的课外知识，增加知识的趣味性。学生观看视频，科普扫地机器人是如何工作的，培养学生的思考能力以及对科学知识的兴趣。
劳动之行 我们家中往往会有一些旧的衣服或床单，扔掉 它们会很可惜，那么该如何利用呢 接下来带大家用旧衣服或床单做一个拖把。1.准备工具：拖把布拖把杆铁丝剪刀2.用剪子把旧床单剪成长度大约80厘米、宽度大约5厘米的条状。3.把拖把杆的一端用锤子钉上钉子，把铁丝的一端绑4.将布条折起套在铁丝上， 一条一条地往铁丝上面穿。上。 (这一步可以让家长帮助你完成。)5.最后将穿好的布条一圈一圈绕着拖把杆缠起来， 请爸爸用铁丝在布条上部绑两圈。这样， 一个旧物改造制成的拖把就做好了! 观看图片，了解内容 通过观察图片，增进学生对自制拖把的制作步骤 有所了解，培养学生的动手能力
综合活动 活动名称：介绍拖地过程活动目的：通过实际的劳动体验，感受劳动的魅力与成就感。活动步骤：坚持每周做家务——拖地，记录拖地要领、拖地效果，并让家长给出综合评价和寄语。 动手实践 学生自己亲自制作拖把让学生理论和实际相联系，提升学生的动手能力使学生养成自觉劳动的好习惯，并且在劳动中体会到劳动的快乐。
课堂总结 本节课我们了解了不同类的清洁工具的用处，也懂得了应该如何使用工具进行地板清洁。希望同学们可以学以致用，感受劳动带给自己的成就感和喜悦感。 总结回顾 通过总结内容回顾本节课所学知识。加深对怎样使用拖把拖地的方法有了更加深刻的了解。引导学生积极参加劳动。
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一尘不染
湘教版四年级上册
教学目标
1．劳动观念
熟练掌握拖地的方法和技巧，养成自觉承担力所能及家务的劳动观念。
2．劳动能力
通过拖地的劳动实践提高做家务的能力，收获到劳动的快乐。
3.劳动习惯与品质
养成自愿承担家务劳动的习惯、培养认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。
4.劳动精神
能在拖地的过程中养成不怕麻烦、耐心细致的劳动精神。
课程目录
目
录
1
趣味引入
2
劳动之识
34
劳动之窗
4
劳动之行
5
综合活动
6
总结与实践
1
趣味引入
用一段话说一说图片中的人都在做些什么？
趣味引入
趣味引入
听说，韩文静家也在大扫除，她此刻在做什么呢？让我们一起走进生活小镜头，去她的家看看吧。
图片中，韩文静在做什么呢？你会拖地板吗？
趣味引入
同学们，你参加过大扫除吗？你知道大扫除需要用到哪些工具呢？
趣味引入
趣味引入
倒着披头散发，站着满地乱爬。有事水里洗澡，无事墙上一挂。
打日常用品
谁知道这个谜语的答案呢？
拖 把
趣味引入
那么，关于拖把你都有哪些知识要跟同学们分享呢？你会用拖把吗？
知识拓展
拖把的产生原因
拖把是擦地工具，一般用碎布或毛线制成绑在木棍上。
在北京、天津、河北、山西喜欢叫墩布。
使用时，常常先在水中进行洗涤也可适量添加清洗剂，以便使得墩布更为清洁。
墩布源于抹布。最早人们擦洗地面使用抹布。每次擦洗完地面操作者都会腰酸腿疼。后来，有一个人灵机一动，便在抹布上安装了一个长柄就产生了墩布。
拖把的简介
考一考
你会拖地吗？你在拖地的过程中遇到过什么问题吗？下边，就让我们去看看究竟应该如何正确使用拖把。
2
劳动之识
做一做
在拖地之前，我们要用工具把地面清扫一下，这样在后续拖地时就不会导致拖把带入过多杂物而难以清理了。
备一备
拖地板之前，准备好清洁工具，拖把、水桶、水，
现在我们开始干活吧!
做一做
在涮拖把的桶里接半盆水(水量要没过拖把头),如果觉得清水拖地不够干净，可以在水中加入少量清洁剂。
2
把拖把泡在水中，直至拖把头完全浸湿，变得柔软。
3
做一做
4.拿出拖把，并将拖把的多余水分拧干，保持湿润但不过于潮湿的状态。
5.从房间的一角开始，在该区域上来回使劲拖动拖把，拖把变脏后需要把拖把再次泡在水里清洗，并且拧干，然后拖下一个地方。对于较脏的地面，往往需要拖2~3次。
看一看这两张图片的拖地方向，哪一个方向才是正确的？
做一做
做一做
在拖地时不要踩刚拖过的地方，应该倒退着拖。用这种方法持续拖完整个地面。
知识讲解
7.拖完地面后，可以打开门窗通风，使地面加速晾干。别忘了把拖把涮干净后放回原处哦!
