资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学六年级上册1.3体积和体积单位知识梳理1、体积的意义。物体所占空间的大小叫作物体的体积。不同物体所占空间的大小不一样,体积也不一样大;相同物体所占空间的大小一样,体积也一样大。2、容积的意义。能盛装其他的物体的物体都可以称为容器。容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。3、体积单位。计量物体的体积需要统一的标准,这个统一的标准就是体积单位。常用的体积单位有立方厘米(cm3)、立方分米(dm3)、立方米(m3)。4、容积单位。计量容积,一般就用体积单位。计量液体的体积,通常用升或毫升做单位。1升=1立方分米,1毫升=1立方厘米。预习真题练一、选择题1.计量比较少的液体,通常用( )作单位。A.1升 B.毫升 C.毫米2.据有关资料显示,一个儿童每天大约需要喝水1100( )。A.L B.mL C.kg3.下面对生活数据的估计,最准确的是( )。A.一个鸡蛋大约500克 B.一瓶矿泉水大约500毫升 C.数学书的封面大约500平方分米4.一个水池能蓄水430m3,我们就说这个水池的( )是430m3。A.表面积 B.体积 C.容积5.文具盒的体积和容积相比( )。A.体积大 B.容积大 C.相等二、填空题6.计量水、油、饮料等比较少的液体时,常用( )作单位,用字母表示是( )。7.在括号里填上合适的单位名称。一块橡皮的体积大约是8( ) 一间教室大约占地48( )一辆汽车油箱的容积是30( ) 一个集装箱的体积是50( )8.观察下图,我知道:一个大球的体积是( )cm3,一个小球的体积是( )cm3。 9.在括号里填上合适的单位。妈妈买了一瓶容量是500( )的洗发水;姐姐买了一盒10支装的清热解毒口服液,盒子的体积约1( ),每支口服液10( );爸爸给汽车加了45( )汽油,油箱满了。10.有两杯饮料,第一杯比第一杯多85毫升,两杯同时倒掉30毫升后,第一杯剩下的是第二杯的2倍,则原来两杯中共有( )毫升饮料。三、连线题11.估一估,连一连。12.想一想,连一连。小明拳头的体积约为1 厘米一盒早餐饼约为6000 立方米游泳池占地约3000 立方分米小亮的身高约130 立方厘米一车钢材的体积约为9 平方米四、解答题13.量杯里装满了10毫升酒精,倒出一半后,用水加满,然后再倒出一半,再用水加满,连续四次后,是水的总量多还是酒精的多?14.小胖家一天节约用水14立方米,照这样计算,一年可以节约用水多少立方米?(按365天计算)15.下面分别是什么测量单位?你理解它们的意义吗,它们有什么不同?参考答案1.B【分析】计量液体的多少用的是容积单位,容积单位有升与毫升,其中升是较大的容积单位,毫升是较小的容积单位。【详解】计量比较少的液体,通常用毫升作单位。故答案为:B【点睛】此题重点考查学生对容积单位大小的理解。2.B【分析】1L=1000mL,一瓶矿泉水通常是550mL,根据数据的大小,选择合适的容积单位解答。【详解】1L=1000mL,儿童每天的喝水量大约是2瓶矿泉水1100mL,因此单位选择mL。故答案为:B【点睛】此题考查根据情景并联系生活实际选择合适的容积单位。3.B【分析】根据题意,对各选项依次进行分析、进而得出结论。【详解】A.一个鸡蛋大约500克,不合实际,原题干说法不准确;B.一瓶矿泉水大约500毫升,符合实际,原题干说法准确;C.数学书的封面大约500平方分米,不合实际,原题干说法不准确。故答案为:B【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。4.C【分析】表面积是指物体表面的总面积,体积是指物体所占空间的大小,容积是指容器所能容纳物体的体积,一个水池能蓄水430m3指的是水池的容积,据此解答。【详解】分析可知,一个水池能蓄水430m3,我们就说这个水池的容积是430m3。故答案为:C【点睛】本题主要考查容积的认识,掌握容积的意义是解答题目的关键。5.A【分析】根据体积、容积的意义,物体所占空间的大小叫做物体的体积,物体所容纳物体的体积叫做物体的容积。一个容器壁再薄也有厚度,因此,一个物体的容积要小于它的体积。【详解】根据分析可知,文具盒的体积和容积相比,体积大。故答案为:A【点睛】本题主要是考查物体体积、容积的意义。物体体积、容积计算方法虽然相同。但度量时不同,计算体积从外面度量,计算容积从里面度量。6. 毫升 mL【分析】计量液体的容积,用的是容积单位,常用的容积单位有升与毫升,毫升是比较小的容积单位,用字母mL表示。【详解】计量水、油、饮料等比较少的液体时,常用毫升作单位,用字母表示是mL。【点睛】考查学生对容积单位的理解,熟记容积单位以及之间的进率。7. 