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6.1 质量 导学案
学习目标：（1）知道质量的概念及其单位。
（2）通过实际操作，掌握天平的使用方法。
（3）学会测量固体和液体的质量。
自主学习一：认识质量
自然界中的一切物体都是由___________组成的。
1.质量表示______________________________________
2.国际单位制中质量的单位：________________符号：_________________
常用单位：吨（t）、_________________、___________________
换算关系：1t=____________kg；1g=_______________kg；1mg=________________kg
常见物体的质量：一个鸡蛋的质量约____________ 一个中学生的质量约____________
一袋方便面的质量约____________ 一头大象的质量约____________
谈论交流：质量是物体的属性
（1）把一块橡皮泥捏成其他形状后，它的质量会不会改变？
（2）一块冰放在杯子中，融化成水，物态发生了变化，它的质量会不会变化？
（3）地球上的物体被宇航员带到太空，它的质量会不会发生变化？
交流讨论后，谈谈对质量的看法
大量事实说明，物体的质量与物体的_____________、_______________及其所处的__________________无关，质量是物体的一个基本属性
自主学习二：测量质量
1.测量质量的工具：
2.托盘天平结构：________________________________________________________________________
注：（1）天平能够测量的最大质量叫做天平的_______________________
（2）_____________表示天平的灵敏程度
性能：最大感量500克；分度值0.5克；最大称量时感量0.5克
3.托盘天平使用方法：
（1）把天平放在_________________上，把游码放在__________________________________
（2）调节______________的_______________，使指针指在____________的_______________，这时横梁平衡
（3）把被测物体放在___________里，用____________向____________里加（或减）砝码并调节____________在标尺上的位置，直到_______________________。这时___________________________加上___________________________，就等于被测物体的质量。
4.托盘天平保养方法：
（1）用天平称量的物体的质量不能超过天平的___________________。往盘里加减砝码时要用____________轻拿轻放。
（2）保持天平干燥、清洁。不要把________________________和___________________直接放在天平盘里，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀。
实验探究: 用天平测量固体和液体质量
实验一：测量固体的质量
实验器材：体积相同的铜块、铁块、铝块；天平和砝码
实验步骤：
1.用调节好的天平测量出铜块质量，多次测量取平均值，将测量结果和计算结果填入表格中
2.用天平测量体积相同的铁块、铝块的质量，多次测量取平均值，将测量结果和计算结果填入表格中实验表格：
实验二：测量液体的质量
实验器材：___________________________________________________________
实验步骤
1.________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________
4.________________________________________________________________________________
实验表格：
巩固训练：
1，2kg的铁块完全熔化为铁水，其质量为___________。当这铁水全部浇铸成一铁球，其质量为___________。将这铁球带到月球上时，其质量为___________
2.一块铜经下列变化后质量发生变化的有（ ）
A、把它拿到南极 B、加热后变成铜水 C、把它压成铜片 D、锈蚀后剩下的铜块
3.质量是100克的物体可能是（ ）
A、一位中学生 B、一包方便面 C、一只鸡 D、一只铅笔
4.某同学用托盘天平测量物体的质量时，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘里，而将砝码放在了左盘里，他当时记得用了50g、20g、10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体质量为（ ）
A、81.4g B、77.6g
C、78.2g D、81.8g
5. 若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质量的真实值____________.(填“偏大”或“偏小”)。若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果将比物体质量的真实值____________.(填“偏大”或“偏小”)。若调节平衡的天平使用已生锈的砝码称量时，测量结果 将比物体质量的真实值____________.(填“偏大”或“偏小”)

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