拓展知识
同学们，你知道吗，把地板拖得光亮且省水是需要技巧的，这里我偷偷告诉你几个小妙招，千万不要走开哦。
拓展知识
淘米水是天然的“去污水”，就算不添加其他东西，也能够让地板更加干净，也不会伤害到拖把，延长拖把的寿命。
拓展知识
在拖地的水里放一些肥皂水，能够让地面更加干净光亮。用肥皂水洗拖把，拖把上面的细菌也会减少，拖过的地面也不容易留下印记。
拓展知识
色拉油比较适合木地板，水里滴一两滴色拉油，用这样的水拖过的地板，看上去就像是打了蜡一样，但又不会滑到。色拉油还有保护木地板的作用，能够让木地板的寿命更长。
3
劳动之窗
想一想
你都见过什么样的拖把呢 动动手把它们画出来吧。
现在市面上的拖把有很多不同的种类， 一起去看看吧!
劳动之窗
1.拧水拖把
这种拖把可以轻松更换工作头。工作头一般采用擦拭车窗、眼镜的超纤维布，通过用手旋转工作杆来拧干拖把，无须辅助工具。
劳动之窗
2.胶棉拖把
软胶棉头只要浸水3-5分钟就可以使用。
拖地的时候无须用力,只要轻轻一拖,灰尘,头发等就像变魔术一样,都粘在胶棉头上,把拖把头放入水中或者在水龙头下冲,脏物就全不见了,然后把拉环轻轻一拉一松,两三个来回,脏的棉头就变的干干净净了，很方便吧。
劳动之窗
3. 甩干拖把
甩干拖把一般除了单独的拖把外，还配有一个集涮拖把和拧干功能于一体的桶，它的特点是利用离心作用，使拖把像在洗衣机里甩干的效果一样。
想一想
你还知道其他更加先进的打扫工具吗？
知识拓展
扫地机器人
吸尘器
知识拓展
扫地机器人的好处
工作噪音小
传统吸尘器的工作噪音能够达到80分贝，运行过程中噪音很大，而扫地机相对吸尘器风量较小，所以运行噪音也相对更小，一般只会达到60分贝左右的音量。
节约家务时间
扫地机属于自动清洁过程，能够定时启动，自动结束，彻底解放了双手，更适合工作忙碌的家庭使用。不少家庭中扫地机还能兼顾“保姆”的作用。
知识拓展
吸尘器的好处
用途广泛，清洁力强。
吸尘器的吸尘口可以自由更换面对不同环境，它能适应不同的清洁模式，除了能够清洁地面外，还可以清洁 沙发 、床罩一类的家居布艺，同时也可以用来寻找杂物、抽空收纳袋。
吸尘器的附加功能多
除了常见的除螨、杀菌外，无绳吸尘器、蒸汽吸尘器、手柄吸尘器等多种不同产品也能满足各种各样的使用需求，让室内清洁更彻底。
知识拓展
4
劳动之行
劳动之行
我们家中往往会有一些旧的衣服或床单，扔掉 它们会很可惜，那么该如何利用呢 接下来带大家用旧衣服或床单做一个拖把。
劳动之行
准备工具：
拖把布
拖把杆
铁丝
剪刀
2.用剪子把旧床单剪成长度大约80厘米、宽度
大约5厘米的条状。
劳动之行
3.把拖把杆的一端用锤子钉上钉子，把铁丝的一端绑上。 (这一步可以让家长帮助你完成。)
劳动之行
4.将布条折起套在铁丝上， 一条一条地往铁丝上面穿。
劳动之行
5.最后将穿好的布条一圈一圈绕着拖把杆缠起来， 请爸爸用铁丝在布条上部绑两圈。这样， 一个旧物改造制成的拖把就做好了!
劳动之行
5
综合活动
做一做
活动名称：介绍拖地过程
活动目的：通过实际的劳动体验，感受劳动的魅力与成就感。
活动步骤：
坚持每周做家务——拖地，记录拖地要领、拖地效果，并让家长给出综合评价和寄语。
综合实践
拖地要领 拖地效果 综合评价 家长寄语
6
总结实践
总结实践
本节课我们了解了不同类的清洁工具的用处，也懂得了应该如何使用工具进行地板清洁。希望同学们可以学以致用，感受劳动带给自己的成就感和喜悦感。
谢谢
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