立方厘米/cm3 平方米/m2 升/L 立方米/m3【分析】根据生活经验、数据大小及对单位的认识可知:计量一块橡皮的体积用“立方厘米”作单位,计量一间教室的占地面积用“平方米”作单位,计量一辆汽车油箱的容积用“升”作单位,计量一个集装箱的体积用“立方米”作单位;据此解答。【详解】一块橡皮的体积大约是8立方厘米;一间教室大约占地48平方米;一辆汽车油箱的容积是30升;一个集装箱的体积是50立方米。【点睛】联系生活实际,根据计量单位和数据的大小,灵活选择合适的计量单位。8. 8 2【分析】观察图形可知,1个大球的体积+1个小球的体积=10,1个大球的体积+4个小球的体积=16,用16减去10即可求出3个小球的体积,进而求出1个小球的体积,最后求出1个大球的体积。【详解】10mL=10cm3,16mL=16cm3(16-10)÷3=6÷3=2(cm3)10-2=8(cm3)则一个大球的体积是8cm3,一个小球的体积是2cm3。【点睛】本题考查求不规则物体的体积,明确溢出的水的体积就是物体的体积是解题的关键。9. 毫升/mL 立方分米/dm3 毫升/mL 升/L【分析】根据生活经验、数据大小及对单位的认识可知:计量洗发水的量用“毫升”作单位,计量口服液盒子的体积用“立方分米”作单位,计量口服液的量用“毫升”作单位,计量汽油的量用“升”作单位;据此解答。【详解】妈妈买了一瓶容量是500毫升的洗发水;姐姐买了一盒10支装的清热解毒口服液,盒子的体积约1立方分米,每支口服液10毫升;爸爸给汽车加了45升汽油,油箱满了。【点睛】联系生活实际,根据计量单位和数据的大小,灵活选择合适的计量单位。10.315【分析】观察题意可知,第一杯比第一杯多85毫升,两杯同时倒掉30毫升后,两杯剩下的差不变,已知第一杯剩下的是第二杯的2倍,则第一杯剩下的比第二杯多1倍,用85÷(2-1)即可求出第二杯剩下的量,再乘2即可求出第一杯剩下的量,然后将两杯剩下的量分别加上30毫升,即可求出两杯原来各自的量,最后相加即可。【详解】第二杯剩下的量:85÷(2-1)=85÷1=85(毫升)第一杯剩下的量:85×2=170(毫升)第一杯原来的量:170+30=200(毫升)第二杯原来的量:85+30=115(毫升)总共:200+115=315(毫升)原来两杯中共有315毫升饮料。【点睛】本题主要考查了差倍问题的应用,关键是抓出差不变。11.【分析】一个茶杯的容量比较小;一桶水比较多,应选择较大的升;一个勺子的容量比一个茶杯的容量更小;一壶水的容量比较多,但是比一桶水少。【详解】【点睛】根据生活常识解答。升是较大的容积单位,毫升是较小的容积单位。12.连线如图所示:13.水【分析】根据题意,第一次:原来酒精的量÷2=一半酒精的量,一半酒精的量=一半水的量;由于第二次和第三次、第四次都是倒出一半,则倒出的这一半包含一半酒精和一半的水,但是每次倒出后都是用水加满的,且每次加水都是5毫升;由于酒精每一次都比前面一次少一半,而水加入5毫升后,原来还有剩余的,依此即可解答。【详解】根据分析可知,连续四次后,水的总量>5毫升,酒精的总量<5毫升,因此连续四次后,水的总量多。【点睛】解答此题的关键是应先计算出一半酒精的量,同时还应掌握对毫升的认识。14.5110立方米【分析】根据题意可知:用365乘14,求出一年可以节约用水多少立方米。【详解】365×14=5110(立方米)答:一年可以节约用水5110立方米。【点睛】本题考查了三位数乘两位数的计算及应用,应熟练掌握计算的方法。15.1厘米的线段是长度单位、边长是1厘米的正方形是面积单位、棱长1 厘米的正方体是体积单位,它们的意义不同,长度单位是用来测量物体长度的单位;面积单位是用来测量面积大小的单位;体积单位是用来测量物体所占空间大小的单位。【分析】常用的长度单位有厘米、分米、米,分别用1厘米、1分米、1米的线段表示;常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米,面积单位分别用边长1厘米、边长1分米、边长1米的正方形表示;常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米,分别用棱长1厘米、棱长1分米、棱长1米的正方体表示。长度单位是用来测量物体长度的单位;面积单位是用来测量面积大小的单位;体积单位是用来测量物体所占空间大小的单位。据此解答即可。【详解】1厘米的线段是长度单位、边长是1厘米的正方形是面积单位、棱长1厘米的正方体是体积单位,它们的意义不同,长度单位是用来测量物体长度的单位;面积单位是用来测量面积大小的单位;体积单位是用来测量物体所占空间大小的单位。【点睛】本题考查的目的是理解掌握常用的长度、面积、体积单位的意义及应用。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览